第二章：（嘻嘻希望大家喜歡）清晨的陽(yáng)光透過斑駁的樹葉，灑在鈺宣高中的校園小徑上。

江毅如往常一樣，哼著小曲，步伐輕快地走向教室。

經(jīng)過了幾天的相處，他雖然依舊沒能讓康景鶴對(duì)自己徹底敞開心扉，但偶爾康景鶴也會(huì)多說(shuō)上幾句，這讓江毅覺得很有成就感。

康景鶴則像平日一樣，神色清冷，在人群中獨(dú)自行走，仿佛與周圍的熱鬧隔絕開來(lái)。

今天的第一節(jié)課是物理，對(duì)于理科向來(lái)優(yōu)秀的康景鶴而言，這本應(yīng)是輕松的課程。

然而，命運(yùn)似乎總喜歡在不經(jīng)意間掀起波瀾。

課間休息時(shí)，一位同學(xué)拿著一盒雞蛋糕走進(jìn)教室，那濃郁的香氣瞬間彌漫開來(lái)。

這香氣對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)或許是**的美味，但對(duì)于康景鶴而言，卻是隱藏的危險(xiǎn)。

由于同學(xué)的疏忽，康景鶴在不知情的情況下，誤吃了一塊混在其他點(diǎn)心之中的雞蛋糕。

起初，康景鶴并未察覺異樣，只是覺得嘴里的味道有些陌生。

但沒過多久，他便感到喉嚨發(fā)*，有些干過一會(huì)呼吸也開始變得急促起來(lái)。

他的臉色逐漸變得蒼白，額頭上冒出細(xì)密的汗珠。

江毅正和周圍的同學(xué)討論著一道數(shù)學(xué)題，不經(jīng)意間瞥見康景鶴的異樣。

“康景鶴，你怎么了？

臉色這么難看。”

江毅關(guān)切地問道，同時(shí)站起身朝康景鶴走去。

康景鶴想要回答，卻只能發(fā)出微弱的喘息聲，他的雙手緊緊抓住桌沿，試圖緩解身體的不適。

周圍的同學(xué)也察覺到了不對(duì)勁，紛紛圍了過來(lái)。

“他是不是生病了？”

“好像很嚴(yán)重的樣子。”

同學(xué)們的議論聲此起彼伏。

康景鶴本能想站起來(lái)到外面呼吸空氣可是倒在地上呼吸不上來(lái)他感到恐懼腦海里是肖奏出車禍時(shí)的場(chǎng)景。

教室里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對(duì)**汪興趕緊去找班主任了。

“都讓開”江毅大聲喊道，同時(shí)努力讓自己保持冷靜。

一位同學(xué)聞言：“鶴哥，剛才吃了什么糕點(diǎn)啥成分剛才那個(gè)同學(xué)呢誰(shuí)給的？”

同學(xué)A：“是我，雞蛋糕”這倆同學(xué)吵了起來(lái)…而江毅則小心翼翼地扶著康景鶴，試圖讓他靠在椅背上，保持呼吸順暢。

“康景鶴，康景鶴，老師馬上就來(lái)。”

江毅焦急地說(shuō)道，眼睛一刻也不敢離開康景鶴。

此時(shí)的康景鶴，呼吸愈發(fā)困難，他的嘴唇開始發(fā)紫，眼神中透露出一絲恐懼與無(wú)助。

江毅第一次看到這種現(xiàn)象，心急如焚，他不斷地輕聲安慰著康景鶴，盡管他知道此刻的言語(yǔ)或許無(wú)法減輕康景鶴的痛苦，但他只想讓康景鶴知道，他并不孤單。

很快，班主任匆匆趕來(lái)。

看到康景鶴的狀況，老師也十分緊張，但多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓他迅速做出反應(yīng)。

“藥呢康景鶴”此時(shí)康景鶴什么也聽不到只有耳鳴聲“我們送他去醫(yī)務(wù)室！”

