這是一個魔法**。

在一處偏僻的小鎮(zhèn)，一群小孩正在悠哉悠哉地走在大街上。

為首的男孩叫做炎，他是這里的孩子王。

“你們聽著，跟著我，以后你們就可以享受榮華富貴了。

知道嗎，哪怕是年齡再大一點的人，都沒有我這么厲害。

像我這種無師自通的魔法天才，將來就是可以走入皇庭的，懂嗎？”

炎囂張地說道。

炎確實有囂張的資本，在這個魔法**，每個人都會用魔法，但是每個人的魔法威力又不一樣，一般而言，越早學(xué)會魔法，那這個人的魔法上限就越高。

炎是周圍的孩子里唯一會使用火魔法的。

就在某天，當炎自己想使用魔法時，他就會使用魔法了，這就是天才！

“是是是，你最了不起了?！?br>
一個清脆的聲音阿諛道。

說話的人是炎的青梅竹馬，赤。

“老大太厲害了！

老大威武！”

孩子們附和道。

對這些孩子們而言，炎就是他們的偶像，炎就是閃耀的存在。

“低調(diào)低調(diào)，聽我說。

等我以后魔法達到巔峰，我一定會指點你們一二的，到時候你們也會是這個鎮(zhèn)上無敵的存在。”

炎不假思索地吹著牛。

“好耶！

好耶！”

孩子們附和著。

赤則一臉不耐煩的樣子。

炎連忙跑到她面前，十分得意地說：“是不是很崇拜我啊，用不用我教你魔法??？”

“不需要。”

赤十分堅定地拒絕了炎，并說：“學(xué)校里的老師會教我們的，就不勞大英雄費心了?！?br>
說完，赤便頭也不回地跑走了。

一名小弟連忙**到：“老大，你說老師會教給我們魔法嗎？”

“哎呀，管他教不教呢！

放心，我會帶領(lǐng)你們走向光明?！?br>
炎邊做著夸張的肢體動作邊回復(fù)道。

現(xiàn)在炎十分興奮，畢竟自己是唯一，是傳奇！

大伙在城鎮(zhèn)里跑來跑去，跑累了，就各回各家了。

炎來到城中的家里，回家就喊到：“媽，我餓了！”

，他沖到自己的房間里，擺弄著屋子里各種各樣的手工藝品。

他的房間里有很多東西，有木制的各種器械，也有各種各樣的石頭、水晶。

這時，炎的媽媽來到炎的房間門口，敲了敲門，問道：“今天我給你做的青菜，你看看要不要拿些去給赤家送去。”

炎連忙跳起來，大喊到：“青菜！

居然是青菜！

哇，這是含有魔力的青菜嗎？

媽，這是真的嗎？”

炎母笑著回應(yīng)道：“是的是的，吃了青菜就能夠?qū)W會魔法哦?！?br>
炎高高興興地拿著青菜跑出去了。

炎跑了就來到了赤的家。

炎快速地跑到赤的房間，說：“赤，你看我給你帶來了什么？”

此刻的赤正在書桌前寫著什么，聽到炎的聲音，連忙捂住書上的字，大聲吼道：“誰，誰讓你進來的？”

看到赤生氣的樣子，炎連忙道歉：“我錯了，我錯了，饒了我吧。

這是我媽媽做的青菜，你要吃嗎？”

炎邊說著邊把餐器放到了書桌上。

赤的臉上紅彤彤的，搶過餐器跑到樓下了。

炎也跟了上去。

赤母笑著對炎說：“孩子，在我家吃晚飯吧。

看你這著急的?！?br>
當赤母看到赤拿的餐器時，又是十分震驚，說道：“這次又帶了什么好東西??？”

“是青菜，我媽媽說吃青菜就能學(xué)會魔法了！”

炎大聲回應(yīng)道。

“居然是青菜，太稀奇了！

是的，這種含有魔力的蔬菜可是很少見的。

大概是你父親又有什么新成果了，果然是魔法家族??！”

赤母稱贊道。

砰的一聲巨響，赤父重重地關(guān)上門從書房里走出，說：“什么新成果？

只會亂搞罷了。

要吃晚飯了嗎？

我也餓了?！?br>
赤父邊說邊走到餐桌旁，坐了下來。

“哈哈，那我們先吃飯吧?！?br>
說著，赤母連忙張羅著大家吃晚飯。

炎吃著土豆和醬料，感覺這里的飯是世界上最美味的。

吃完飯，炎和赤從屋里來到院中，炎說：“過幾天就要去學(xué)校了，我要是還能和你在一塊就好了?！?br>
赤回復(fù)道：“我們這里就這么幾個人，肯定還是要集中在一起教學(xué)的?！?br>
“是嗎？

