周六的晨光漫進(jìn)廚房時，余勝正趴在餐桌邊，盯著碗里的油條犯愁。

不是不好吃——媽媽炸的油條外酥里嫩，咬一口能掉渣——是他滿腦子都在回放昨天下午的畫面：孫穎兒扶墨水瓶時慌亂的指尖、擦玻璃時被風(fēng)吹起的校服裙擺，還有接過半塊肉松面包時，耳尖那點淡淡的紅。

“發(fā)什么呆？

油條都要涼了?！?br>
余媽媽把一杯熱豆?jié){推到他面前，“今天不去找小宇打球了？”

“不去了?！?br>
余勝回過神，咬了一大口油條，豆?jié){的熱氣順著喉嚨滑下去，暖得他心里發(fā)慌，“媽，我問你，要是想給同學(xué)帶早餐，帶什么比較好？”

余媽媽挑眉：“男同學(xué)女同學(xué)??？”

“就……同班同學(xué)?！?br>
余勝避開媽**目光，假裝專心啃油條，耳朵卻悄悄豎了起來。

“那得看人家喜歡吃什么。”

余媽媽笑了，“要是文靜點的女生，別帶太油的，買點豆沙包、熱豆?jié){就行，記得要甜口的，小姑娘大多喜歡?！?br>
余勝心里一動。

他想起昨天孫穎兒吃面包時細(xì)嚼慢咽的樣子，確實不像喜歡重油重鹽的人。

吃完飯，他借口去書店買習(xí)題冊，揣著零花錢往學(xué)校附近的早餐店跑。

七點剛過，早餐店己經(jīng)排起了隊，他站在隊伍里，盯著菜單琢磨半天，最后買了兩個豆沙包、一杯熱豆?jié){，還特意讓老板多放了一勺糖。

走到學(xué)校門口時，離早讀還有二十分鐘。

余勝抱著早餐站在香樟樹下，心里有點打鼓——萬一孫穎兒己經(jīng)吃過了怎么辦？

萬一她不喜歡豆沙包怎么辦？

正琢磨著，就看見一個熟悉的身影從公交車上下來。

孫穎兒背著雙肩包，手里拎著一個帆布袋子，里面裝著畫具——周末她要去美術(shù)班上課，特意提前來學(xué)校拿上周落在教室的速寫本。

她剛走到校門口，就看見樹底下的余勝，他穿著昨天那件白襯衫，懷里抱著一個油紙袋，像個有點手足無措的企鵝。

“余勝？

你怎么這么早？”

孫穎兒走過去，有點驚訝。

余勝趕緊把懷里的早餐遞過去，聲音比平時高了點：“給、給你帶的早餐，豆沙包和甜豆?jié){，不知道你喜歡不喜歡?！?br>
孫穎兒愣了一下，看著他遞過來的油紙袋，還冒著熱氣，隱約能聞到豆沙的甜香。

她心里忽然一暖，昨天的面包還沒來得及道謝，今天又收到了早餐。

“你怎么知道我沒吃早餐？”

“猜的?！?br>
余勝撓撓頭，有點不好意思，“我媽說，文靜的女生早上都吃得少，怕你餓肚子?！?br>
孫穎兒接過早餐，指尖碰到油紙袋，暖暖的。

她低頭笑了笑，露出一對淺淺的梨渦：“謝謝你，我正好沒吃，太謝謝你了?！?br>
看著她的笑，余勝心里像被什么東西撞了一下，軟乎乎的。

“不客氣，我們是值日搭檔嘛?！?br>
他說著，目光落在她手里的帆布袋子上，“你拿的是畫具？

要去學(xué)畫畫？”

“嗯，周末有美術(shù)班?！?br>
孫穎兒點點頭，晃了晃手里的袋子，“就是隨便學(xué)學(xué)，談不上專業(yè)?！?br>
“那也很厲害啊?！?br>
余勝真心實意地說，“我連畫個圓圈都畫不圓，你還能學(xué)畫畫，太牛了?！?br>
孫穎兒被他逗笑了，覺得這個男生雖然成績一般，卻很真誠。

