第1章 分班
體路生花
章節(jié)一睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)……“現(xiàn)在你們收拾一下東西，然后準(zhǔn)備請(qǐng)你們的新班級(jí)，過(guò)后，我?guī)У陌嗉?jí)是12班，到新班級(jí)由各班主任再開(kāi)班會(huì)！
大家后會(huì)有期。
以后有機(jī)會(huì)部分同學(xué)還是我?guī)В皇俏規(guī)У?，希望你們?cè)谛掳嗉?jí)有新的成就！”
章節(jié)懷疑自己是在做夢(mèng)，看著講臺(tái)桌上班主任在講著分班事宜。
這不是自己高一物理歷史分班的時(shí)候，老班主任講話的情景嗎。
“搬東西了，快走了?！?br>
章節(jié)的同桌以為自己要和他不同班級(jí)了，沒(méi)想到現(xiàn)在雖然是選的歷史，但是，過(guò)不了多久，自己很快就會(huì)被調(diào)到物理班級(jí)。
剛結(jié)束期末考，空氣中還彌漫著試卷的油墨味。
章節(jié)站在走廊上，望著腳下沉甸甸的紙箱——里面塞滿了高一用過(guò)的教材、筆記和習(xí)題冊(cè)。
學(xué)校是二級(jí)達(dá)標(biāo)校，領(lǐng)導(dǎo)班子信奉“笨鳥(niǎo)先飛”，期末考一結(jié)束就火急火燎地分了班。
新高考“3+1+2”模式像一把亂撒的骰子，往年簡(jiǎn)單的文理分科被砸得粉碎。
十二種選科組合讓分班表成了拼圖，再也沒(méi)有“火箭班”這種一目了然的標(biāo)簽。
我拖著箱子穿過(guò)走廊，聽(tīng)見(jiàn)不同教室里傳來(lái)此起彼伏的驚呼——有人發(fā)現(xiàn)自己和死黨被拆到了不同組合，有人正對(duì)著陌生的班級(jí)名單反復(fù)確認(rèn)。
新教室的門(mén)框上還留著之前班級(jí)的貼紙殘角。
班主任站在講臺(tái)前敲了敲黑板，班會(huì)PPT的第一頁(yè)赫然寫(xiě)著：“高一（6）班——?dú)v地生組合”。
后排幾個(gè)男生正偷偷交換著對(duì)新老師的評(píng)價(jià)，而我盯著窗外的樹(shù)想：這些書(shū)搬得匆忙，但更匆忙的，大概是即將呼嘯而來(lái)的高三吧。
在老師開(kāi)完班會(huì)后，同學(xué)們紛紛收拾起自己的書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。
有的同學(xué)還在和同桌小聲討論著剛剛班會(huì)的內(nèi)容，有的則己經(jīng)迫不及待地想要回家享受假期的時(shí)光。
隨著最后一聲下課鈴響起，教室里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們像一群被放飛的鳥(niǎo)兒一樣，歡快地沖出教室，奔向各自的家。
而春節(jié)，作為中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，更是讓大家充滿期待。
家人們會(huì)團(tuán)聚在一起，共度歡樂(lè)時(shí)光，品嘗美味的年夜飯，放煙花，貼春聯(lián)，感受濃濃的節(jié)日氛圍。
班會(huì)雖然簡(jiǎn)短，但也起到了重要的作用。
新班主任向大家介紹了自己，讓同學(xué)們對(duì)他有了初步的了解。
同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)了假期安全問(wèn)題，提醒大家在玩耍的同時(shí)要注意自身安全，度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的寒假。
最后，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中離開(kāi)了學(xué)校，各自踏上回家的路，開(kāi)始了屬于他們的寒假生活，期待著一個(gè)充滿歡樂(lè)和溫馨的春節(jié)。
