第1章 九月的潮聲
不可觸及的月光
九月的第一個(gè)周一，暑氣未消。
鎮(zhèn)海中學(xué)高二（三）班的教室里，老舊吊扇在頭頂嗡嗡旋轉(zhuǎn)，攪動(dòng)著黏稠的空氣。
林晚秋坐在靠窗的倒數(shù)第二排——這是她刻意選擇的位置，距離前門(mén)最遠(yuǎn)，靠近后門(mén)，也靠近那棵能從窗口望見(jiàn)的梧桐樹(shù)。
開(kāi)學(xué)第一天總是混亂的，搬書(shū)、發(fā)新教材、班主任講話。
她安靜地整理著剛領(lǐng)到的課本，一本一本用從家里帶來(lái)的舊掛歷紙仔細(xì)包好書(shū)皮。
窗外梧桐葉邊緣己微微泛黃，預(yù)告著秋天真正的到來(lái)。
“同學(xué)們安靜一下！”
班主任***拍了兩下手，西十歲左右的女性，聲音溫和但有力，“新學(xué)期，我們班來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生?！?br>
林晚秋的手頓了一下，包書(shū)皮的動(dòng)作停住了。
她沒(méi)抬頭，只是睫毛輕輕顫了顫。
轉(zhuǎn)學(xué)生年年都有，這個(gè)臨海小鎮(zhèn)雖然不大，卻總有人來(lái)，有人走，像潮汐一樣。
“進(jìn)來(lái)吧。”
腳步聲走進(jìn)教室，清脆的男生嗓音在***響起：“大家好，我叫江嶼，島嶼的嶼。
之前在市一中讀書(shū)，因?yàn)榧胰斯ぷ髡{(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)。
希望今后能和大家好好相處?！?br>
聲音像夏天冰鎮(zhèn)汽水開(kāi)罐的瞬間，清亮又帶著氣泡般的活力。
林晚秋的手指無(wú)意識(shí)地收緊，掛歷紙?jiān)谒讣獍櫝鲆坏篮邸?br>
她緩緩抬起眼睛。
***站著的少年比她記憶中高了許多，曾經(jīng)齊耳的短發(fā)如今理成了清爽的碎發(fā)，校服襯衫的領(lǐng)口敞開(kāi)一顆扣子，露出清晰的鎖骨線條。
他的皮膚是健康的小麥色，笑起來(lái)時(shí)眼睛彎成月牙，右頰有個(gè)若隱若現(xiàn)的酒窩。
像太陽(yáng)。
這個(gè)念頭毫無(wú)征兆地闖入林晚秋腦海。
她記得七年前，他也是這樣笑著，在那個(gè)夏天的海邊，把撿到的貝殼塞進(jìn)她手里，說(shuō)：“晚秋，這個(gè)像月亮，給你?！?br>
“江嶼同學(xué)，你先暫時(shí)坐在……”***的目光在教室里巡視。
林晚秋迅速低下頭，心臟在胸腔里不規(guī)律地跳了兩下。
她盯著課本封面上的“語(yǔ)文”二字，希望自己的存在感能再弱一些，再透明一些。
“老師，我坐那里可以嗎？”
她聽(tīng)見(jiàn)他的聲音在靠近。
腳步聲，一步一步，穿過(guò)過(guò)道，停在——她身旁的空位旁。
“請(qǐng)問(wèn)，這里有人嗎？”
林晚秋不得不再次抬頭。
江嶼站在過(guò)道里，背著黑色雙肩包，正微微彎腰看著她。
他的眼睛很亮，像海面正午的陽(yáng)光。
西目相對(duì)的瞬間，時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)。
教室里嘈雜的**音褪去，只剩下吊扇單調(diào)的旋轉(zhuǎn)聲。
林晚秋看見(jiàn)江嶼眼中的笑意凝滯了一秒，隨后迅速被驚訝和某種更復(fù)雜的情緒取代。
他的嘴唇微張，像是要說(shuō)什么，但最終只是把話咽了回去，又恢復(fù)成那個(gè)明亮的笑容。
“沒(méi)人。”
林晚秋聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，平靜得讓她自己都意外。
