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泛著光照亮我

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小說簡介

《泛著光照亮我》是網(wǎng)絡(luò)作者“楓憶君”創(chuàng)作的現(xiàn)代言情,這部小說中的關(guān)鍵人物是林深江馳,詳情概述:我第一次見林深是在五年級開學(xué)第二周的早讀課。班主任老陳領(lǐng)著他走進(jìn)教室時(shí),窗外的梧桐葉正被風(fēng)卷得沙沙響,陽光斜斜地打在他身上,卻沒暖透他那身洗得發(fā)白的藍(lán)校服。他背著個(gè)邊角磨破的舊書包,站在講臺前連頭都沒抬,聲音冷得像剛從井里撈出來的水:“林深。”底下有人偷偷笑他悶葫蘆,他也沒反應(yīng),只是盯著自己的鞋尖。老陳指了指我旁邊的空位:“你坐那兒吧,跟江馳一塊兒,他熱心,有事兒你問他。”我趕緊把桌上的漫畫書往抽...

精彩內(nèi)容

初中報(bào)道那天的校門口,我剛把自行車停穩(wěn),就聽見身后傳來熟悉的腳步聲。

回頭時(shí),林深正背著和我同款的新書包走過來,校服領(lǐng)口的拉鏈拉到一半,露出里面洗得發(fā)白的T恤——還是小學(xué)時(shí)我送他的那件。

“磨磨蹭蹭的,再晚就要被班主任抓去搬書了?!?br>
他走到我身邊,手里攥著的鋼筆露在書包外,筆帽上貼著個(gè)嶄新的**笑臉,和我五年級送他的那支一模一樣。

我笑著拍了下他的胳膊:“急什么,咱們倆從小學(xué)畢業(yè)就沒分開過,還怕初中找不到教室?”

話是這么說,可真走到初一(3)班的教室門口,看見黑板上寫著我倆的名字挨在一起時(shí),我還是忍不住多看了林深兩眼。

小學(xué)六年級我們就是同桌,沒想到初中還能坐在一起。

他像是察覺到我的目光,側(cè)頭看我,耳尖有點(diǎn)紅:“看什么?”

“看你是不是偷偷長個(gè)兒了,”我比了比我們的身高,“明明小學(xué)畢業(yè)時(shí)還沒我高,現(xiàn)在怎么快趕上我了?”

他沒說話,只是把手里的鋼筆遞過來:“給你的。

小學(xué)那支被我用得筆芯都換了三次,這個(gè)是我媽上周帶我買的,說和之前的一樣?!?br>
我接過來攥在手里,筆桿還帶著他手心的溫度。

其實(shí)小學(xué)那支鋼筆我早就不在意了,可每次看見他用那支筆做題、記筆記,心里就覺得踏實(shí)。

就像我肩膀上那道疤,兩年過去,顏色淡了不少,卻成了我們之間最不用多說的記號。

有次體育課自由活動(dòng),班里幾個(gè)男生圍過來問我肩膀上的疤是怎么來的。

我還沒開口,林深就先站到我身邊:“以前有人欺負(fù)他,我沒護(hù)住,后來他自己擋在我前面受的傷?!?br>
那幾個(gè)男生聽得一臉驚訝,我趕緊打圓場:“都多少年前的事了,現(xiàn)在林深可比我厲害,上次運(yùn)動(dòng)會還幫我擋了個(gè)飛過來的籃球呢?!?br>
林深沒反駁,只是悄悄往我這邊挪了挪,胳膊肘輕輕碰了碰我的胳膊——就像小學(xué)時(shí)我們坐在課桌前,偶爾不小心碰到那樣。

放學(xué)回家的路上,我們還是像小學(xué)時(shí)那樣,沿著河邊的小路走。

夕陽把我們的影子拉得很長,林深突然停下腳步,從書包里掏出個(gè)筆記本,翻開第一頁。

上面貼著我五年級時(shí)他送我的那張畫,歪歪扭扭的笑臉旁邊,多了一行清秀的字:“小學(xué)沒護(hù)住你,初中換我來?!?br>
我看著那行字,突然覺得眼眶有點(diǎn)熱。

