大蘭市蘭化第西***，大（三）班教室。

下午西點(diǎn)的陽(yáng)光帶著慵懶的暖意，斜斜地穿過(guò)擦拭得不算太干凈的玻璃窗，在彌漫著兒童牛奶、彩筆蠟油和消毒水混合味道的空氣里，投下幾道昏黃的光柱。

細(xì)小的塵埃在光柱中不知疲倦地飛舞，仿佛在演繹一場(chǎng)無(wú)人觀(guān)賞的芭蕾。

十六歲的張軒瑞蜷縮在一群平均身高不到他腰際的小朋友中間，像一座誤入小人國(guó)的尷尬城堡。

他那兩條過(guò)早抽條的長(zhǎng)腿，在矮小的塑料桌椅下簡(jiǎn)首是無(wú)處安放的災(zāi)難，必須以一種極其別扭的姿勢(shì)扭成麻花，才能勉強(qiáng)塞進(jìn)那有限的空間里。

面前攤開(kāi)著一本邊角卷曲、封面印著幾只快樂(lè)小兔子的《看圖說(shuō)話(huà)》，與他那張寫(xiě)滿(mǎn)青春期煩躁與長(zhǎng)期無(wú)聊催生出的桀驁不馴的臉，形成了無(wú)比荒誕的對(duì)比。

“小朋友們~”年輕的王老師站在色彩斑斕的白板前，聲音甜膩得能擠出糖水，這是她面對(duì)學(xué)齡前兒童的專(zhuān)用語(yǔ)調(diào)，“我們一起來(lái)看一看，小兔子一家，今天在做什么呀？”

“拔——蘿——卜——”孩子們奶聲奶氣地拖著長(zhǎng)音，異口同聲地回答，一張張?zhí)煺鏍€漫的小臉上滿(mǎn)是投入。

張軒瑞極其不雅地打了個(gè)巨大的哈欠，生理性的淚水模糊了視線(xiàn)，口水險(xiǎn)些滴落到旁邊一個(gè)扎著羊角辮、穿著粉色公主裙的小女孩胳膊上。

小女孩感受到側(cè)方的“陰影”和動(dòng)靜，驚恐地側(cè)過(guò)頭，看了他一眼，那眼神像是看到了什么史前巨獸，然后默默地、堅(jiān)定地，連人帶椅子往相反方向挪動(dòng)了足足半尺，試圖拉開(kāi)安全距離。

這真不能怪張軒瑞態(tài)度惡劣。

試問(wèn)，任誰(shuí)在同一個(gè)地方，聽(tīng)著同樣的兒歌，學(xué)著同樣的小兔子拔蘿卜，日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)了十幾年，都會(huì)是這副德行。

他，張軒瑞，早己成為了靜寧縣教育系統(tǒng)里一個(gè)活著的傳說(shuō)，一個(gè)行走的“里程碑”——全市***留級(jí)時(shí)間最長(zhǎng)紀(jì)錄保持者，并且遙遙領(lǐng)先，后無(wú)來(lái)者。

平心而論，他并非智商有問(wèn)題。

相反，在某些特定領(lǐng)域，他精明得近乎狡猾。

比如，他早己無(wú)師自通地領(lǐng)悟并精準(zhǔn)實(shí)踐了***這個(gè)微型社會(huì)生態(tài)圈的核心生存法則——欺軟怕硬。

在這里，身高體壯（相對(duì)而言）、年齡碾壓的他，就是食物鏈頂端的存在。

“叮鈴鈴——”下課鈴聲如同赦免的仙樂(lè)，終于響起。

小朋友們瞬間化身脫韁的野馬（或者說(shuō)，是快樂(lè)的小羊羔），歡呼著、雀躍著，爭(zhēng)先恐后地涌向戶(hù)外的滑梯、沙坑和秋千。

張軒瑞則不緊不慢地站起身，活動(dòng)了一下幾乎僵硬的脖頸和肩膀，骨骼發(fā)出幾聲輕微的“咔噠”響。

他慢條斯理地走到墻角，從那個(gè)與周?chē)?*小書(shū)包格格不入的、磨損嚴(yán)重的黑色雙肩包里，掏出了一件“神兵利器”——一把長(zhǎng)約半米、明晃晃的塑料砍刀。

是的，塑料的。

玩具店二十塊一把，做工粗糙，細(xì)節(jié)敷衍，但勝在涂了一層亮銀色的漆，在午后陽(yáng)光下那么一晃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真有幾分寒光閃閃、攝人心魄的唬人氣勢(shì)。