她移開(kāi)視線，繼續(xù)包那本語(yǔ)文書(shū)，仿佛這只是再平常不過(guò)的一次同桌詢問(wèn)。
“謝謝。”
江嶼放下書(shū)包，拉開(kāi)椅子坐下。
課桌是雙人式的，中間沒(méi)有隔斷。
他的手臂偶爾會(huì)碰到她的，溫?zé)岬挠|感讓林晚秋不動(dòng)聲色地把手肘往里收了收。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫(xiě)下函數(shù)公式。
林晚秋專(zhuān)注地記著筆記，字跡工整清秀。
她能感覺(jué)到身旁的視線，偶爾會(huì)落在她身上，但她沒(méi)有回應(yīng)。
下課鈴響，教室里瞬間活了過(guò)來(lái)。
“江嶼對(duì)吧？
歡迎歡迎！”
前座的男生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，自來(lái)熟地打招呼，“我是周浩，班里體委。
你是從市一中轉(zhuǎn)來(lái)的？
那學(xué)?？膳０?，怎么轉(zhuǎn)我們這兒來(lái)了？”
江嶼笑了笑，回答得很自然：“父母工作調(diào)動(dòng)，而且我本來(lái)也是這兒的人，小學(xué)三年級(jí)前都住這兒?！?br>
“哦哦，那算是回老家了！”
周浩熱情地介紹著學(xué)校和班級(jí)的情況。
幾個(gè)女生也圍了過(guò)來(lái)，好奇地打量新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。
江嶼應(yīng)付得游刃有余，笑聲爽朗，很快就和周?chē)娜舜虺梢黄?br>
林晚秋起身，打算去接水。
剛站起來(lái)，一陣輕微的眩暈襲來(lái)，她扶住桌沿停頓了兩秒。
“你沒(méi)事吧？”
江嶼的聲音從旁邊傳來(lái)。
“沒(méi)事?！?br>
她簡(jiǎn)短地回答，朝教室后的飲水機(jī)走去。
接水時(shí)，她透過(guò)窗戶玻璃的反光看見(jiàn)江嶼仍在看她。
他的表情不再是剛才那種毫無(wú)負(fù)擔(dān)的笑容，而是微微蹙著眉，像是看到了什么讓他困惑或不安的東西。
好友陳曦從隔壁班溜了過(guò)來(lái)，湊到她身邊小聲說(shuō)：“新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生挺帥啊，還正好坐你旁邊。
緣分哦。”
林晚秋喝了一口水，溫水順著喉嚨滑下，緩解了剛才那陣心悸。
“只是巧合。”
“他剛才看你眼神不太對(duì)，你們認(rèn)識(shí)？”
陳曦敏銳地問(wèn)。
“以前認(rèn)識(shí)?！?br>
林晚秋不想多說(shuō)，轉(zhuǎn)移了話題，“第一節(jié)英語(yǔ)課的預(yù)習(xí)你做了嗎？”
陳曦知道這是她不愿繼續(xù)話題的信號(hào)，識(shí)趣地不再追問(wèn)，只是忍不住又瞥了江嶼一眼。
第二節(jié)課間，林晚秋去了一趟醫(yī)務(wù)室。
校醫(yī)張阿姨是看著她長(zhǎng)大的，見(jiàn)她進(jìn)來(lái)就嘆了口氣：“又沒(méi)休息好？”
“還好?！?br>
林晚秋在椅子上坐下，伸出手腕讓張阿姨量血壓。
“心律還是不太齊，昨晚是不是又熬夜看書(shū)了？”
張阿姨責(zé)備地看著她，“晚秋，你得聽(tīng)勸，身體是自己的?！?br>
“知道了，張姨?！?br>
林晚秋輕聲應(yīng)著，從校醫(yī)手里接過(guò)一小瓶藥，“我會(huì)注意的?！?br>
