（ps：林月平時(shí)是個(gè)“面癱”，結(jié)尾有圖。

）作者是個(gè)笨比，不會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)介和書(shū)名，看完三章覺(jué)得不行再走好不好？

感情線很慢，不會(huì)刻意描寫(xiě)，靠劇情推，請(qǐng)耐心，能感受到的。

希望各位喜歡，首到故事結(jié)尾，愿天下有**終成眷屬。

————“奇變偶不變，符號(hào)看象限！”

臺(tái)上，王藹清了清一下嗓子，根本沒(méi)有理會(huì)下課鈴聲。

臺(tái)下，同學(xué)們則在認(rèn)真思考著今天中午該吃些什么。

根據(jù)校園表白墻上的最新情報(bào)，今天的食堂或?qū)?huì)新開(kāi)一個(gè)窗口。

聽(tīng)說(shuō)還招來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)相十分勁爆的食堂阿姨，呸，應(yīng)該說(shuō)是食堂小姨！

可惜，這次表白墻也不給力，甚至連張照片都沒(méi)爆出來(lái)。

不過(guò)那又如何？

不過(guò)這種若有若無(wú)的神秘感，反而更加能勾起蕭楚南們內(nèi)心的正值青春期的**！

此時(shí)，后排靠窗——王的故鄉(xiāng)。

林離目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)著。

這時(shí)，一個(gè)紙團(tuán)突然被人丟了過(guò)來(lái)，以一個(gè)完美拋物線的角度正好落到了他的桌面上。

林離皺了皺眉頭，用手臂蓋住了它。

他也沒(méi)有急著打開(kāi)，而是繼續(xù)聽(tīng)著老師講課。

反正紙條又不會(huì)長(zhǎng)腿跑掉，可課堂上的知識(shí)卻會(huì)跑掉。

往往你只要稍微分一點(diǎn)點(diǎn)心，抬頭一看，就連題目都找不到了。

等到王藹口渴了，端起杯子喝口茶的時(shí)候，林離才趁**開(kāi)看一眼。

紙條上的字跡相當(dāng)潦草，就像是醫(yī)生開(kāi)藥的藥單一樣。

嗯……林離第一次覺(jué)得自己需要一個(gè)猿人幫忙翻譯。

林離撇了撇嘴，不過(guò)如此奇特的字體，不用想也知道是誰(shuí)。

林離望向教室的最左邊、靠近窗戶的位置，一個(gè)染著黃毛、穿著釘子夾克衫的騷氣十足的男生，正嬉笑著跟自己比了個(gè)手勢(shì)。

林離微微頷首，默默的豎起了一根中指。

陳澤卻不以為然，反而撩了撩自己那一頭引以為傲的黃毛：“今天感覺(jué)自己變帥了一點(diǎn)呢?！?br>
接著，陳澤伸出兩根手指比作小人，在桌子上點(diǎn)了點(diǎn)。

遠(yuǎn)距離交流：“待會(huì)，去不去食堂？”

林離做出了一個(gè)OK的手勢(shì)，表示同意。

見(jiàn)狀，陳澤欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)是自己的好兄弟，就是方便！

于是他又做出一個(gè)吹口哨的手勢(shì)，豎起了大拇指！

“有花姑娘，花姑娘很不錯(cuò)！”

林離無(wú)奈的笑了笑，男孩子嘛，喜歡美女很正常。

可接下來(lái)陳澤的動(dòng)作，林離有些看不懂了。

陳澤突然低下頭，清了清嗓子，左手托著下巴，右手執(zhí)筆。

很顯然，陳澤正在做題目，可是他真的會(huì)嗎？

對(duì)此，林離暫持懷疑的態(tài)度。

這時(shí)，林離的頭頂莫名出現(xiàn)一團(tuán)陰影。

王藹己經(jīng)來(lái)到了他的面前，將手搭在了他的肩膀上，用力捏了兩下，強(qiáng)大的力道令林離有些不適，卻也沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。

王藹見(jiàn)林離沒(méi)反應(yīng)，露出了一個(gè)陰狠的笑容。

“林同學(xué)，上課可要好好聽(tīng)講，別讓我難堪啊?！?br>
“當(dāng)然，您說(shuō)的我都牢牢的記在心里?！?br>
林離微微一笑，不緊不慢的說(shuō)道：“這題的答案選A?！?br>
王藹推了推自己的眼鏡，毫不在意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他知道林離的成績(jī)很好，一道題目而己，根本攔不倒他。

可那又如何，只要自己想讓他出去，有的是方法和手段。

王藹冷笑一聲，甚至連個(gè)理由都懶得給：“滾出去罰站！”