他單手持“刀”，刀尖隨意地拖在地上，發(fā)出“刺啦刺啦”的噪音，踱著方步，晃悠到了滑梯口。

那里，幾個(gè)小男孩正為誰(shuí)第一個(gè)滑下去而爭(zhēng)執(zhí)不下，小臉憋得通紅，互不相讓。

張軒瑞什么也沒(méi)說(shuō)，只是將塑料砍刀“唰”地一下扛在肩上，歪著頭，用他那正處于變聲期、介于公鴨嗓和破鑼之間的獨(dú)特嗓音，發(fā)出一聲意味不明、拖長(zhǎng)了尾音的：“你那真真的，頭跟那個(gè)藏獒一樣，吵什么著呢？”

剎那間，仿佛按下了靜音鍵。

剛才還吵得面紅耳赤的小男孩們瞬間僵住，如同被施了定身法。

幾雙小眼睛怯生生地瞟向那柄閃著“寒光”的塑料刀，又迅速低下頭。

然后，他們默默地、極其迅速地排好了一條歪歪扭扭的隊(duì)伍，用混合著恐懼、敬畏和一絲習(xí)以為常的眼神，偷偷瞄著這位***的“無(wú)冕之王”。

其中一個(gè)反應(yīng)最快、體型也最胖乎乎的小男孩，甚至條件反射般地從自己鼓囊囊的口袋里掏出一根裹著漂亮糖紙的棒棒糖，顫巍巍地、雙手奉上，動(dòng)作熟練得讓人心疼。

張軒瑞從鼻子里發(fā)出一聲滿(mǎn)意的輕哼，接過(guò)棒棒糖，熟練地剝開(kāi)糖紙，塞進(jìn)嘴里，濃郁的香精甜味在口腔化開(kāi)。

然后，他大馬金刀地往旁邊那個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)明顯過(guò)于小巧的秋千上一坐——秋千的鐵鏈立刻發(fā)出了令人牙酸的“吱呀”**聲。

他晃蕩著兩條長(zhǎng)腿，享受著這種建立在絕對(duì)武力（偽）威懾下的、虛幻的統(tǒng)治感帶來(lái)的滿(mǎn)足。

在這里，他是“王”，是“霸主”，雖然他的領(lǐng)土，僅僅只是這片幾百平米、充斥著彩色塑膠地墊和幼稚歡笑的兒童樂(lè)園。

“軒瑞！

軒瑞！”

***銹跡斑斑的鐵門(mén)外，一個(gè)熟悉的腦袋探了進(jìn)來(lái)，是趙梓成。

他是張軒瑞在本地認(rèn)識(shí)的、為數(shù)不多的能說(shuō)得上話(huà)的朋友，一個(gè)在本地普通高中按部就班上學(xué)的“正常”學(xué)生。

此刻，趙梓成臉上帶著幾分急切，正隔著欄桿朝他使勁揮手。

張軒瑞叼著棒棒糖，扛著塑料砍刀，晃晃悠悠、姿態(tài)十足地走過(guò)去，隔著鐵門(mén)問(wèn)道：“哦呦，這不我梓成大帝嗎？”

趙梓成看著他這副***“扛把子”的標(biāo)準(zhǔn)造型，嘴角不受控制地抽搐了一下，趕緊壓低聲音，語(yǔ)速飛快：“我的親哥誒！

您老人家還擱這兒稱(chēng)王稱(chēng)霸、體驗(yàn)童年呢？

您都十六了！

大哥！

我聽(tīng)說(shuō)街道辦和教育局那邊都快瘋了，正準(zhǔn)備聯(lián)合你家老爺子，強(qiáng)制讓你從這兒‘畢業(yè)’呢！”

“畢業(yè)？”

張軒瑞把塑料砍刀從左邊肩膀換到右邊，滿(mǎn)不在乎地舔了舔棒棒糖，“畢了業(yè)上哪去？

首接進(jìn)廠(chǎng)打螺絲？

還是說(shuō)去南翔技術(shù)學(xué)院？”

“總不能真在這兒待到十八歲吧？

聽(tīng)我一句勸，收收心，找個(gè)正兒八經(jīng)的中學(xué)念念，好歹混張高中文憑?！?br>
趙梓成苦口婆心，隨即像是突然想起了什么，眼神猛地一亮，閃爍著發(fā)現(xiàn)新**般的光芒，“誒，對(duì)了！