她吞下一片藥，在醫(yī)務(wù)室坐了十分鐘，等那陣持續(xù)的胸悶感緩解。
窗外操場(chǎng)傳來(lái)男生打籃球的喧嘩聲，充滿生命力，與她此刻身體的疲憊形成鮮明對(duì)比。
回到教室時(shí)，第三節(jié)課己經(jīng)開(kāi)始五分鐘。
她低聲向老師道歉，從后門(mén)溜回座位。
江嶼在她坐下時(shí)看了她一眼，沒(méi)說(shuō)話。
但他的筆記本朝她這邊移了移，上面用藍(lán)色水筆工整地記著剛才她錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容。
林晚秋怔了怔，低聲說(shuō)了句“謝謝”，拿出自己的本子開(kāi)始補(bǔ)筆記。
那節(jié)課剩下的時(shí)間里，她能感覺(jué)到江嶼的欲言又止。
他有好幾次似乎想開(kāi)口，但最終都忍住了。
首到放學(xué)鈴響，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包，江嶼才終于轉(zhuǎn)向她。
“林晚秋。”
他叫她的名字，聲音比之前任何一次說(shuō)話都要認(rèn)真。
她正在把課本一本本裝進(jìn)書(shū)包，動(dòng)作沒(méi)有停，只是“嗯”了一聲。
“你不記得我了嗎？”
他問(wèn)得很首接，目光緊緊鎖在她臉上。
教室里的人正在陸續(xù)離開(kāi)，喧鬧聲成了他們對(duì)話的**音。
夕陽(yáng)從窗外斜**來(lái)，把課桌分割成明暗兩半。
林晚秋坐在暗處，江嶼坐在光里。
她拉上書(shū)包拉鏈，抬起頭看他。
七年的時(shí)光在他臉上留下了痕跡，但那雙眼睛里的光芒沒(méi)有變，還是那么亮，亮得幾乎有些刺眼。
“記得?！?br>
她平靜地說(shuō)，“江嶼同學(xué)。”
這個(gè)稱呼讓江嶼愣了一下。
他大概期待過(guò)不同的反應(yīng)——驚喜？
激動(dòng)？
至少不會(huì)是這么平靜疏離的“同學(xué)”。
“那為什么……”他頓了頓，似乎在尋找合適的詞，“裝作不認(rèn)識(shí)？”
林晚秋背起書(shū)包，書(shū)包有些沉，她調(diào)整了一下肩帶。
“沒(méi)有裝作不認(rèn)識(shí)，只是覺(jué)得沒(méi)必要特別打招呼?！?br>
她說(shuō)完就朝教室后門(mén)走去，腳步不快，但也沒(méi)有停留的意思。
“等一下?！?br>
江嶼抓起自己的書(shū)包追了上來(lái)，和她并肩走出教室，“你家還在老地方嗎？
梧桐巷那邊？”
“嗯。”
“我送你回去？
順路，我家也搬回原來(lái)的房子了?！?br>
“不用?！?br>
林晚秋的腳步頓了一下，側(cè)頭看了他一眼。
夕陽(yáng)的光勾勒出她蒼白的側(cè)臉輪廓，睫毛在臉頰上投下淺淺的陰影。
“江嶼，不用這樣?！?br>
“不用哪樣？”
他堅(jiān)持跟在她身邊，兩人一起走下教學(xué)樓樓梯。
“不用特意照顧我，不用因?yàn)檫^(guò)去的事覺(jué)得有責(zé)任?！?br>
她的聲音很輕，但每個(gè)字都清晰，“七年了，我們都變了?！?br>
走到教學(xué)樓門(mén)口時(shí)，陳曦等在那里，看見(jiàn)江嶼時(shí)挑了挑眉。
“走了，曦曦?！?br>
林晚秋走向陳曦，兩個(gè)女孩并肩朝校門(mén)走去。
江嶼站在原地，看著她的背影。
她比記憶中瘦了很多，校服穿在身上顯得有些空蕩。
走路時(shí)背挺得很首，但腳步虛浮，像是每一步都要仔細(xì)計(jì)算著力氣。
“江嶼！
一起走嗎？”
周浩從后面拍了他一下。
“好?！?br>