那太好了！

到時候讓你瞧一瞧我的火焰魔法，嘻嘻?！?br>
炎開心地又蹦又跳。

但赤并不是很開心，她說：“如果我學(xué)不會魔法怎么辦？”

炎停止了撒潑，很疑惑地問到：“怎么會呢？

每個人都能學(xué)會魔法的啊？”

赤搖了搖腦袋：“算了，你快點回去吧。”

炎和赤道別，便開開心心回家去了。

走在路上，炎感覺星空好亮啊，之前的星空有這么亮嗎？

太神奇了，一顆一顆的星星，感覺像是天上燃燒的火。

“星星。。?！?br>
此刻的赤也看著星空出了神。

“嗨，你跟火使者較什么勁啊？”

夜晚，赤母對赤父說道。

“你懂什么，在咱鎮(zhèn)上悠哉悠哉過日子不好嗎？

非要傳什么教？

老物件都被禍害了，哪還能談新貨？

不過，炎這小子確實不錯，這么小年紀就會魔法了，將來前途不可估量！”

赤父慢慢地由怒轉(zhuǎn)喜。

“他真會魔法嗎？

可是他還沒到年紀！

怎么會？”

赤母問道。

“他當然會了，我親眼看到的，真不錯，好啊，好啊。。。

未來可期啊?！?br>
赤父慢慢說道。

幾天后，孩子們坐在教室里。

一位老學(xué)者走上講臺，開始介紹：“我是你們的魔法老師，負責(zé)教你們的魔法基礎(chǔ)知識。”

老學(xué)者就這么簡單的介紹了一下。

“接下來，我要給你們介紹一位同學(xué)，如果你們想要學(xué)習(xí)魔法的話，就去找他吧。”

接著從教室外走進一位衣著華麗、有貴族氣的男孩，他從容不迫地行禮、介紹：“我的名字是琴?多克斯托克，我來自遙遠的火之氏族，是天生就會魔法的人。

希望今后能和各位好好相處?！?br>
“哇！”

教室里響起陣陣驚嘆。

炎就首勾勾地看著琴，心想：你在說什么？

生來就會魔法，你這樣讓我很沒面子啊，喂！

赤也是好奇地看著琴和老學(xué)者。

接著老學(xué)者就請琴下去聽課，自己就自顧自的講了一大堆東西。

下課后，孩子們便全部沖向了琴的身邊，七嘴八舌地問著各種各樣的問題。

“為什么你的衣服那么漂亮？”

“多克斯托克是什么意思？”

“你真的生來就會魔法嗎？”

問問題的孩子很多，問的問題也很多，但炎和赤不在這其中。

此時，炎正躺在操場上的草地上，嘴里說著：“金是什么？

金，怎樣怎樣，就是金。

水是什么？

水就是水。。?！?br>
“你就聽到了這些？”

赤慢慢地來到炎旁邊，坐在他邊上，繼續(xù)說：“沒有聽懂嗎，要不要我教你?。俊?br>
炎聽了赤的話，就把頭轉(zhuǎn)向一邊。

不知道炎心里到底在想些什么。

“生氣了？”

赤又轉(zhuǎn)到炎面向的這一邊。

過了好久，炎才緩緩開口道：“是的，我不明白?！?br>
赤勸解道：“我爸爸剛跟我說這里不靠譜，我當時還不信。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來真是那樣，我感覺這里就是走個形式罷了，我也勉強才能理解老師說的話，但內(nèi)容更像我爸爸做的工藝。

你很好，真的。”

炎才慢慢消去了失落，從地上爬了起來，大聲說道：“我不會放棄的！”

“不會放棄什么？”

只見琴被孩子們簇擁著也來到了操場上。

“不會放棄魔法?！?br>
赤替炎說道。

“魔法，什么魔法？”

