第3章 2樓的眺望
黃毛？黑毛就不可怕？
周一一早，班主任把楊宇昊叫到辦公室時(shí)，他手里還攥著孫佳怡昨天塞給他的草莓糖紙——那張皺巴巴的糖紙被他反復(fù)展平，邊緣都磨出了毛邊。
班主任推過(guò)來(lái)一張調(diào)班通知，指尖敲了敲“尖子班（1）班”的字樣：“你家長(zhǎng)跟學(xué)校溝通過(guò)了，說(shuō)你基礎(chǔ)不錯(cuò)，去尖子班能多學(xué)點(diǎn)東西，今天就搬過(guò)去吧?！?br>
楊宇昊盯著通知上的字，腦子里“嗡”的一聲。
尖子班在二樓，（2）班在一樓，不過(guò)一層樓梯的距離，卻像隔了條看不見(jiàn)的河。
他想說(shuō)“我不想去”，話到嘴邊又咽了回去——爸媽上周打電話時(shí)反復(fù)叮囑“一定要好好把握機(jī)會(huì)”，他知道自己沒(méi)理由拒絕，可一想到以后不能和孫佳怡一起澆水、一起去上課打趣，不能再收到畫(huà)著草莓的糖，心里就空落落的。
搬去尖子班的那天，孫佳怡來(lái)幫忙拎書(shū)包。
她把楊宇昊的課本一本本放進(jìn)新課桌，還像以前那樣，在課本扉頁(yè)上畫(huà)了個(gè)小小的草莓：“這樣你翻開(kāi)書(shū)就能想起我啦！”
她笑得像往常一樣甜，可楊宇昊卻注意到，她攥著書(shū)包帶的手指緊了緊，說(shuō)話時(shí)的聲音比平時(shí)輕了點(diǎn)。
“以后……我還能找你玩嗎？”
楊宇昊小聲問(wèn)。
“當(dāng)然能??！”
孫佳怡立刻點(diǎn)頭，眼睛亮了亮楊宇昊“嗯”了一聲，想說(shuō)點(diǎn)什么，上課鈴卻響了。
孫佳怡拍了拍他的肩膀：“我先下去啦，放學(xué)再說(shuō)！”
說(shuō)完，就快步跑出了教室。
看著她的馬尾消失在門(mén)口，楊宇昊坐在陌生的座位上，周圍都是埋頭刷題的同學(xué)，空氣里只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，他突然覺(jué)得，剛被調(diào)大音量的青春，好像又安靜了些。
尖子班的日子確實(shí)比（2）班忙很多。
每天的課表排得滿滿當(dāng)當(dāng)，晚自習(xí)要延長(zhǎng)到九點(diǎn)，作業(yè)堆得能遮住視線。
楊宇昊想找孫佳怡，卻總被一道道沒(méi)解完的數(shù)學(xué)題、一張張沒(méi)背完的英語(yǔ)卷困住。
偶爾在走廊碰到，也只能匆匆說(shuō)句“你好”，就被催著去上課的同學(xué)擠開(kāi)。
后來(lái)，楊宇昊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密基地”——尖子班教室靠窗的位置，正好能看到（2）班的后窗。
每天課間十分鐘，他都會(huì)趴在窗臺(tái)上往下看，目光穿過(guò)一樓的走廊，落在（2）班的后窗上。
大多數(shù)時(shí)候，他能看到孫佳怡坐在座位上，要么低頭做題，要么和同桌說(shuō)笑，陽(yáng)光落在她的馬尾上，亮得像撒了層碎金。
有次他正看得入神，孫佳怡突然抬起頭，好像察覺(jué)到了什么，往二樓的方向望過(guò)來(lái)。
楊宇昊嚇得趕緊縮回頭，心臟“砰砰”跳得飛快，耳朵都熱了。
過(guò)了一會(huì)兒，他又忍不住探出頭，看見(jiàn)孫佳怡正對(duì)著二樓的方向笑，手里還舉著顆草莓味的糖，沖他揮了揮。
那一刻，楊宇昊覺(jué)得，一層樓梯的距離好像也沒(méi)那么遠(yuǎn)了。
他開(kāi)始把課間眺望當(dāng)成一種習(xí)慣。
看到孫佳怡幫同學(xué)整理綠蘿，他會(huì)想起以前兩人一起澆水時(shí)，她不小心把水灑在鞋上，還笑著說(shuō)“綠蘿喝飽了，我也‘沾光’了”；看到孫佳怡在走廊里追著同桌打鬧，他會(huì)想起她擋在自己身前，像小刺猬一樣對(duì)著**說(shuō)話的樣子；甚至看到（2）班后窗上貼的手抄報(bào)，他都能猜到，那上面肯定有孫佳怡畫(huà)的草莓圖案。
有天放學(xué)，楊宇昊抱著剛發(fā)的試卷往樓下走，正好碰到孫佳怡拎著書(shū)包出來(lái)。