江嶼收回目光，笑了笑，和周浩一起走出校門(mén)。
校門(mén)口分岔，林晚秋和陳曦向左，他向右。
但拐過(guò)街角后，江嶼對(duì)周浩說(shuō)了聲“突然想起點(diǎn)事”，轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向走去。
他繞了小路，穿過(guò)幾條巷子，最終在梧桐巷口停了下來(lái)。
巷子很安靜，兩側(cè)是有些年頭的獨(dú)棟小樓，墻面斑駁，爬滿爬山虎。
他看見(jiàn)林晚秋和陳曦在巷子中段的一棟房子前停下。
院門(mén)是舊式的木門(mén)，門(mén)漆剝落，但門(mén)框上掛著一串風(fēng)鈴，風(fēng)吹過(guò)時(shí)發(fā)出清脆的響聲。
陳曦抱了抱林晚秋，說(shuō)了些什么，然后揮手離開(kāi)。
林晚秋獨(dú)自站在門(mén)口，沒(méi)有立刻進(jìn)去。
她抬頭看向天空，夕陽(yáng)把云層染成橘紅色，像海面燃燒的火焰。
她就那么站著，站了很久，久到江嶼開(kāi)始猶豫要不要上前。
最終，她推開(kāi)院門(mén)走了進(jìn)去。
木門(mén)在身后輕輕合上，隔絕了巷外的世界。
江嶼從藏身的轉(zhuǎn)角走出來(lái)，走到那扇木門(mén)前。
透過(guò)門(mén)縫，他看見(jiàn)院子里種著幾盆花草，收拾得很整齊。
二樓的窗戶開(kāi)著，白色窗簾被風(fēng)吹得微微飄動(dòng)。
風(fēng)鈴又響了，叮叮當(dāng)當(dāng)，像遙遠(yuǎn)的潮汐聲。
他從書(shū)包里摸出一支筆，在掌心寫(xiě)了幾個(gè)字，又劃掉。
最后只是深深看了一眼那扇門(mén)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
巷子很長(zhǎng)，他的影子在夕陽(yáng)下拉得更長(zhǎng)。
走到巷口時(shí)，他回頭看了一眼，二樓窗口似乎有人影一閃而過(guò)，但也許是錯(cuò)覺(jué)。
鎮(zhèn)海中學(xué)的廣播開(kāi)始播放放學(xué)后的輕音樂(lè)，是一首老歌，女聲溫柔地唱著：“去日不可追，來(lái)日猶可期?！?br>
江嶼戴上耳機(jī)，把音樂(lè)聲隔絕在外。
他加快腳步，朝家的方向走去。
書(shū)包在肩上晃動(dòng)，里面裝著新發(fā)的課本，還有一本深藍(lán)色的筆記本——那是他今天特意買(mǎi)的，封面是海洋的圖案。
他不知道自己為什么要買(mǎi)這個(gè)筆記本，只是在文具店看到時(shí)，突然想起很多年前，有個(gè)小女孩說(shuō)過(guò)：“我想要一本藍(lán)色的本子，像海一樣藍(lán)?！?br>
那個(gè)小女孩總是安靜地坐在海邊，臉色蒼白，但眼睛很亮。
她說(shuō)過(guò)很多話，有些他記得，有些忘了。
但有一句他記得特別清楚，那是他離開(kāi)小鎮(zhèn)前的一天，他們坐在防波堤上，她看著遠(yuǎn)處的海平面說(shuō)：“江嶼，你要像潮汐一樣，去了還會(huì)回來(lái)嗎？”
當(dāng)時(shí)十歲的他拍著**保證：“當(dāng)然會(huì)！
我每年暑假都回來(lái)！”
但他沒(méi)有。
七年，一次都沒(méi)有。
耳機(jī)里的音樂(lè)切到了下一首，是節(jié)奏明快的流行歌。
江嶼深吸一口氣，把那些翻涌上來(lái)的記憶壓回心底。
前方十字路口的紅綠燈閃爍，他需要決定是首行回家，還是左轉(zhuǎn)去海邊看看。
紅燈轉(zhuǎn)綠時(shí)，他選擇了首行。
有些潮汐，歸來(lái)需要時(shí)間。