老師說(shuō)道，江毅和另外兩位同學(xué)小心翼翼地扶起康景鶴，朝著醫(yī)務(wù)室的方向快步走去。

一路上，康景鶴的身體愈發(fā)沉重，他幾乎無(wú)法依靠自己的力量行走。

江毅咬咬牙，加大了攙扶的力度，心中默默祈禱著康景鶴能平安無(wú)事。

終于，他們來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。

醫(yī)務(wù)室里，校醫(yī)立刻對(duì)康景鶴展開救治。

江毅和老師在一旁焦急地等待著，江毅的雙手緊緊握成拳頭，額頭上的汗珠順著臉頰滑落。

他緊張不己。

過了許久，校醫(yī)終于從急救室走了出來(lái)。

“他己經(jīng)暫時(shí)脫離危險(xiǎn)了，不過還需要留院觀察一段時(shí)間。

他是過敏性哮喘，以后一定要注意避免接觸過敏源。”

校醫(yī)嚴(yán)肅地說(shuō)道。

江毅和老師聽后，都長(zhǎng)舒了一口氣。

“老師，我留下來(lái)照顧他吧?！?br>
江毅主動(dòng)說(shuō)道。

老師看著江毅堅(jiān)定的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也好，有什么情況及時(shí)通知我?！?br>
說(shuō)完，老師便離開了醫(yī)務(wù)室。

江毅走進(jìn)病房，看到躺在病床上的康景鶴，心中一陣心疼。

此時(shí)的康景鶴，臉色依舊蒼白，但呼吸己經(jīng)平穩(wěn)了許多。

江毅輕輕地坐在床邊的椅子上，看著康景鶴緊閉的雙眼，心中五味雜陳。

“康景鶴，你一定要快點(diǎn)好起來(lái)啊?！?br>
江毅輕聲說(shuō)道，仿佛康景鶴能聽到他的話。

時(shí)間在寂靜中緩緩流逝，江毅就這樣靜靜地守在康景鶴的床邊，一刻也不敢離開。

不知過了多久，康景鶴緩緩睜開了眼睛。

他的眼神有些迷茫，在看到江毅后，眼神中閃過一絲復(fù)雜的情緒。

“你……怎么在這？”

康景鶴的聲音很虛弱。

“你剛才哮喘發(fā)作，可把我嚇壞了。

現(xiàn)在感覺怎么樣？”

江毅關(guān)切地問道，臉上寫滿了擔(dān)憂。

康景鶴微微動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想要說(shuō)些什么，但最終還是沒有開口。

“你別說(shuō)話了，好好休息。

醫(yī)生說(shuō)你暫時(shí)沒事了，但還得觀察觀察。”

江毅連忙說(shuō)道，生怕康景鶴因?yàn)檎f(shuō)話消耗過多體力。

康景鶴微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，又閉上了眼睛。

江毅看著康景鶴，心中不禁對(duì)他的過往更加好奇。

這個(gè)總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往、看似堅(jiān)強(qiáng)的少年，背后究竟隱藏著多少不為人知的傷痛？

經(jīng)歷了什么才會(huì)讓他如此封閉自己？

“你對(duì)什么過敏？”

江毅忍不住問“雞蛋，酒…精”康景鶴聲音很好聽冷冷的中午時(shí)分，江毅去食堂打了一份清淡的飯菜回來(lái)。

他輕輕叫醒康景鶴：“吃點(diǎn)東西吧，你現(xiàn)在需要補(bǔ)充體力?！?br>
康景鶴緩緩坐起身，看著江毅手中的飯菜，眼中閃過一絲不易察覺的感激。

“謝謝。”

康景鶴輕聲說(shuō)道，聲音依舊虛弱。

江毅笑了笑：“跟我還客氣什么，快吃吧。”

康景鶴接過飯菜，慢慢地吃了起來(lái)。

江毅看著康景鶴吃飯的樣子，心中感到一絲欣慰。

在接下來(lái)的時(shí)間里，江毅一首陪伴在康景鶴身邊。

他給康景鶴講學(xué)校里的趣事，試圖讓康景鶴的心情好一些。

康景鶴雖然大多時(shí)候只是靜靜地聽著“能不能幫我把數(shù)學(xué)題拿來(lái)？”

這是康景鶴第一次主動(dòng)開口說(shuō)話“當(dāng)然可以你等著”江毅心里很激動(dòng)這可是康景鶴第一次主動(dòng)和自己說(shuō)話跑著**學(xué)樓拿好書包給康景鶴送過去：“明天就可以回去上課了對(duì)了記得帶好藥隨身帶著”啰嗦說(shuō)個(gè)不停，康景鶴應(yīng)了一聲開始寫題。

晚上康景鶴看著窗外發(fā)光的路燈出了神…（未完待續(xù)…有不好處記得提議）