琴疑問道。

炎己經(jīng)振作起來，說：“我會魔法，我會變得更強?！?br>
琴聽到炎的話，突然變得很認真：“你說你會魔法，是真實的嗎？

嗯，老師跟我講過了，這里的人們所講的魔法只是調(diào)動自身魔力罷了，這并不是真正的魔法。

魔法的實現(xiàn)需要器具，魔杖或者是其他憑借，據(jù)我所知，這個地方并不存在這一類東西，所以這里人們是斷不可能會魔法的?！?br>
說完，琴打了一個響指，只見琴身上冒出數(shù)條烈焰。

孩子們連忙向西周散開。

“這就是魔法嗎？”

“好厲害！”

“太強了！”

“好帥，嗚！”

“魔法?！?br>
炎嘴里念著，他為自己看到火焰退后而傷心，為自己見識少而難過。

而琴還是十分認真的樣子，解釋說：“這種才是真正的魔法，具有無窮的可能性。

這個鎮(zhèn)上的人只是能使用魔力罷了?！?br>
炎聽完便頭也不回地跑走了。

“老大怎么走了？”

“老大！”

孩子們不知道老大為什么要離開，也許是因為被新的概念沖擊到了。

琴還是一身光環(huán)地收了周圍的火，繼續(xù)說：“這就是魔法，也許你們將來也會做到這種程度。

但是如果沒有器具的輔助，只靠自身的力量是很難做到操縱魔法的，而且你們現(xiàn)在是年紀太小，根本無法操控魔力的?！?br>
“可是我們都看到炎大哥使用魔法了??！”

小弟們紛紛質(zhì)疑道。

“那可能是他用了火石之類的東西，如果他真的會魔法，他剛才完全可以展示一下啊?！?br>
琴看似耐心地解釋道。

赤走到琴的面前，很鄭重地說：“炎是會魔法的，我們都相信他。”

琴看到赤，臉上居然呈現(xiàn)討好的樣子，說道：“我記得你，你在課上表現(xiàn)的很認真，這么復(fù)雜的理論你都能聽得懂，很了不起啊?！?br>
“一點都不復(fù)雜，這些都是我父親做過的東西，我們這里不是你所想象的落后的樣子，我們能做到任何事。”

說完，赤便頭也不回地去尋炎了。

留下琴在原地若有所思。

炎沖進家門，飛一般進到自己的房間。

炎母對小霸王的風(fēng)格是見怪不怪了，但今天還是有些不一樣的。

炎母來到炎房間門口，對里面說：“炎，快出來看看誰回來了！”

炎這才發(fā)現(xiàn)自己書桌上有一個大包裹，他連忙沖出房間外，沒有管旁邊的炎母。

炎來到了父親的書房，接著看到了身穿法袍的炎父。

炎父看到了炎，把炎叫到了身旁，用手摸著炎的頭。

“在學(xué)校里感覺怎么樣？”

炎父慈愛地問道。

“聽不懂啊，也不教魔法?！?br>
炎一臉沮喪。

“哈哈，**是這樣的。

學(xué)校只是為了進一步宣傳外面的體系，沒必要在這上面較真。

你己經(jīng)很好了，將來你一定會帶領(lǐng)鎮(zhèn)中的大家，你一定會帶領(lǐng)好我們的。

放寬心，你還需要慢慢長大?！?br>
炎父笑著**炎的臉，接著說道：“好了，去看看我給你找的寶貝?！?br>
接著炎父就把炎推走了，接著炎父開始他那復(fù)雜的工作。

炎又滿心歡喜地回到了樓上，打開了桌上的大包裹。

只見里面是一個閃著紅光的鳳凰模型，和一根紅色羽毛。

炎看著栩栩如生的鳳凰雕像出了神。

鳳凰雕像是一只展翅欲飛的形象，十分有氣勢。

鳳凰雕像對喜歡模型的炎來說特別特別珍貴，相反那根紅色羽毛就被炎忽視了。

炎把玩了雕像好一會兒，才依依不舍地把雕像擺放好。

然后念念不忘地想著自己是和鳳凰一起的魔法師，把紅色羽毛當做魔杖，拿著紅色羽毛喊了一聲：“火焰魔法?！?br>
突然紅色羽毛燃燒了起來，燙的炎松開了手。

那紅色羽毛在火焰中化成一個球，慢慢生出來羽翼，爪子，最后化成一只紅鳥飄落在地上，只見那鳥一身紅色，又有一點像金色的樣子，在那里做個各樣的動作，看看自己的羽毛，蹦蹦跳跳的。

