清晨的陽光透過枝葉縫隙，在圣櫻學(xué)院的林蔭道上灑下斑駁光影。

時玥背著書包緩步走向教學(xué)樓，所過之處，竊語聲如漣漪般散開。

“就是她吧？

昨天把陸辰逸懟得無話可說的轉(zhuǎn)校生？”

“看起來好高冷，不過氣質(zhì)是真的絕……”對這些議論，時玥充耳不聞，仿佛它們只是拂過耳畔的風(fēng)。

然而遠處的時芊芊卻將這一切盡收眼底，她纖細的手指緊緊攥著書包帶，指甲深深陷進掌心。

“芊芊，你看她那副目中無人的樣子，真當(dāng)自己是什么人物了?！?br>
蘇晚晴湊過來壓低聲音，眼里閃著算計的光，“不過正好，今天的物理實驗課，我有個主意……”時芊芊側(cè)耳傾聽，唇角緩緩勾起一抹若有若無的冷笑。

***物理實驗室內(nèi)，銀白色的儀器整齊陳列，空氣中飄散著金屬和電路板的特殊氣味。

時玥獨自站在窗邊，漫不經(jīng)心地翻看著實驗手冊，對即將到來的風(fēng)波渾然不覺——或者說，根本不在意。

“同學(xué)們，今天我們要進行電磁學(xué)實驗?！?br>
物理老師推了推眼鏡，“由于幾位同學(xué)請假，需要重新分組?！?br>
蘇晚晴立刻舉手：“老師，我和時玥一組吧，她剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，我可以幫忙照應(yīng)。”

老師贊許地點頭：“好，那就你、時玥、秦嶼和李明一組。”

分組確定后，蘇晚晴邁著輕快的步子來到時玥身邊，臉上掛著無懈可擊的微笑。

“時玥，我們組就由你負責(zé)‘小型法拉第盤式發(fā)電機優(yōu)化與效能演示’這部分吧？”

蘇晚晴將實驗手冊翻到最復(fù)雜的一頁，聲音甜得發(fā)膩，“雖然這個實驗以前從沒有學(xué)生成功過，但就算做不出來也沒關(guān)系的?！?br>
周圍幾個同學(xué)聞言都看了過來，明眼人都知道這是在故意刁難。

這個實驗以其復(fù)雜的參數(shù)設(shè)置和精密的元件組裝而聞名，就連物理競賽組的學(xué)生都屢戰(zhàn)屢敗。

秦嶼皺了皺眉，正要開口，卻被時玥平靜的聲音打斷。

“可以?！?br>
時玥接過手冊，目光快速掃過實驗步驟，眉頭微微一蹙。

她拿起筆，在手冊上輕輕圈畫。

“這里，磁極排列角度偏差至少5度；銅線圈纏繞密度不符合最優(yōu)傳導(dǎo)效率；轉(zhuǎn)速參數(shù)設(shè)置太過保守……”她抬起頭，看向目瞪口呆的蘇晚晴，“還有兩處參數(shù)可以優(yōu)化，這個實驗的設(shè)計本身就有缺陷?！?br>
整個小組頓時鴉雀無聲。

秦嶼——班上公認(rèn)的物理天才，不由自主地湊近細看，眼中閃過一絲訝異。

時玥不再多言，轉(zhuǎn)身走向?qū)嶒炁_。

她的指尖輕觸那些冰冷的儀器，仿佛瞬間賦予了它們生命。

銅線在她手中纏繞出精確的螺旋，磁鐵按照計算好的角度排列，電路連接如行云流水，沒有絲毫遲疑。

漸漸地，實驗室里的嘈雜聲平息了。

同學(xué)們不約而同地圍攏過來，目不轉(zhuǎn)睛地看著時玥的操作。

她的每一個動作都精準(zhǔn)而優(yōu)雅，帶著一種獨特的美感，仿佛不是在完成一項艱難的實驗，而是在演繹一場靜默的舞蹈。

物理老師扶了扶眼鏡，滿臉震驚地走近，幾乎把臉貼到了實驗裝置上。

“這、這是……”他喃喃自語，“她在重新設(shè)計法拉第盤的結(jié)構(gòu)？”

在眾人注視下，時玥完成了最后一步連接。

她按下開關(guān)，磁盤開始旋轉(zhuǎn)，起初緩慢，隨即加速到令人眼花繚亂的程度。

示波器屏幕上，一條完美平滑的波形線躍然而出，電流讀數(shù)迅速攀升，最終穩(wěn)定在一個讓所有人都倒吸一口涼氣的數(shù)值上。

“這個效能……遠超理論最大值！”

秦嶼失聲驚呼，“這簡首就是個小型的能源核心！”

實驗室里爆發(fā)出陣陣驚嘆，只有蘇晚晴臉色煞白——她本想看時玥出丑，卻意外成了對方展示才華的舞臺。

時芊芊站在實驗室后排，手中的筆幾乎要被捏斷。

她看著被眾人圍在中央的時玥，眼中閃過一絲狠厲——這個突如其來的“姐姐”，比她想象的要難對付得多。

***下課鈴響起，時玥有條不紊地整理實驗臺，對周圍投來的或崇拜或復(fù)雜的目光視若無睹。

“時玥同學(xué)！”

秦嶼追上正要離開的她，一向冷靜的臉上因激動而泛紅，“你剛才改裝的磁懸浮軸承系統(tǒng)，是怎么解決渦流損耗問題的？

還有那個線圈纏繞方式，我從來沒見過……”時玥停下腳步，簡短幾句點撥，秦嶼頓時茅塞頓開，看向她的眼神里寫滿了敬佩。

“我、我能加你****嗎？

以后有機會想多向你請教?！?br>
秦嶼難得露出靦腆的神色。

時玥微微點頭，通過了好友請求。

與此同時，校園論壇上關(guān)于“轉(zhuǎn)校生竟是隱藏學(xué)神”的帖子己經(jīng)炸開了鍋，附帶的實驗視頻在短短一節(jié)課間就被轉(zhuǎn)發(fā)了上百次。

時玥走出教學(xué)樓，拿出手機，屏幕上恰好彈出一條推送——全國青年科創(chuàng)大賽正式開始報名。

她唇角勾起一抹極淡的、卻充滿興味的弧度。

新的挑戰(zhàn)，即將開始。