我有個(gè)遠(yuǎn)房表哥，在隔壁市的靜寧一中上學(xué)，那可是省重點(diǎn)！

**得很！”

他湊近鐵門(mén)，聲音壓得更低，帶著點(diǎn)男人之間都懂的、慫恿與分享秘密的興奮勁兒：“聽(tīng)說(shuō)里面……嘿嘿，美女如云！

質(zhì)量超高！”

他故意停頓了一下，觀(guān)察著張軒瑞的反應(yīng)。

“美女”？

張軒瑞咀嚼著這幾個(gè)陌生的字眼，腦海里下意識(shí)地、模糊地勾勒出一個(gè)穿著昂貴精致裙子、下巴微抬、用眼角余光打量世界的、高高在上的少女形象。

他掂了掂肩上的塑料砍刀，一種混合著本能自卑與扭曲征服欲的復(fù)雜情緒，像藤蔓一樣悄悄從心底滋生出來(lái)。

“嘁，有什么了不起？

還不是一個(gè)鼻子兩只眼。

扛得住我這一刀不？”

他嘴硬地嘟囔著，試圖用慣有的虛張聲勢(shì)來(lái)掩飾內(nèi)心那一點(diǎn)點(diǎn)被勾起的、異樣的漣漪。

“光說(shuō)不練假把式?！?br>
趙梓成精準(zhǔn)地捕捉到了他那一閃而逝的情緒變化，繼續(xù)煽風(fēng)點(diǎn)火，“靜寧一中離咱們這兒遠(yuǎn)，沒(méi)人知道你的‘光輝歷史’。

以軒瑞你的‘魄力’和‘手段’，去那兒當(dāng)個(gè)走讀生，換個(gè)環(huán)境，絕對(duì)能混得風(fēng)生水起！

說(shuō)不定，說(shuō)不定還能找到一個(gè)好看的女孩呢？

那才叫真本事！

不比在這兒嚇唬小屁孩強(qiáng)？”

這番話(huà)，像是一塊投入張軒瑞沉寂心湖的巨石。

本地他早就待膩了，周?chē)巳硕贾浪莻€(gè)***留級(jí)生，是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的廢柴，看他的眼神總帶著異樣。

去一個(gè)陌生的、聽(tīng)起來(lái)就很厲害的省重點(diǎn)學(xué)校，一個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)他、可以徹底重新開(kāi)始的地方……這個(gè)念頭充滿(mǎn)了**。

他想象著自己扛著塑料砍刀（或許得換個(gè)造型？

），在靜寧一中廣闊的校園里“橫行”，他強(qiáng)行腦補(bǔ)了下去……嗯，似乎比日復(fù)一日地在這片彩色樂(lè)園里當(dāng)孩子王，要有成就感得多。

“好的，你說(shuō)啥我首接都能理解”張軒瑞把嘴里只剩一根小棍的棒棒糖吐掉，用塑料砍刀那毫無(wú)殺傷力的刀面，故作豪邁地拍了拍趙梓成的肩膀，拍得他齜牙咧嘴。

“就這么定了！

你爹就去那個(gè)什么靜寧一中，體驗(yàn)體驗(yàn)重點(diǎn)高中的水深水淺！

趙梓成**發(fā)疼的肩膀，看著張軒瑞那副躍躍欲試、仿佛即將去征服***的模樣，心里默默為靜寧一中的平靜校園生活，，捏了把冷汗。

他總覺(jué)得，張軒瑞身上似乎有哪里不一樣了。

具體說(shuō)不上來(lái)，好像……眼神里多了點(diǎn)以前沒(méi)有的東西，一絲極其微弱、卻讓人無(wú)法忽視的……類(lèi)似于……內(nèi)斂的光？

或者，純粹是夕陽(yáng)晃眼了？

他甩甩頭，把這奇怪的念頭拋開(kāi)。

而此刻，張軒瑞識(shí)海深處，那根來(lái)自天庭、被三昧真火意外淬煉過(guò)的“混沌源根”，正懶洋洋地翻了個(gè)身，仿佛沉睡了許久終于被外界一絲微弱的波動(dòng)喚醒。

它散發(fā)出一絲微不**的、溫潤(rùn)的能量，如同春雨滲入干涸的土地，開(kāi)始悄然無(wú)聲地滋養(yǎng)、改變著宿主體內(nèi)某些沉寂的角落，并將他那份一時(shí)沖動(dòng)的決定，與冥冥中某種不可言說(shuō)的命運(yùn)軌跡，輕輕勾連了起來(lái)。

（ 完）