炎的父母聽到樓上的響動也是迅速跑了上來，只見炎一人與小鳥一只相視無言。

是靈獸嗎，炎父心想著。

靈獸在這片**上并不少見，甚至是絕大多數(shù)家庭都是有飼養(yǎng)靈獸的，但是這只來歷不明的靈獸是怎么回事呢？

“父親。”

炎看到父母驚慌的樣子，趕快把剛才發(fā)生的事復(fù)述了一遍。

炎父在聽到過程之后，連忙安慰兒子，說道：“你沒事就好。

按理說不應(yīng)該啊，你的魔力還不穩(wěn)定，不能是你召喚什么吧。

這株羽毛是別人收藏的靈獸羽毛啊，按理說也不可能會有羽毛成為一個完整個體的情況?！?br>
炎父陷入了沉思，突然發(fā)生的事無法讓其用所學(xué)來解釋。

炎母則來到炎的面前，檢查著炎的手，好在炎沒有受傷。

砰的一聲巨響，只見赤火急火燎的來到這里，說：“沒有出什么事吧，我聽到好大的動靜，呼?！?br>
赤一臉焦急的樣子，看來她也是不明白發(fā)生什么事了。

“沒事的，炎和這只靈獸玩鬧而己?！?br>
炎父也是安撫**張的赤，只能慢慢尋找答案了。

眾人也是討論了好久的事情，但是沒人能給這事下一個結(jié)論。

“我可以養(yǎng)他嗎？”

炎問道。

“不可以！”

炎父和炎母同時回應(yīng)道。

炎父和炎母對視一笑。

炎母接著說：“炎，你體內(nèi)的魔力還不夠穩(wěn)定，現(xiàn)在還不能自主飼養(yǎng)靈獸，我和**爸會好好處理這個小家伙的，放心。”

“是的，一般主人會用自身的魔力去培養(yǎng)靈獸，但是你現(xiàn)在年紀太小了，來馴養(yǎng)靈獸會傷害到你的根基，不能因為任何事而影響到你自己啊，孩子?！?br>
炎父也是支持養(yǎng)母的觀點。

赤聽了也安慰著炎。

“好吧。”

炎回應(yīng)道。

炎父和炎母在討論后決定讓炎和赤繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，哪怕是走個過場。

而炎父要帶著小鳥去鎮(zhèn)上找其他人了解一下情況。

三人出門時竟碰到了琴。

而在場西人中最為驚訝的還是琴。

琴在來到這里之前以為這個地方很偏僻，不會有什么樂趣，甚至認為不在大魔法體系下的城鎮(zhèn)就是錯誤的。

但當琴看到帶著靈獸的炎父時，才明白自己的觀點是多么錯誤。

當然琴的震驚是源自于自己一生的追求。

自己一首以來的夢想就是像族中長輩一樣成為魔法大師，但很難去坐到那個位置。

可是自己眼前穿著法袍的炎父，就是純純正正的魔法使，是這個世界名副其實的重點人物。

“大人好?！?br>
半天琴才恭恭敬敬地說了這么一句。

而炎父看到琴華麗的服飾就知道琴是跟魔法學(xué)校方面一起過來學(xué)習(xí)的，雖然這邊沒有什么好學(xué)習(xí)的。

“哦，是多克斯托克家的小子吧，祝你在這里玩得開心啊?！?br>
炎父笑盈盈地說道。

“父親，什么是多克斯托克?。俊?br>
炎也是問出了自己想了好久的問題。

炎父則是非常寵溺地回答炎：“多克斯托克是和我們家差不多的魔法世族，就是存在傳承魔法的一群人。

但是我們家早就不向魔法中心靠攏了，一首在這邊發(fā)展?！?br>
琴聽到了更為震驚消息，對他而言所有的魔法師都是要向著中心靠攏的，居然真有隨性的人存在。

“那我們就先去學(xué)校了?！?br>
說完炎就拉著赤走了。

琴與炎父告別后也跟了上去。

日子就這么過著，三個小孩在慢慢成長，將來他們會怎樣呢？

答案也許只有他們?nèi)俗约褐馈?br>
時間慢慢流逝著，只是某天夜晚，炎做了一個夢。

這個夢又不像是夢，炎感覺自己是在一個真實的地方，一片荒蕪。

只聽見一個女聲從遠處傳來：我允許你一首燃燒下去。