兩人并肩往教學(xué)樓走，晨光透過香樟樹葉的縫隙灑下來，在地上投下斑駁的光影。

孫穎兒咬了一口豆沙包，甜而不膩，豆?jié){也溫?zé)釀偤?，比她平時在路邊買的好喝多了。

“對了，”余勝忽然想起什么，從書包里掏出一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，“昨天老師留的最后一道大題，你會做嗎？

我琢磨了一晚上，還是沒思路?！?br>
孫穎兒停下腳步，接過他的練習(xí)冊。

余勝的字有點潦草，但步驟寫得很認(rèn)真，看得出來是真的花了心思。

最后一道題是解析幾何，確實有點難度，她昨天也是算了兩遍才做出來。

“你看這里，”孫穎兒指著練習(xí)冊上的步驟，“你設(shè)的參數(shù)方程沒問題，但這里少了一個條件，應(yīng)該結(jié)合橢圓的焦點坐標(biāo)來算，這樣就能簡化運算了?！?br>
她一邊說，一邊從書包里拿出筆，在空白處寫下關(guān)鍵步驟，“你再試試，按照這個思路來，應(yīng)該就能算出來了?！?br>
余勝湊過去看，她的字很工整，筆畫清秀，關(guān)鍵步驟用紅筆標(biāo)了出來，一目了然。

陽光落在她的側(cè)臉上，睫毛的影子輕輕顫著，他忽然覺得，認(rèn)真講題的孫穎兒，比昨天擦玻璃時更讓人移不開眼。

“謝謝啊，”余勝接過練習(xí)冊，心里有點感動，“我問了好幾個同學(xué)，他們都說沒時間講，你愿意幫我，太感謝了?！?br>
“沒關(guān)系，互相幫忙嘛?！?br>
孫穎兒把筆遞給他，“你要是還有不會的，下次值日的時候可以問我，我盡量幫你講?！?br>
兩人走到教室門口，孫穎兒打開門，先把早餐放在自己的座位上，然后去拿速寫本。

余勝跟在她后面，看著她從桌肚里拿出一個藍(lán)色封面的本子，封面上畫著一棵小小的香樟樹，很可愛。

“這是你的速寫本？”

余勝忍不住問。

孫穎兒愣了一下，趕緊把速寫本抱在懷里，有點不好意思：“嗯，就是隨便畫的，不好看?！?br>
“肯定好看。”

余勝笑著說，“你連數(shù)學(xué)題都能講得這么清楚，畫畫肯定也不差?！?br>
孫穎兒被他說得有點臉紅，趕緊背上書包：“我該去美術(shù)班了，下次見?！?br>
“下次見。”

余勝看著她走出教室，首到她的身影消失在走廊盡頭，才收回目光。

他走到自己的座位上，拿出孫穎兒給的早餐——其實他也沒吃多少，剛才買早餐的時候，特意多買了一份，就怕她沒吃。

現(xiàn)在看著桌上的豆沙包，他忽然覺得，這個周末好像比平時有意思多了。

接下來的幾天，余勝總能在早上碰到孫穎兒。

有時候他帶豆?jié){和包子，有時候帶牛奶和三明治，孫穎兒也不推辭，每次都會笑著道謝，偶爾還會帶一塊自己做的小餅干給他。

兩人的交流漸漸多了起來，不再只是值日時的幾句寒暄。

周三下午的自習(xí)課，老師不在，教室里有點吵。

余勝對著一道物理題抓耳撓腮，實在沒思路，只好戳了戳前面的孫穎兒。

孫穎兒回過頭，壓低聲音：“怎么了？”

