五月十日的清晨，瓊安地面溫度達(dá)到五十多度，距離六十度只有一步之遙。

穹頂建筑的三區(qū)，發(fā)生了一件趣事。

曾經(jīng)的市一環(huán)和市二環(huán)區(qū)域，被分成了十個(gè)扇形區(qū)域，序號(hào)一到十。

市三環(huán)的圓環(huán)區(qū)域，被分成了十一到二十。

“哇，這個(gè)人飛起來(lái)了！”

放學(xué)的孩子，看到一個(gè)人踩著滑板樣的東西，飛行在街道之上。

似乎是找到了心愛(ài)的玩具，一群年齡不一的孩子，追著滑板跑著。

“穩(wěn)著點(diǎn)，小心點(diǎn)！”

在滑板后，還跟著一群白大褂的研究人員，高聲向前喊道。

這是物理研究所最新的研究成果，眾人可小心了。

“放心吧！”

司偉回頭看了一眼，然后將自己的注意力。

全部放在控制浮空滑板上。

滑板通體銀白色，很多元器件并沒(méi)有密封。

可以說(shuō)是一個(gè)半成品。

這樣的滑板，讓看到的大人也是眼前一亮。

因?yàn)檫@個(gè)滑板沒(méi)有輪子，垂直飛行在地面之上半米的位置。

“***感覺(jué)不太好用，之后得和他們反應(yīng)一下。”

陳宏教授來(lái)到瓊安之后，就開(kāi)始了尋找研究項(xiàng)目。

直到昨天，他問(wèn)蘇恒要了個(gè)人。

要求不多，耐摔就行。

隨后，司偉從秩序團(tuán)暫時(shí)調(diào)到了研究所這邊，配合他的研究。

起初，這個(gè)小伙還興趣挺大，“蘇團(tuán)長(zhǎng)，這次要我研究什么領(lǐng)域？”

沒(méi)多少文憑的他，認(rèn)為自己參加科研是件挺榮耀的事情。

沒(méi)想到蘇恒只是用古怪的眼神，回應(yīng)了他。

“原來(lái)是我被研究??！”

從滑板上第一百次摔下來(lái)后，司偉終于回過(guò)神了。

研究所不需要一個(gè)和他們一起搞研究的人，而是需要一個(gè)研究素材！

將這些思緒都收回腦子后，司偉準(zhǔn)備稍微加個(gè)速。

沒(méi)想到這個(gè)加速，比他想象地要強(qiáng)勁一點(diǎn)！

浮空滑板的速度猛然加快，比司偉的身子還快了一個(gè)身位。

慣性作用下，他的重心立刻變化，身形也不穩(wěn)當(dāng)。

“快讓開(kāi)！”

對(duì)滑板失去掌控權(quán)的司偉，立刻對(duì)著前面的**喊道。

還好這條道上人很少，后面的孩子距離也挺遠(yuǎn)。

“砰！”

拐彎處，陳宇望著一個(gè)熟悉的身影倒栽蔥式地狠狠摔到地上。

“你這小子，又在搞什么了？”

有著豐富摔倒經(jīng)驗(yàn)的司偉，解開(kāi)了腳和滑板的連接，立刻站了起來(lái)敬了一個(gè)禮。

“報(bào)告，秩序一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)司偉，正在配合研究人員進(jìn)行研究。”

看著眼前有點(diǎn)憨憨的司偉，陳宇無(wú)論如何，都不相信這家伙是研究人員。

“配合研究？你什么時(shí)候成為研究人員了？”

對(duì)面的司偉昂起了自己的頭，仿佛很自豪地說(shuō)道。

“我負(fù)責(zé)被研究！”

一打岔的時(shí)間，后面的研究人員也追了上來(lái)。

領(lǐng)頭的人看見(jiàn)陳宇后，紛紛上前和他問(wèn)好。

很快，眾人的注意力，就來(lái)到了司偉腳旁的滑板上。

尤其是方曉鷗，剛才可是親眼看到這家伙“飛”在天上。

“這是什么？”

她迫不及待地問(wèn)道。

領(lǐng)頭的研究員咳嗽了一下，然后鄭重地解釋道。

“這是物理研究所剛剛立項(xiàng)的磁懸浮項(xiàng)目，這個(gè)滑板是實(shí)驗(yàn)用磁懸浮滑板。

這里面運(yùn)用了邁斯納定理，是一種量子力學(xué)理論?！?br>
隨后方曉鷗像是聽(tīng)和尚念經(jīng)一般，聽(tīng)對(duì)方說(shuō)了一堆諸如超導(dǎo)、懸浮、磁力的專(zhuān)業(yè)名詞。

讓她的腦袋都有點(diǎn)大，對(duì)于磁懸浮滑板的興趣，都減弱了三分。

聞言后的陳宇倒是點(diǎn)點(diǎn)頭，“很不錯(cuò)的設(shè)想。

這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人是誰(shuí)，這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度夠快的。