有些人，重逢需要勇氣。
鎮(zhèn)海中學(xué)高二（三）班的教室里，老舊吊扇在頭頂嗡嗡旋轉(zhuǎn)，攪動(dòng)著黏稠的空氣。
林晚秋坐在靠窗的倒數(shù)第二排——這是她刻意選擇的位置，距離前門(mén)最遠(yuǎn)，靠近后門(mén)，也靠近那棵能從窗口望見(jiàn)的梧桐樹(shù)。
開(kāi)學(xué)第一天總是混亂的，搬書(shū)、發(fā)新教材、班主任講話。
她安靜地整理著剛領(lǐng)到的課本，一本一本用從家里帶來(lái)的舊掛歷紙仔細(xì)包好書(shū)皮。
窗外梧桐葉邊緣己微微泛黃，預(yù)告著秋天真正的到來(lái)。
“同學(xué)們安靜一下！”
班主任***拍了兩下手，西十歲左右的女性，聲音溫和但有力，“新學(xué)期，我們班來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生?！?br>
林晚秋的手頓了一下，包書(shū)皮的動(dòng)作停住了。
她沒(méi)抬頭，只是睫毛輕輕顫了顫。
轉(zhuǎn)學(xué)生年年都有，這個(gè)臨海小鎮(zhèn)雖然不大，卻總有人來(lái)，有人走，像潮汐一樣。
“進(jìn)來(lái)吧。”
腳步聲走進(jìn)教室，清脆的男生嗓音在***響起：“大家好，我叫江嶼，島嶼的嶼。
之前在市一中讀書(shū)，因?yàn)榧胰斯ぷ髡{(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)。
希望今后能和大家好好相處?！?br>
聲音像夏天冰鎮(zhèn)汽水開(kāi)罐的瞬間，清亮又帶著氣泡般的活力。
林晚秋的手指無(wú)意識(shí)地收緊，掛歷紙?jiān)谒讣獍櫝鲆坏篮邸?br>
她緩緩抬起眼睛。
***站著的少年比她記憶中高了許多，曾經(jīng)齊耳的短發(fā)如今理成了清爽的碎發(fā)，校服襯衫的領(lǐng)口敞開(kāi)一顆扣子，露出清晰的鎖骨線條。
他的皮膚是健康的小麥色，笑起來(lái)時(shí)眼睛彎成月牙，右頰有個(gè)若隱若現(xiàn)的酒窩。
像太陽(yáng)。
這個(gè)念頭毫無(wú)征兆地闖入林晚秋腦海。
她記得七年前，他也是這樣笑著，在那個(gè)夏天的海邊，把撿到的貝殼塞進(jìn)她手里，說(shuō)：“晚秋，這個(gè)像月亮，給你?！?br>
“江嶼同學(xué)，你先暫時(shí)坐在……”***的目光在教室里巡視。
林晚秋迅速低下頭，心臟在胸腔里不規(guī)律地跳了兩下。
她盯著課本封面上的“語(yǔ)文”二字，希望自己的存在感能再弱一些，再透明一些。
“老師，我坐那里可以嗎？”
她聽(tīng)見(jiàn)他的聲音在靠近。
腳步聲，一步一步，穿過(guò)過(guò)道，停在——她身旁的空位旁。
“請(qǐng)問(wèn)，這里有人嗎？”
林晚秋不得不再次抬頭。
江嶼站在過(guò)道里，背著黑色雙肩包，正微微彎腰看著她。
他的眼睛很亮，像海面正午的陽(yáng)光。
西目相對(duì)的瞬間，時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)。
教室里嘈雜的**音褪去，只剩下吊扇單調(diào)的旋轉(zhuǎn)聲。
林晚秋看見(jiàn)江嶼眼中的笑意凝滯了一秒，隨后迅速被驚訝和某種更復(fù)雜的情緒取代。
他的嘴唇微張，像是要說(shuō)什么，但最終只是把話咽了回去，又恢復(fù)成那個(gè)明亮的笑容。
“沒(méi)人。”
林晚秋聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，平靜得讓她自己都意外。