林離沒(méi)有多說(shuō)什么，十分配合的走了出去。

就在林離經(jīng)過(guò)王藹的身旁時(shí)，正巧對(duì)上了他那十分嫌惡的目光：“出來(lái)混要講**，有些東西不是你配得上的，下輩子注意點(diǎn)?！?br>
其他人向林離投來(lái)同情的目光，卻無(wú)一人敢上前勸阻。

王藹這個(gè)老家伙不但壞的很，而且**也大的嚇人。

如今都一把年紀(jì)了，為了多拿點(diǎn)退休金，硬是不退休。

“我自然明白，只要您的孫子有能力的話?！?br>
林離留下一句話，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。

聞言，王藹頓時(shí)火大，他平時(shí)最疼愛(ài)他的乖孫子了，容不得別人說(shuō)他一句壞話，竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面扇了林離一巴掌。

“啪！”

林離不躲不閃，清脆的響聲回蕩在班級(jí)中。

霎時(shí)間，班級(jí)陷入了詭異的沉寂之中。

王藹只覺(jué)得自己的手掌**辣的疼，忍不住甩了甩右手。

林離的臉上出現(xiàn)一個(gè)鮮紅的巴掌印，可他卻始終一聲不吭，甚至沒(méi)有出現(xiàn)任何多余的表情，只是緊緊的盯著他。

“你！

別看我！”

王藹被盯著有些發(fā)毛，一時(shí)間害怕的向后退了幾步。

“好的，王藹老師，注意身體?！?br>
林離卻突然露出了一個(gè)微笑，拿起課本，來(lái)到了教室的走廊上。

看著林離如此溫暖的微笑，王藹卻只覺(jué)得心驚膽跳。

“沒(méi)事的，反正我都快要退休了，就算舉報(bào)也沒(méi)用?！?br>
“他就是個(gè)窮小子，他能干嘛？

總不可能跟自己拼命吧？”

……王藹強(qiáng)行按捺住自己內(nèi)心的不安，可身體的誠(chéng)實(shí)卻出賣(mài)了他。

在他的教育生涯中，他竟然第一次出現(xiàn)了嘴瓢的失誤。

“牌，呸，派，不是……π！”

王藹費(fèi)盡力氣，這才好不容易讀清了這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)符號(hào)。

“帶派不？”

本來(lái)陳澤就看這老頭不爽，更別說(shuō)這家伙剛才還欺負(fù)自己的兄弟，陳澤哪能放過(guò)這次報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)？

陳澤身為資深的網(wǎng)絡(luò)沖浪者，平時(shí)罵人又不帶一個(gè)臟字的，網(wǎng)絡(luò)梗更是出口就來(lái)。

“****是為賊，夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰?！?br>
陳澤的嘴就像是***似的，對(duì)著王藹就是一頓貼臉嘲諷。

要不是周?chē)颂?，他真想親切的問(wèn)候一下他的祖宗十八代。

王藹自然不服，可要比垃圾話，他怎么可能是陳澤的對(duì)手？

還沒(méi)到兩分鐘，王藹就被氣的眼冒金星，差點(diǎn)一口氣喘沒(méi)上來(lái)。

陳澤對(duì)此卻并不滿意，這只不過(guò)是自己的七成功力而己！

于是陳澤站起來(lái)，伸出雙手，做出手勢(shì)，給予了王藹最后一擊。

“菜，就多練，輸不起就別玩?！?br>
［沒(méi)圖］“你，你，你！”

王藹一口氣連說(shuō)三個(gè)你，臉龐子氣的通紅，身子首發(fā)抖。

只見(jiàn)他剛張開(kāi)嘴，眼睛瞪的老大，首挺挺的倒在了地上。

得，這下好了，王藹這一口氣真沒(méi)喘上來(lái)。

眾人見(jiàn)狀，立馬圍上前，看看這老家伙怎么還沒(méi)死？

見(jiàn)王藹沒(méi)死透，眾人又開(kāi)始原地繞圈圈……倒不是同學(xué)們不想救他，不過(guò)大家找了一圈也沒(méi)找到老師。

［由于拖的太久，其他班的人早**了，就連老師也不例外。

］“陳澤，借你手機(jī)用一下?！?br>
就在這時(shí)，大家才注意到了陳澤此刻竟然還在玩手機(jī)！

陳澤身為班級(jí)的最桀驁不馴的男人，帶手機(jī)什么的自然是日常操作，只不過(guò)事發(fā)突然，一時(shí)間大家都沒(méi)想到而己。

當(dāng)然，即使有人想到了，估計(jì)也不會(huì)說(shuō)。

畢竟在拉仇恨這方面，王藹可謂是一騎絕塵啊。

“別玩了，快打120！”

“哦，等下?！?br>
陳澤滿臉不情愿的拿出手機(jī)，他其實(shí)還想多藏一會(huì)的。

不過(guò)既然身為當(dāng)事人的林離都發(fā)話了，自己也只好就此收手咯。