剛剛立項(xiàng)才三天，就已經(jīng)做出了基本的雛形?！?br>
對(duì)面的研究人員有點(diǎn)眼生，陳宇心里估計(jì)著是金城或者是荊門(mén)的。

當(dāng)聽(tīng)到程宏的名字后，他才恍然大悟。

這位科學(xué)泰斗已經(jīng)找到了最新的研究，磁懸浮領(lǐng)域。

正好有時(shí)間的陳宇，順勢(shì)和研究人員來(lái)到了三區(qū)的物理研究所內(nèi)。

在避難所內(nèi)還有一個(gè)物理研究所，不過(guò)占地面積比這里小得多。

幾乎所有的實(shí)驗(yàn)都是在地面進(jìn)行。

一是某些實(shí)驗(yàn)的設(shè)備不小，二也是為了安全。

在地面就算發(fā)生爆炸，所造成的傷亡和影響，要比避難所內(nèi)爆炸要小得多。

看了項(xiàng)目組的規(guī)劃后，陳宇很看好這個(gè)項(xiàng)目。

“程院長(zhǎng)，磁懸浮這個(gè)項(xiàng)目不錯(cuò)，我會(huì)給你們?cè)黾影俜种迨难芯拷?jīng)費(fèi)。”

此言一出，一旁的研究人員都欣喜不已。

瓊安現(xiàn)在搞研究不只是靠錢(qián)，最主要的還是各類(lèi)配套的材料和設(shè)備，供給量和研究經(jīng)費(fèi)總量掛鉤。

整個(gè)避難所，準(zhǔn)確地說(shuō)是現(xiàn)在的瓊安市，每一份生產(chǎn)力都被精打細(xì)算。

“磁懸浮滑板，只是一個(gè)最初級(jí)的運(yùn)用。

中后期的研發(fā)，可不是一兩倍的研究經(jīng)費(fèi)就夠的?！?br>
程宏的臉上，帶著三分笑意。

來(lái)到這里后，無(wú)論是生活環(huán)境還是研究環(huán)境，都讓他挺滿(mǎn)意的。

讓陳宇大感興趣，“這個(gè)項(xiàng)目不是以磁懸浮汽車(chē)為目標(biāo)嗎？

制造一批不需要接觸地面的交通工具？”

對(duì)方搖搖頭，“我們可以大膽一點(diǎn)。

為什么不能讓瓊安浮起來(lái)呢？”

這段話，讓陳宇接下來(lái)要說(shuō)話，都被卡到了嗓子里。

對(duì)啊，為什么只限于單個(gè)的汽車(chē)交通工具呢！

假以時(shí)日，一個(gè)可以浮空的瓊安市，安全系數(shù)肯定比現(xiàn)在大得多。

一道靈光閃過(guò)，“浮起來(lái)的城市?！?br>
這幾個(gè)字在陳宇的腦海里扎了根，一開(kāi)始思考就無(wú)法停止。

“不愧是程院士，這個(gè)研究會(huì)被提上最高的優(yōu)先度。

在合理范圍內(nèi)，你可以調(diào)集瓊安的所有資源和人力?！?br>
陳宇的這番話，讓程宏也吃了一驚。

對(duì)方的魄力比他想象的還要大一點(diǎn)，這個(gè)項(xiàng)目只是有了個(gè)開(kāi)頭。

磁懸浮滑板，進(jìn)化到磁懸浮汽車(chē)都要好長(zhǎng)的一段路要走。

更不用說(shuō)是懸浮一個(gè)居住著三百萬(wàn)人的巨大城市！

“我和項(xiàng)目組的人一定盡力，不辜負(fù)您的期望?！?br>
對(duì)于對(duì)方表現(xiàn)出來(lái)的信任，程宏自然要有所表示。

一旁的研究人員有榮共焉，這個(gè)研究項(xiàng)目是被最上面這位看中的！

這個(gè)研究項(xiàng)目的前途，非常廣闊！

簡(jiǎn)單聊了幾句后，陳宇就離開(kāi)了。

一路上，方曉鷗好奇地問(wèn)道，“不就是一個(gè)磁懸浮嘛，值得花這么大力氣？”

陳宇rua了一下她的頭，“南北極原來(lái)有什么？”

方曉鷗思考了一下，“企鵝、北極熊？”

“。。?！保愑顭o(wú)奈地繼續(xù)問(wèn)道，“那它們腳踩的是什么？”

“冰塊？”

“是冰川，如果加上現(xiàn)在地表的高溫呢？”

聽(tīng)到這里，方曉鷗搶答道，“我知道了，不斷上升的溫度，會(huì)讓這些冰川融化，海平面上升！”

這讓她想到了一部災(zāi)難電影，講的就是因?yàn)槿蜃兣?，?dǎo)致冰川融化而引發(fā)的一系列災(zāi)難。