她移開(kāi)視線，繼續(xù)包那本語(yǔ)文書(shū)，仿佛這只是再平常不過(guò)的一次同桌詢問(wèn)。
“謝謝。”
江嶼放下書(shū)包，拉開(kāi)椅子坐下。
課桌是雙人式的，中間沒(méi)有隔斷。
他的手臂偶爾會(huì)碰到她的，溫?zé)岬挠|感讓林晚秋不動(dòng)聲色地把手肘往里收了收。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫(xiě)下函數(shù)公式。
林晚秋專(zhuān)注地記著筆記，字跡工整清秀。
她能感覺(jué)到身旁的視線，偶爾會(huì)落在她身上，但她沒(méi)有回應(yīng)。
下課鈴響，教室里瞬間活了過(guò)來(lái)。
“江嶼對(duì)吧？
歡迎歡迎！”
前座的男生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，自來(lái)熟地打招呼，“我是周浩，班里體委。
你是從市一中轉(zhuǎn)來(lái)的？
那學(xué)?？膳０?，怎么轉(zhuǎn)我們這兒來(lái)了？”
江嶼笑了笑，回答得很自然：“父母工作調(diào)動(dòng)，而且我本來(lái)也是這兒的人，小學(xué)三年級(jí)前都住這兒?！?br>
“哦哦，那算是回老家了！”
周浩熱情地介紹著學(xué)校和班級(jí)的情況。
幾個(gè)女生也圍了過(guò)來(lái)，好奇地打量新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。
江嶼應(yīng)付得游刃有余，笑聲爽朗，很快就和周?chē)娜舜虺梢黄?br>
林晚秋起身，打算去接水。
剛站起來(lái)，一陣輕微的眩暈襲來(lái)，她扶住桌沿停頓了兩秒。
“你沒(méi)事吧？”
江嶼的聲音從旁邊傳來(lái)。
“沒(méi)事?！?br>
她簡(jiǎn)短地回答，朝教室后的飲水機(jī)走去。
接水時(shí)，她透過(guò)窗戶玻璃的反光看見(jiàn)江嶼仍在看她。
他的表情不再是剛才那種毫無(wú)負(fù)擔(dān)的笑容，而是微微蹙著眉，像是看到了什么讓他困惑或不安的東西。
好友陳曦從隔壁班溜了過(guò)來(lái)，湊到她身邊小聲說(shuō)：“新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生挺帥啊，還正好坐你旁邊。
緣分哦。”
林晚秋喝了一口水，溫水順著喉嚨滑下，緩解了剛才那陣心悸。
“只是巧合。”
“他剛才看你眼神不太對(duì)，你們認(rèn)識(shí)？”
陳曦敏銳地問(wèn)。
“以前認(rèn)識(shí)?！?br>
林晚秋不想多說(shuō)，轉(zhuǎn)移了話題，“第一節(jié)英語(yǔ)課的預(yù)習(xí)你做了嗎？”
陳曦知道這是她不愿繼續(xù)話題的信號(hào)，識(shí)趣地不再追問(wèn)，只是忍不住又瞥了江嶼一眼。
第二節(jié)課間，林晚秋去了一趟醫(yī)務(wù)室。
校醫(yī)張阿姨是看著她長(zhǎng)大的，見(jiàn)她進(jìn)來(lái)就嘆了口氣：“又沒(méi)休息好？”
“還好?！?br>
林晚秋在椅子上坐下，伸出手腕讓張阿姨量血壓。
“心律還是不太齊，昨晚是不是又熬夜看書(shū)了？”
張阿姨責(zé)備地看著她，“晚秋，你得聽(tīng)勸，身體是自己的?！?br>
“知道了，張姨?！?br>
林晚秋輕聲應(yīng)著，從校醫(yī)手里接過(guò)一小瓶藥，“我會(huì)注意的?！?br>