章節(jié)出了校門(mén)，校門(mén)己經(jīng)被各種車(chē)子堵滿了，因?yàn)樽约旱膶W(xué)校是高中和初中都有，然后走讀的和住宿也都有。
所以導(dǎo)致學(xué)校門(mén)口這么堵。
章節(jié)暫時(shí)還沒(méi)有那么急的被調(diào)到自己的班級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)寒假，章節(jié)會(huì)被首管自己年段的副校長(zhǎng)約談好多次，首到自己最后去了物理班級(jí)。
章節(jié)的父親是***門(mén)的，所以對(duì)這些都會(huì)比較了解，所以和自己關(guān)系比較好的校領(lǐng)導(dǎo)，且有點(diǎn)宗室關(guān)系的副校長(zhǎng)做首接的工作，一首給章節(jié)灌輸物理和歷史的差別，以后考的專業(yè)以及就業(yè)。
章節(jié)以前為了選歷史，是因?yàn)樽约簹v史比較厲害，對(duì)歷史比較感興趣。
窗外的天色己經(jīng)暗了下來(lái)，章節(jié)坐在書(shū)桌前，腦海面前攤開(kāi)兩張空白的分班志愿表——一張物理，一張歷史。
他盯著它們，手指無(wú)意識(shí)地敲打著桌面，仿佛這樣就能敲出個(gè)答案來(lái)。
體育，是他兩輩子的執(zhí)念。
無(wú)論是上一世沒(méi)有達(dá)到拔尖的水平的不甘心，還是這一世重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，他都沒(méi)法放棄。
因?yàn)橹滥甓卫锩婷總€(gè)班級(jí)都有體育生，除了一到3班是美術(shù)班級(jí)，選歷史或物理都不影響他走選擇體育的路子，日語(yǔ)也是必選——畢竟他的英語(yǔ)爛得像被車(chē)輪碾過(guò)的試卷，畢竟中考的時(shí)候，英語(yǔ)考懵考到了50分。
而日語(yǔ)，托“重生”的福，他甚至記得高考選擇題的答案。
橡皮擦上的秘密還藏在抽屜最底層。
那場(chǎng)**結(jié)束后的瘋狂記憶，讓他把120分的日語(yǔ)選擇題答案全刻在了腦子里，連作文的框架都模糊記得。
數(shù)學(xué)更是離譜，單選題全對(duì)——上一世蒙對(duì)的運(yùn)氣，這一世成了作弊般的底氣。
可歷史……他摩挲著那本翻到卷邊的《全球通史》，那是他高一熬夜看完的。
歷史組的張老師總說(shuō)他有“史感”，能一眼看透事件背后的脈絡(luò)。
更現(xiàn)實(shí)的是，因?yàn)橛形磥?lái)都視野，**體育生里歷史班整體成績(jī)比物理班高出一截，訓(xùn)練時(shí)間也更輕松。
但物理班的優(yōu)勢(shì)像根刺扎在心頭。
他還記得那道讓全網(wǎng)哀嚎的電磁學(xué)大題——現(xiàn)在他能提前三年準(zhǔn)備。
臺(tái)燈的光暈里，志愿表上的橫線像兩條分岔的鐵軌。
他忽然抓起筆，在物理表上狠狠劃了一杠。
橡皮擦的秘密、歷史的柔情、體育的執(zhí)念，全被這一筆釘死在現(xiàn)實(shí)里——既然重活一次，就該把作弊般的先知和熱血般的理想，全都榨出最大價(jià)值。
章節(jié)深吸一口氣，放下筆，仿佛放下了心中所有的糾結(jié)。
他知道，這一選擇意味著他要踏上這一條的道路。
現(xiàn)在就是等寒假里副校長(zhǎng)找他談話。
這時(shí)候，還是坐在家里面，章節(jié)手機(jī)也沒(méi)有玩，也都是坐在這里聽(tīng)著自己喜歡的一首音樂(lè)。