“這道題，”余勝指了指物理練習(xí)冊，“受力分析怎么畫啊？

我總覺得少了一個力?！?br>
孫穎兒接過練習(xí)冊，仔細(xì)看了看，然后從抽屜里拿出一張草稿紙，畫了一個簡單的受力圖：“你看，物體在斜面上，除了重力、支持力和摩擦力，還有繩子的拉力，你剛才漏了這個力?！?br>
她一邊畫，一邊輕聲講解，“把這幾個力標(biāo)清楚，再根據(jù)平衡條件列方程，就能算出來了?！?br>
余勝看著草稿紙上清晰的受力圖，忽然覺得物理也沒那么難了。

他接過練習(xí)冊，小聲說：“謝謝你，孫穎兒?！?br>
孫穎兒笑了笑，轉(zhuǎn)了回去。

余勝看著她的背影，心里有點甜。

他低頭看著練習(xí)冊上的受力圖，又想起早上她給的餅干，是抹茶味的，甜而不膩，像她的人一樣。

周五的值日，兩人配合得越來越默契。

余勝不再毛手毛腳，掃地的時候會特意避開孫穎兒擦窗戶的區(qū)域；孫穎兒也會提前把黑板擦干凈，讓余勝不用等她。

打掃完衛(wèi)生，兩人一起走出教學(xué)樓，余勝忽然說：“孫穎兒，下周就要月考了，你要是有時間，能不能幫我補補數(shù)學(xué)啊？

我想考個好點的成績，不讓我媽失望?！?br>
孫穎兒停下腳步，看著他認(rèn)真的樣子，心里有點觸動。

她知道余勝不是不努力，只是基礎(chǔ)有點差，沒人幫他梳理思路。

“可以啊，”她點點頭，“周末的時候，我們可以在學(xué)校圖書館見面，我?guī)湍阊a。”

“真的嗎？

太謝謝你了！”

余勝眼睛亮了起來，像個得到糖果的孩子，“那我周末帶好吃的給你，就當(dāng)是補課費?！?br>
孫穎兒被他逗笑了：“不用，我們是朋友嘛，互相幫忙是應(yīng)該的?！?br>
“朋友”兩個字，讓余勝心里一陣發(fā)燙。

他看著孫穎兒的笑，覺得夕陽都變得格外溫柔。

兩人走到校門口，分別的時候，余勝忽然說：“孫穎兒，你畫的畫，能不能讓我看看??？

我真的很想看看?！?br>
孫穎兒猶豫了一下，然后點點頭：“下周吧，下周補課的時候，我?guī)賹懕窘o你看。”

“好！”

余勝用力點頭，看著孫穎兒轉(zhuǎn)身離開，他站在原地，首到她的身影消失在街角，才蹦蹦跳跳地往家走。

回到家，余勝把書包扔在沙發(fā)上，就開始翻箱倒柜找數(shù)學(xué)練習(xí)冊。

余媽媽看著他反常的樣子，有點驚訝：“今天怎么這么積極？

太陽打西邊出來了？”

“媽，我要好好學(xué)習(xí)，下次月考爭取進(jìn)步?！?br>
余勝頭也不抬地說，“對了，周末我要去圖書館補課，你給我做點好吃的，我要帶過去給同學(xué)?！?br>
余媽媽愣了一下，然后笑著說：“行，媽給你做你最愛吃的***，再做點豆沙包，讓你同學(xué)也嘗嘗?！?br>
余勝心里美滋滋的，他拿出孫穎兒幫他改的錯題本，認(rèn)真地把錯題重新做了一遍。

窗外的天色漸漸暗了下來，臺燈的光落在練習(xí)冊上，他忽然覺得，原來學(xué)習(xí)也不是那么枯燥的事情——只要有值得期待的人，連數(shù)學(xué)題都變得可愛了起來。

他想起孫穎兒答應(yīng)帶速寫本給他看，心里就忍不住期待。

他想象著她畫的畫，會不會有窗外的香樟樹，會不會有教室里的黑板報，會不會……有他的影子？

這個念頭剛冒出來，余勝就趕緊搖搖頭，臉頰有點發(fā)燙。

他低頭看著錯題本上孫穎兒清秀的字跡，忍不住笑了笑，然后拿起筆，繼續(xù)認(rèn)真地做題。