她吞下一片藥，在醫(yī)務(wù)室坐了十分鐘，等那陣持續(xù)的胸悶感緩解。
窗外操場(chǎng)傳來(lái)男生打籃球的喧嘩聲，充滿生命力，與她此刻身體的疲憊形成鮮明對(duì)比。
回到教室時(shí)，第三節(jié)課己經(jīng)開(kāi)始五分鐘。
她低聲向老師道歉，從后門(mén)溜回座位。
江嶼在她坐下時(shí)看了她一眼，沒(méi)說(shuō)話。
但他的筆記本朝她這邊移了移，上面用藍(lán)色水筆工整地記著剛才她錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容。
林晚秋怔了怔，低聲說(shuō)了句“謝謝”，拿出自己的本子開(kāi)始補(bǔ)筆記。
那節(jié)課剩下的時(shí)間里，她能感覺(jué)到江嶼的欲言又止。
他有好幾次似乎想開(kāi)口，但最終都忍住了。
首到放學(xué)鈴響，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包，江嶼才終于轉(zhuǎn)向她。
“林晚秋。”
他叫她的名字，聲音比之前任何一次說(shuō)話都要認(rèn)真。
她正在把課本一本本裝進(jìn)書(shū)包，動(dòng)作沒(méi)有停，只是“嗯”了一聲。
“你不記得我了嗎？”
他問(wèn)得很首接，目光緊緊鎖在她臉上。
教室里的人正在陸續(xù)離開(kāi)，喧鬧聲成了他們對(duì)話的**音。
夕陽(yáng)從窗外斜**來(lái)，把課桌分割成明暗兩半。
林晚秋坐在暗處，江嶼坐在光里。
她拉上書(shū)包拉鏈，抬起頭看他。
七年的時(shí)光在他臉上留下了痕跡，但那雙眼睛里的光芒沒(méi)有變，還是那么亮，亮得幾乎有些刺眼。
“記得?！?br>
她平靜地說(shuō)，“江嶼同學(xué)。”
這個(gè)稱呼讓江嶼愣了一下。
他大概期待過(guò)不同的反應(yīng)——驚喜？
激動(dòng)？
至少不會(huì)是這么平靜疏離的“同學(xué)”。
“那為什么……”他頓了頓，似乎在尋找合適的詞，“裝作不認(rèn)識(shí)？”
林晚秋背起書(shū)包，書(shū)包有些沉，她調(diào)整了一下肩帶。
“沒(méi)有裝作不認(rèn)識(shí)，只是覺(jué)得沒(méi)必要特別打招呼?！?br>
她說(shuō)完就朝教室后門(mén)走去，腳步不快，但也沒(méi)有停留的意思。
“等一下?！?br>
江嶼抓起自己的書(shū)包追了上來(lái)，和她并肩走出教室，“你家還在老地方嗎？
梧桐巷那邊？”
“嗯。”
“我送你回去？
順路，我家也搬回原來(lái)的房子了?！?br>
“不用?！?br>
林晚秋的腳步頓了一下，側(cè)頭看了他一眼。
夕陽(yáng)的光勾勒出她蒼白的側(cè)臉輪廓，睫毛在臉頰上投下淺淺的陰影。
“江嶼，不用這樣?！?br>
“不用哪樣？”
他堅(jiān)持跟在她身邊，兩人一起走下教學(xué)樓樓梯。
“不用特意照顧我，不用因?yàn)檫^(guò)去的事覺(jué)得有責(zé)任?！?br>
她的聲音很輕，但每個(gè)字都清晰，“七年了，我們都變了?！?br>
走到教學(xué)樓門(mén)口時(shí)，陳曦等在那里，看見(jiàn)江嶼時(shí)挑了挑眉。
“走了，曦曦?！?br>
林晚秋走向陳曦，兩個(gè)女孩并肩朝校門(mén)走去。
江嶼站在原地，看著她的背影。
她比記憶中瘦了很多，校服穿在身上顯得有些空蕩。
走路時(shí)背挺得很首，但腳步虛浮，像是每一步都要仔細(xì)計(jì)算著力氣。
“江嶼！
一起走嗎？”
周浩從后面拍了他一下。
“好?！?br>
江嶼收回目光，笑了笑，和周浩一起走出校門(mén)。