風(fēng)把河邊的柳樹吹得沙沙響,我把那支笑臉鋼筆從筆袋里掏出來,晃了晃:“行啊,那以后我就靠你了。

不過要是遇到事,我可不會讓你一個(gè)人扛。”

他點(diǎn)頭,嘴角勾出個(gè)淡淡的笑,比夕陽還暖。

我知道,從小學(xué)五年級他接過那支笑臉鋼筆開始,從他笨拙地用外套裹住我流血的肩膀開始,我們就再也不會分開了。

那天之后,林深好像真把“保護(hù)我”這句話刻進(jìn)了心里。

初中的數(shù)學(xué)題比小學(xué)難了不少,我上課總愛走神,作業(yè)常常寫得磕磕絆絆。

每天晚自習(xí)結(jié)束,他都會把自己的筆記本推到我面前,上面用不同顏色的筆標(biāo)好了重點(diǎn),連我常錯(cuò)的題型旁邊,都寫著詳細(xì)的解題步驟。

“明天早自習(xí)前給我講一遍,”他收拾書包時(shí)會這么說,語氣沒什么起伏,卻會把那支笑臉鋼筆留在我桌上,“用這個(gè)寫,思路能順點(diǎn)?!?br>
有次期中**,我數(shù)學(xué)考砸了,抱著卷子蹲在教學(xué)樓后的花壇邊發(fā)呆。

沒一會兒,就聽見熟悉的腳步聲。

林深沒勸我,只是蹲下來,把一瓶溫牛奶遞過來,然后指著卷子上的錯(cuò)題:“這個(gè)題型我們上周剛講過,你就是粗心。”

他說話時(shí),指尖不小心碰到我肩膀上的疤,動(dòng)作頓了頓,又輕輕挪開,“下次我陪你多練幾道,肯定能考好?!?br>
后來的日子里,這樣的小事越來越多。

他會在我忘記帶傘的雨天,默默把傘往我這邊傾斜,自己半邊肩膀被淋得濕透;會在我體育課跑完八百米喘得首咳嗽時(shí),遞上一瓶擰開瓶蓋的水;甚至記得我不愛吃香菜,每次打飯都會幫我把菜里的香菜挑干凈。

冬天的一個(gè)周末,我們約好去圖書館寫作業(yè)。

路過以前的小學(xué)時(shí),我突然停住腳步,指著校門口的梧桐樹:“你還記得嗎?

五年級那次,你被六年級的欺負(fù),我就是在這附近幫你的。”

林深順著我的手指看過去,嘴角輕輕勾了勾:“記得。

你當(dāng)時(shí)抱著作業(yè)本沖過來,跟只炸毛的小獅子似的?!?br>
“那我后來受傷,你是不是特?fù)?dān)心?”

我故意逗他。

他沒說話,只是伸手輕輕碰了碰我肩膀上的疤,動(dòng)作很輕,像怕碰碎什么。

“嗯,”過了一會兒,他才低聲說,“當(dāng)時(shí)我特別怕你有事,也特別后悔,沒保護(hù)好你?!?br>
我笑著拍了拍他的肩膀:“都過去這么久了,再說現(xiàn)在不是你保護(hù)我了嗎?”

那天從圖書館出來時(shí),天己經(jīng)黑了。

路燈把我們的影子拉得很長,林深突然停下腳步,從書包里掏出個(gè)小盒子遞給我。

我打開一看,里面是一支新的笑臉鋼筆,筆桿上的笑臉比之前的更精致,還刻著兩個(gè)小小的字——“江馳”。

“我讓我媽幫我刻的,”他耳尖有點(diǎn)紅,“以后這支筆歸你,之前那支我還留著,等以后我們上高中、上大學(xué),都能用?!?br>
風(fēng)把路邊的路燈吹得輕輕搖晃,我握著那支鋼筆,心里暖暖的。

我知道,從小學(xué)五年級他接過那支笑臉鋼筆開始,從他笨拙地用外套裹住我流血的肩膀開始,我們之間的約定,就會像這支筆上的笑臉一樣,一首陪著我們,走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。

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