我作為優(yōu)秀教師在山區(qū)支教三年，終于換來(lái)了回城晉升的名額。

帶著滿(mǎn)身塵土和榮譽(yù)回家，卻被親生父母下了藥。

醒來(lái)時(shí)，我躺在雜物間里，門(mén)窗釘死，手機(jī)沒(méi)收。

門(mén)外傳來(lái)母親的聲音：“等**妹辦好手續(xù)，就放你出來(lái)。”

隔著門(mén)板，我聽(tīng)見(jiàn)妹妹在試我的職業(yè)裝。

“姐的衣服還挺合身，等我當(dāng)了省城老師，會(huì)記得你這份情的。”

我沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有喊叫。

因?yàn)樗齻儾恢溃?br>
三年前報(bào)名支教時(shí)，系統(tǒng)里錄入了我的虹膜信息。

冒領(lǐng)我的名額，是**，是偽造身份。

我可以讓?zhuān)?br>
她們，受得起嗎？

......

“把門(mén)釘死，別讓她出來(lái)壞了柔柔的好事?！?br>
我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，后腦勺傳來(lái)一陣鈍痛。

四周一片昏暗，空氣里彌漫著陳年霉味。

我試圖坐起身，卻發(fā)現(xiàn)手腳發(fā)軟，一點(diǎn)力氣都使不上。

門(mén)外傳來(lái)錘子砸釘子的沉悶聲響。

“媽?zhuān)爿p點(diǎn)砸，別把鄰居招來(lái)了?！?br>
這是我親生妹妹沈靜柔的聲音。

她語(yǔ)氣里帶著掩飾不住的興奮。

“怕什么，這是咱自己家，我管教我自己的女兒，誰(shuí)敢多管閑事?！?br>
母親刻薄的聲音隔著門(mén)板傳了進(jìn)來(lái)。

我靠在堆滿(mǎn)雜物的紙箱上，腦海里的記憶逐漸回籠。

兩個(gè)小時(shí)前，我拖著行李箱，滿(mǎn)身疲憊地回到這個(gè)闊別三年的家。

三年山區(qū)支教，我拿到了全縣唯一一個(gè)“定向回城晉升”名額。

明天，我就要去省城重點(diǎn)小學(xué)報(bào)到。

進(jìn)門(mén)時(shí)，父母破天荒地準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜。

母親拉著我的手噓寒問(wèn)暖，父親甚至給我倒了一杯果汁。

我以為這是久違的親情。

直到我喝下那杯果汁，視線(xiàn)開(kāi)始模糊，一頭栽倒在餐桌上。

原來(lái)，那是一杯加了***的**。

我摸了摸口袋，手機(jī)果然已經(jīng)被搜走了。

門(mén)外的錘擊聲停止了。

沈靜柔的聲音再次響起，伴隨著布料摩擦的輕響。

“媽?zhuān)憧唇氵@身職業(yè)裝怎么樣？是不是挺襯我的？”

母親笑得合不攏嘴。

“我閨女穿什么都好看，比你姐那個(gè)土包子強(qiáng)多了?！?br>
“等明天你去教育局辦了入職，你就是省城重點(diǎn)小學(xué)的在編老師了?！?br>
我冷冷地看著那扇被釘死的木門(mén)。

沈靜柔嬌嗔了一聲。

“可是姐的畢業(yè)證和榮譽(yù)證書(shū)上的照片是她啊，人家會(huì)不會(huì)認(rèn)出來(lái)？”

父親在一旁滿(mǎn)不在乎地插嘴。

“怕什么，你們倆長(zhǎng)得有幾分像，到時(shí)候化個(gè)妝?！?br>
“再說(shuō)了，我找人刻了個(gè)假章，寫(xiě)了份委托書(shū)，就說(shuō)你姐生病了，讓你**?！?br>
“那些辦事員每天看那么多人，誰(shuí)會(huì)仔細(xì)盯著照片看。”

我忍不住扯了扯嘴角。

真是天真得可笑。

我撐著墻壁，慢慢站了起來(lái)。

“你們是不是覺(jué)得，只要拿了我的材料，就能頂替我的身份？”

門(mén)外的聲音戛然而止。

幾秒鐘后，沈靜柔隔著門(mén)板喊話(huà)。

“姐，你醒了啊?！?br>
“你也別怪爸媽?zhuān)覐男∩眢w就弱，吃不了山區(qū)的苦?！?br>
“你在山里待了三年，早就習(xí)慣了，再去支教三年不就行了？”

母親跟著幫腔。

“就是，你是姐姐，從小就該讓著妹妹?！?br>
“這次的名額就當(dāng)是你送給柔柔的嫁妝了，以后我們老兩口就不欠你的了。”

我靠在門(mén)上，語(yǔ)氣平靜。

“冒名頂替**公職人員，是***，要坐牢的?！?br>
“你們現(xiàn)在把門(mén)打開(kāi)，把東西還我，我可以當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生。”

父親冷哼了一聲，用力踹了一腳門(mén)板。

“一家人說(shuō)什么犯罪？你少拿法律來(lái)嚇唬老子！”

“**妹去領(lǐng)個(gè)名額怎么了？又沒(méi)偷沒(méi)搶?zhuān)　?br>
我閉上眼睛，不再白費(fèi)口舌。

三年前報(bào)名支教時(shí)，教育局為了防止冒名頂替，統(tǒng)一采集了所有支教人員的生物信息。

我的指紋和虹膜，早就錄入了**教育系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

沈靜柔拿著我的紙質(zhì)材料，去騙一個(gè)擁有生物識(shí)別系統(tǒng)的終端？

簡(jiǎn)直是自尋死路。

門(mén)外傳來(lái)沈靜柔得意的笑聲。

“姐，你就安心在里面待幾天吧。”

“等我進(jìn)了省城，拿了工資，會(huì)記得給你買(mǎi)身新衣服的。”

我睜開(kāi)眼，盯著門(mén)縫里透出的一絲光亮。

“是嗎？那就祝她順利?！?br>