位數(shù)，再一天天往下減，教室里的空氣越來越悶，所有人都埋著頭刷題，筆尖劃過試卷的沙沙聲，和窗外的蟬鳴混在一起，成了那段日子里唯一的**音。

我不是那種成績拔尖的學生，也不是徹底擺爛的差生，就卡在中間，不上不下，像被卡在了一個逼仄的夾縫里，喘不過氣。爸媽對我沒什么太高的要求，說能考上個本科就行，可越是這樣，我心里越悶，像堵了一團濕棉花。

四月底的二模，我數(shù)學考砸了，選擇題錯了六道，分數(shù)出來的時候，班主任把我叫到辦公室，語重心長地說了半個小時，無非是“最后關頭了，再加把勁不要辜負爸**期望”之類的話。我低著頭，嗯嗯啊啊地應著，腦子里一片空白。

那天晚上的晚自習，我逃了。

背著書包從教學樓的側(cè)門溜出去的時候，晚自習的鈴聲剛響，校園里瞬間安靜下來，只剩下廣播里傳來的、英語聽力試音的模糊聲音。我沿著學校后面的圍墻走，走了大概十分鐘，就到了江邊。

那是穿城而過的一條江，堤壩修得很平整，岸邊種著一排柳樹，風一吹，柳條就掃過水面，蕩起一圈圈漣漪。江面上偶爾有運沙的船開過，鳴著低沉的汽笛，聲音順著風飄過來，很遠，很輕。

我在臺階上坐下來，剛想從書包里摸煙，就聽見身后傳來輕輕的腳步聲。我回頭，就看見了沈梔。

她穿著我們學校的藍白校服，袖子挽到胳膊肘，露出細細的手腕，手里拿著一罐橘子汽水，腳邊放著一本翻舊了的書。她的頭發(fā)很長，扎成一個低低的馬尾，額前有幾縷碎發(fā)，被風吹得飄起來。

看見我，她愣了一下，然后有點不好意思地笑了笑，露出兩個淺淺的梨渦：“你也逃了晚自習？”

我點點頭，把剛摸出來的煙又塞回了書包里。我認識她，她是隔壁班的，叫沈梔，成績很好，常年排在年級前二十，是老師嘴里那種“穩(wěn)上重點”的學生。我見過她很多次，在升旗儀式的**臺上，在學校的光榮榜上，在走廊里抱著作業(yè)本匆匆走過的身影。只是從來沒說過話。

“數(shù)學卷子太煩了，”她在我旁邊坐下來，拉開汽水的拉環(huán)，發(fā)出“呲”的一