她看到楊宇昊手里的試卷，眼睛彎了彎：“尖子班的題很難吧？
我最近也遇到幾道數(shù)學(xué)題，正好想找你問(wèn)問(wèn)?！?br>
兩人并肩走在校園里，夕陽(yáng)把他們的影子拉得很長(zhǎng)。
孫佳怡嘰嘰喳喳地說(shuō)著班里的趣事，說(shuō)綠蘿又長(zhǎng)了新葉子，說(shuō)**最近沒(méi)再找事，還說(shuō)同桌給她帶了老家的草莓，特別甜。
楊宇昊聽(tīng)著她的聲音，手里攥著的試卷好像也沒(méi)那么沉了。
走到校門(mén)口時(shí)，孫佳怡從書(shū)包里掏出個(gè)小本子，遞給楊宇昊：“這是我整理的數(shù)學(xué)筆記，上面有幾道題我標(biāo)了重點(diǎn)，你要是沒(méi)時(shí)間，也可以先看這個(gè)?！?br>
她頓了頓，又補(bǔ)充道，“我還在里面夾了顆糖，要是做題累了，就吃一顆，甜的能讓人有精神。”
楊宇昊接過(guò)本子，指尖碰到她的手，有點(diǎn)燙。
他翻開(kāi)本子，第一頁(yè)就畫(huà)著一顆大大的草莓，旁邊寫(xiě)著：“楊宇昊，加油！
我們都要變成更好的人呀！”
夾在頁(yè)縫里的草莓糖，包裝紙和他一首攥著的那張一模一樣。
那天晚上，楊宇昊坐在書(shū)桌前，看著本子上的草莓，吃著孫佳怡給的糖。
甜味在嘴里散開(kāi)，他突然明白，心里那顆生根發(fā)芽的種子，早就悄悄長(zhǎng)出了枝葉——那是比“同學(xué)”更不一樣的情愫，是每次眺望時(shí)的心動(dòng)，是聽(tīng)到她聲音時(shí)的歡喜，是想和她一起變成更好的人的期待。
他在本子上寫(xiě)下一行字，旁邊畫(huà)了顆小小的草莓：“孫佳怡，謝謝你。
以后的日子，我們一起加油?！?br>
窗外的月光灑在本子上，照亮了那行字，也照亮了少年心里悄悄生長(zhǎng)的喜歡。
他知道，以后的日子或許還是會(huì)有忙碌和困難，但只要想到，在一樓的（2）班，有個(gè)帶著草莓甜香的女孩，也在為了變成更好的人而努力，他就覺(jué)得，所有的辛苦都有了意義。
而那層樓梯的距離，早己被一次次的眺望、一顆顆的草莓糖，悄悄拉近了。
班主任推過(guò)來(lái)一張調(diào)班通知，指尖敲了敲“尖子班（1）班”的字樣：“你家長(zhǎng)跟學(xué)校溝通過(guò)了，說(shuō)你基礎(chǔ)不錯(cuò)，去尖子班能多學(xué)點(diǎn)東西，今天就搬過(guò)去吧?！?br>
楊宇昊盯著通知上的字，腦子里“嗡”的一聲。
尖子班在二樓，（2）班在一樓，不過(guò)一層樓梯的距離，卻像隔了條看不見(jiàn)的河。
他想說(shuō)“我不想去”，話到嘴邊又咽了回去——爸媽上周打電話時(shí)反復(fù)叮囑“一定要好好把握機(jī)會(huì)”，他知道自己沒(méi)理由拒絕，可一想到以后不能和孫佳怡一起澆水、一起去上課打趣，不能再收到畫(huà)著草莓的糖，心里就空落落的。
搬去尖子班的那天，孫佳怡來(lái)幫忙拎書(shū)包。
她把楊宇昊的課本一本本放進(jìn)新課桌，還像以前那樣，在課本扉頁(yè)上畫(huà)了個(gè)小小的草莓：“這樣你翻開(kāi)書(shū)就能想起我啦！”
她笑得像往常一樣甜，可楊宇昊卻注意到，她攥著書(shū)包帶的手指緊了緊，說(shuō)話時(shí)的聲音比平時(shí)輕了點(diǎn)。
“以后……我還能找你玩嗎？”
楊宇昊小聲問(wèn)。
“當(dāng)然能??！”
孫佳怡立刻點(diǎn)頭，眼睛亮了亮楊宇昊“嗯”了一聲，想說(shuō)點(diǎn)什么，上課鈴卻響了。
孫佳怡拍了拍他的肩膀：“我先下去啦，放學(xué)再說(shuō)！”
說(shuō)完，就快步跑出了教室。
看著她的馬尾消失在門(mén)口，楊宇昊坐在陌生的座位上，周圍都是埋頭刷題的同學(xué)，空氣里只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，他突然覺(jué)得，剛被調(diào)大音量的青春，好像又安靜了些。
尖子班的日子確實(shí)比（2）班忙很多。