我們一同追著心中的夢(mèng)想我們?cè)囍烟?yáng)放在手掌我們彼此笑著歲月的無(wú)常也堅(jiān)定的做著彼此的那束光記不得曾跨越過(guò)多少風(fēng)和浪做你的船槳你是我的翅膀我們記得對(duì)方青澀的模樣滿是驕傲的臉龐是光融不掉的冰花窗是你是你身后的青春都是你繪成了我的山川流溪為我下一場(chǎng)傾盆大雨淋掉泥濘把真的自己叫醒是你是你種下滿是勇氣森林把披風(fēng)上的荒寂抹去讓我變成會(huì)飛行的魚(yú)跳出海域去觸摸奇跡
大家后會(huì)有期。
以后有機(jī)會(huì)部分同學(xué)還是我?guī)В皇俏規(guī)У?，希望你們?cè)谛掳嗉?jí)有新的成就！”
章節(jié)懷疑自己是在做夢(mèng)，看著講臺(tái)桌上班主任在講著分班事宜。
這不是自己高一物理歷史分班的時(shí)候，老班主任講話的情景嗎。
“搬東西了，快走了?！?br>
章節(jié)的同桌以為自己要和他不同班級(jí)了，沒(méi)想到現(xiàn)在雖然是選的歷史，但是，過(guò)不了多久，自己很快就會(huì)被調(diào)到物理班級(jí)。
剛結(jié)束期末考，空氣中還彌漫著試卷的油墨味。
章節(jié)站在走廊上，望著腳下沉甸甸的紙箱——里面塞滿了高一用過(guò)的教材、筆記和習(xí)題冊(cè)。
學(xué)校是二級(jí)達(dá)標(biāo)校，領(lǐng)導(dǎo)班子信奉“笨鳥(niǎo)先飛”，期末考一結(jié)束就火急火燎地分了班。
新高考“3+1+2”模式像一把亂撒的骰子，往年簡(jiǎn)單的文理分科被砸得粉碎。
十二種選科組合讓分班表成了拼圖，再也沒(méi)有“火箭班”這種一目了然的標(biāo)簽。
我拖著箱子穿過(guò)走廊，聽(tīng)見(jiàn)不同教室里傳來(lái)此起彼伏的驚呼——有人發(fā)現(xiàn)自己和死黨被拆到了不同組合，有人正對(duì)著陌生的班級(jí)名單反復(fù)確認(rèn)。
新教室的門(mén)框上還留著之前班級(jí)的貼紙殘角。
班主任站在講臺(tái)前敲了敲黑板，班會(huì)PPT的第一頁(yè)赫然寫(xiě)著：“高一（6）班——?dú)v地生組合”。
后排幾個(gè)男生正偷偷交換著對(duì)新老師的評(píng)價(jià)，而我盯著窗外的樹(shù)想：這些書(shū)搬得匆忙，但更匆忙的，大概是即將呼嘯而來(lái)的高三吧。
在老師開(kāi)完班會(huì)后，同學(xué)們紛紛收拾起自己的書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。
有的同學(xué)還在和同桌小聲討論著剛剛班會(huì)的內(nèi)容，有的則己經(jīng)迫不及待地想要回家享受假期的時(shí)光。
隨著最后一聲下課鈴響起，教室里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們像一群被放飛的鳥(niǎo)兒一樣，歡快地沖出教室，奔向各自的家。
而春節(jié)，作為中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，更是讓大家充滿期待。
家人們會(huì)團(tuán)聚在一起，共度歡樂(lè)時(shí)光，品嘗美味的年夜飯，放煙花，貼春聯(lián)，感受濃濃的節(jié)日氛圍。
班會(huì)雖然簡(jiǎn)短，但也起到了重要的作用。
新班主任向大家介紹了自己，讓同學(xué)們對(duì)他有了初步的了解。
同時(shí)，老師還強(qiáng)調(diào)了假期安全問(wèn)題，提醒大家在玩耍的同時(shí)要注意自身安全，度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的寒假。
最后，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中離開(kāi)了學(xué)校，各自踏上回家的路，開(kāi)始了屬于他們的寒假生活，期待著一個(gè)充滿歡樂(lè)和溫馨的春節(jié)。