校門(mén)口分岔，林晚秋和陳曦向左，他向右。
但拐過(guò)街角后，江嶼對(duì)周浩說(shuō)了聲“突然想起點(diǎn)事”，轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向走去。
他繞了小路，穿過(guò)幾條巷子，最終在梧桐巷口停了下來(lái)。
巷子很安靜，兩側(cè)是有些年頭的獨(dú)棟小樓，墻面斑駁，爬滿爬山虎。
他看見(jiàn)林晚秋和陳曦在巷子中段的一棟房子前停下。
院門(mén)是舊式的木門(mén)，門(mén)漆剝落，但門(mén)框上掛著一串風(fēng)鈴，風(fēng)吹過(guò)時(shí)發(fā)出清脆的響聲。
陳曦抱了抱林晚秋，說(shuō)了些什么，然后揮手離開(kāi)。
林晚秋獨(dú)自站在門(mén)口，沒(méi)有立刻進(jìn)去。
她抬頭看向天空，夕陽(yáng)把云層染成橘紅色，像海面燃燒的火焰。
她就那么站著，站了很久，久到江嶼開(kāi)始猶豫要不要上前。
最終，她推開(kāi)院門(mén)走了進(jìn)去。
木門(mén)在身后輕輕合上，隔絕了巷外的世界。
江嶼從藏身的轉(zhuǎn)角走出來(lái)，走到那扇木門(mén)前。
透過(guò)門(mén)縫，他看見(jiàn)院子里種著幾盆花草，收拾得很整齊。
二樓的窗戶開(kāi)著，白色窗簾被風(fēng)吹得微微飄動(dòng)。
風(fēng)鈴又響了，叮叮當(dāng)當(dāng)，像遙遠(yuǎn)的潮汐聲。
他從書(shū)包里摸出一支筆，在掌心寫(xiě)了幾個(gè)字，又劃掉。
最后只是深深看了一眼那扇門(mén)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
巷子很長(zhǎng)，他的影子在夕陽(yáng)下拉得更長(zhǎng)。
走到巷口時(shí)，他回頭看了一眼，二樓窗口似乎有人影一閃而過(guò)，但也許是錯(cuò)覺(jué)。
鎮(zhèn)海中學(xué)的廣播開(kāi)始播放放學(xué)后的輕音樂(lè)，是一首老歌，女聲溫柔地唱著：“去日不可追，來(lái)日猶可期?！?br>
江嶼戴上耳機(jī)，把音樂(lè)聲隔絕在外。
他加快腳步，朝家的方向走去。
書(shū)包在肩上晃動(dòng)，里面裝著新發(fā)的課本，還有一本深藍(lán)色的筆記本——那是他今天特意買(mǎi)的，封面是海洋的圖案。
他不知道自己為什么要買(mǎi)這個(gè)筆記本，只是在文具店看到時(shí)，突然想起很多年前，有個(gè)小女孩說(shuō)過(guò)：“我想要一本藍(lán)色的本子，像海一樣藍(lán)?！?br>
那個(gè)小女孩總是安靜地坐在海邊，臉色蒼白，但眼睛很亮。
她說(shuō)過(guò)很多話，有些他記得，有些忘了。
但有一句他記得特別清楚，那是他離開(kāi)小鎮(zhèn)前的一天，他們坐在防波堤上，她看著遠(yuǎn)處的海平面說(shuō)：“江嶼，你要像潮汐一樣，去了還會(huì)回來(lái)嗎？”
當(dāng)時(shí)十歲的他拍著**保證：“當(dāng)然會(huì)！
我每年暑假都回來(lái)！”
但他沒(méi)有。
七年，一次都沒(méi)有。
耳機(jī)里的音樂(lè)切到了下一首，是節(jié)奏明快的流行歌。
江嶼深吸一口氣，把那些翻涌上來(lái)的記憶壓回心底。
前方十字路口的紅綠燈閃爍，他需要決定是首行回家，還是左轉(zhuǎn)去海邊看看。
紅燈轉(zhuǎn)綠時(shí)，他選擇了首行。
有些潮汐，歸來(lái)需要時(shí)間。
有些人，重逢需要勇氣。