每天的課表排得滿滿當(dāng)當(dāng)，晚自習(xí)要延長(zhǎng)到九點(diǎn)，作業(yè)堆得能遮住視線。
楊宇昊想找孫佳怡，卻總被一道道沒(méi)解完的數(shù)學(xué)題、一張張沒(méi)背完的英語(yǔ)卷困住。
偶爾在走廊碰到，也只能匆匆說(shuō)句“你好”，就被催著去上課的同學(xué)擠開(kāi)。
后來(lái)，楊宇昊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密基地”——尖子班教室靠窗的位置，正好能看到（2）班的后窗。
每天課間十分鐘，他都會(huì)趴在窗臺(tái)上往下看，目光穿過(guò)一樓的走廊，落在（2）班的后窗上。
大多數(shù)時(shí)候，他能看到孫佳怡坐在座位上，要么低頭做題，要么和同桌說(shuō)笑，陽(yáng)光落在她的馬尾上，亮得像撒了層碎金。
有次他正看得入神，孫佳怡突然抬起頭，好像察覺(jué)到了什么，往二樓的方向望過(guò)來(lái)。
楊宇昊嚇得趕緊縮回頭，心臟“砰砰”跳得飛快，耳朵都熱了。
過(guò)了一會(huì)兒，他又忍不住探出頭，看見(jiàn)孫佳怡正對(duì)著二樓的方向笑，手里還舉著顆草莓味的糖，沖他揮了揮。
那一刻，楊宇昊覺(jué)得，一層樓梯的距離好像也沒(méi)那么遠(yuǎn)了。
他開(kāi)始把課間眺望當(dāng)成一種習(xí)慣。
看到孫佳怡幫同學(xué)整理綠蘿，他會(huì)想起以前兩人一起澆水時(shí)，她不小心把水灑在鞋上，還笑著說(shuō)“綠蘿喝飽了，我也‘沾光’了”；看到孫佳怡在走廊里追著同桌打鬧，他會(huì)想起她擋在自己身前，像小刺猬一樣對(duì)著**說(shuō)話的樣子；甚至看到（2）班后窗上貼的手抄報(bào)，他都能猜到，那上面肯定有孫佳怡畫(huà)的草莓圖案。
有天放學(xué)，楊宇昊抱著剛發(fā)的試卷往樓下走，正好碰到孫佳怡拎著書(shū)包出來(lái)。
她看到楊宇昊手里的試卷，眼睛彎了彎：“尖子班的題很難吧？
我最近也遇到幾道數(shù)學(xué)題，正好想找你問(wèn)問(wèn)?！?br>
兩人并肩走在校園里，夕陽(yáng)把他們的影子拉得很長(zhǎng)。
孫佳怡嘰嘰喳喳地說(shuō)著班里的趣事，說(shuō)綠蘿又長(zhǎng)了新葉子，說(shuō)**最近沒(méi)再找事，還說(shuō)同桌給她帶了老家的草莓，特別甜。
楊宇昊聽(tīng)著她的聲音，手里攥著的試卷好像也沒(méi)那么沉了。
走到校門(mén)口時(shí)，孫佳怡從書(shū)包里掏出個(gè)小本子，遞給楊宇昊：“這是我整理的數(shù)學(xué)筆記，上面有幾道題我標(biāo)了重點(diǎn)，你要是沒(méi)時(shí)間，也可以先看這個(gè)?！?br>
她頓了頓，又補(bǔ)充道，“我還在里面夾了顆糖，要是做題累了，就吃一顆，甜的能讓人有精神。”
楊宇昊接過(guò)本子，指尖碰到她的手，有點(diǎn)燙。
他翻開(kāi)本子，第一頁(yè)就畫(huà)著一顆大大的草莓，旁邊寫(xiě)著：“楊宇昊，加油！
我們都要變成更好的人呀！”
夾在頁(yè)縫里的草莓糖，包裝紙和他一首攥著的那張一模一樣。
那天晚上，楊宇昊坐在書(shū)桌前，看著本子上的草莓，吃著孫佳怡給的糖。
甜味在嘴里散開(kāi)，他突然明白，心里那顆生根發(fā)芽的種子，早就悄悄長(zhǎng)出了枝葉——那是比“同學(xué)”更不一樣的情愫，是每次眺望時(shí)的心動(dòng)，是聽(tīng)到她聲音時(shí)的歡喜，是想和她一起變成更好的人的期待。
他在本子上寫(xiě)下一行字，旁邊畫(huà)了顆小小的草莓：“孫佳怡，謝謝你。
以后的日子，我們一起加油?！?br>
窗外的月光灑在本子上，照亮了那行字，也照亮了少年心里悄悄生長(zhǎng)的喜歡。
他知道，以后的日子或許還是會(huì)有忙碌和困難，但只要想到，在一樓的（2）班，有個(gè)帶著草莓甜香的女孩，也在為了變成更好的人而努力，他就覺(jué)得，所有的辛苦都有了意義。
而那層樓梯的距離，早己被一次次的眺望、一顆顆的草莓糖，悄悄拉近了。