章節(jié)出了校門(mén)，校門(mén)己經(jīng)被各種車(chē)子堵滿了，因?yàn)樽约旱膶W(xué)校是高中和初中都有，然后走讀的和住宿也都有。
所以導(dǎo)致學(xué)校門(mén)口這么堵。
章節(jié)暫時(shí)還沒(méi)有那么急的被調(diào)到自己的班級(jí)，因?yàn)檫@個(gè)寒假，章節(jié)會(huì)被首管自己年段的副校長(zhǎng)約談好多次，首到自己最后去了物理班級(jí)。
章節(jié)的父親是***門(mén)的，所以對(duì)這些都會(huì)比較了解，所以和自己關(guān)系比較好的校領(lǐng)導(dǎo)，且有點(diǎn)宗室關(guān)系的副校長(zhǎng)做首接的工作，一首給章節(jié)灌輸物理和歷史的差別，以后考的專業(yè)以及就業(yè)。
章節(jié)以前為了選歷史，是因?yàn)樽约簹v史比較厲害，對(duì)歷史比較感興趣。
窗外的天色己經(jīng)暗了下來(lái)，章節(jié)坐在書(shū)桌前，腦海面前攤開(kāi)兩張空白的分班志愿表——一張物理，一張歷史。
他盯著它們，手指無(wú)意識(shí)地敲打著桌面，仿佛這樣就能敲出個(gè)答案來(lái)。
體育，是他兩輩子的執(zhí)念。
無(wú)論是上一世沒(méi)有達(dá)到拔尖的水平的不甘心，還是這一世重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，他都沒(méi)法放棄。
因?yàn)橹滥甓卫锩婷總€(gè)班級(jí)都有體育生，除了一到3班是美術(shù)班級(jí)，選歷史或物理都不影響他走選擇體育的路子，日語(yǔ)也是必選——畢竟他的英語(yǔ)爛得像被車(chē)輪碾過(guò)的試卷，畢竟中考的時(shí)候，英語(yǔ)考懵考到了50分。
而日語(yǔ)，托“重生”的福，他甚至記得高考選擇題的答案。
橡皮擦上的秘密還藏在抽屜最底層。
那場(chǎng)**結(jié)束后的瘋狂記憶，讓他把120分的日語(yǔ)選擇題答案全刻在了腦子里，連作文的框架都模糊記得。
數(shù)學(xué)更是離譜，單選題全對(duì)——上一世蒙對(duì)的運(yùn)氣，這一世成了作弊般的底氣。
可歷史……他摩挲著那本翻到卷邊的《全球通史》，那是他高一熬夜看完的。
歷史組的張老師總說(shuō)他有“史感”，能一眼看透事件背后的脈絡(luò)。
更現(xiàn)實(shí)的是，因?yàn)橛形磥?lái)都視野，**體育生里歷史班整體成績(jī)比物理班高出一截，訓(xùn)練時(shí)間也更輕松。
但物理班的優(yōu)勢(shì)像根刺扎在心頭。
他還記得那道讓全網(wǎng)哀嚎的電磁學(xué)大題——現(xiàn)在他能提前三年準(zhǔn)備。
臺(tái)燈的光暈里，志愿表上的橫線像兩條分岔的鐵軌。
他忽然抓起筆，在物理表上狠狠劃了一杠。
橡皮擦的秘密、歷史的柔情、體育的執(zhí)念，全被這一筆釘死在現(xiàn)實(shí)里——既然重活一次，就該把作弊般的先知和熱血般的理想，全都榨出最大價(jià)值。
章節(jié)深吸一口氣，放下筆，仿佛放下了心中所有的糾結(jié)。
他知道，這一選擇意味著他要踏上這一條的道路。
現(xiàn)在就是等寒假里副校長(zhǎng)找他談話。
這時(shí)候，還是坐在家里面，章節(jié)手機(jī)也沒(méi)有玩，也都是坐在這里聽(tīng)著自己喜歡的一首音樂(lè)。
我們一同追著心中的夢(mèng)想我們?cè)囍烟?yáng)放在手掌我們彼此笑著歲月的無(wú)常也堅(jiān)定的做著彼此的那束光記不得曾跨越過(guò)多少風(fēng)和浪做你的船槳你是我的翅膀我們記得對(duì)方青澀的模樣滿是驕傲的臉龐是光融不掉的冰花窗是你是你身后的青春都是你繪成了我的山川流溪為我下一場(chǎng)傾盆大雨淋掉泥濘把真的自己叫醒是你是你種下滿是勇氣森林把披風(fēng)上的荒寂抹去讓我變成會(huì)飛行的魚(yú)跳出海域去觸摸奇跡