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什么?得先修仙才能開機(jī)甲?

什么?得先修仙才能開機(jī)甲?

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精彩片段

小說《什么?得先修仙才能開機(jī)甲?》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注,是“sneezeasd”大大的傾心之作,小說以主人公林風(fēng)墨班之間的感情糾葛為主線,精選內(nèi)容:頭,好痛。像是被一萬只噬腦蟲啃食過,又像是被人用攻城錘狠狠地砸了七八十下,連帶著靈魂都在微微顫抖。林風(fēng)猛地從冰涼堅(jiān)硬的課桌上驚醒,眼前是一片陌生的景象。窗明幾凈,不,應(yīng)該說是“陣紋幾凈”更為貼切。教室的穹頂并非尋常燈具,而是一塊巨大的、銘刻著復(fù)雜聚光陣紋的玉璧,散發(fā)著柔和而不刺眼的白光,將整個(gè)寬敞的階梯教室照得亮如白晝??諝庵袕浡乃赡厩逑?,以及一種……嗯,類似靈石燃燒后特有的微甜氣息。周圍...

頭,好痛。

像是被一萬只噬腦蟲啃食過,又像是被人用攻城錘狠狠地砸了七八十下,連帶著靈魂都在微微顫抖。

林風(fēng)猛地從冰涼堅(jiān)硬的課桌上驚醒,眼前是一片陌生的景象。

窗明幾凈,不,應(yīng)該說是“陣紋幾凈”更為貼切。

教室的穹頂并非尋常燈具,而是一塊巨大的、銘刻著復(fù)雜聚光陣紋的玉璧,散發(fā)著柔和而不刺眼的白光,將整個(gè)寬敞的階梯教室照得亮如白晝。

空氣中彌漫著淡淡的松木清香,以及一種……嗯,類似靈石燃燒后特有的微甜氣息。

周圍,是烏壓壓一片穿著統(tǒng)一制服的少年少女,年紀(jì)約莫十五六歲,個(gè)個(gè)正襟危坐,埋頭奮筆疾書。

制服是藏青色的,帶著一絲古樸的韻味,袖口和領(lǐng)口用銀線繡著繁復(fù)的云紋,胸口則是一個(gè)由齒輪和飛劍交叉組成的奇特徽章。

但少女誰又不懷春呢,總有幾個(gè)愛美的小姑娘會(huì)在眉心點(diǎn)些圖案,又或是在頭發(fā)上插一些可可愛愛,又或是古靈精怪的發(fā)飾。

“沙沙沙……”筆尖劃過紙張的聲音,如同春蠶食葉,細(xì)密而又帶著一絲壓抑的急促。

這是……考場(chǎng)?

林風(fēng)眨了眨有些干澀的眼睛,腦中一片混沌。

他記得自己明明是在地球聯(lián)邦35世紀(jì),星際探索研究院的第7號(hào)實(shí)驗(yàn)室里,為了攻克“可控微型蟲洞躍遷引擎”的能量穩(wěn)定難題,己經(jīng)連續(xù)熬了七十二個(gè)小時(shí)。

就在他以為捕捉到一絲靈感,伸手去調(diào)整超弦模擬器參數(shù)的時(shí)候,眼前突然一黑,然后……然后就是現(xiàn)在了。

劇烈的疼痛再次襲來,這次不光是物理上的,更像是無數(shù)駁雜混亂的信息流強(qiáng)行灌入他的大腦皮層。

林風(fēng)……啟元行政星,第九初級(jí)修仙學(xué)府,九年級(jí)(三)班學(xué)生……成績(jī)平平,資質(zhì)普通,父母是星際貨運(yùn)公司的普通職員,對(duì)他期望甚高……今日,乃九年級(jí)第一次模擬統(tǒng)一考核,最后一科,《機(jī)甲理論與修仙基礎(chǔ)綜合》……還有十五分鐘交卷……這次要是再考砸了,別說重點(diǎn)大學(xué),怕是連普通修仙學(xué)院的筑基預(yù)科班都進(jìn)不去了……”一段段不屬于他的記憶,如同潮水般涌來,帶著原主殘留的焦慮、不甘、以及深深的疲憊。

林風(fēng),一個(gè)來自35世紀(jì)地球,習(xí)慣了量子計(jì)算機(jī)輔助思考,出入皆是反重力飛行器,日常接觸的是納米材料和生物基因工程的頂尖科研狗,此刻,正頂著一個(gè)十五歲少年修仙學(xué)渣的殼子,坐在一個(gè)……一個(gè)考修仙和機(jī)甲的考場(chǎng)里?

他下意識(shí)地低頭,看向面前的試卷。

試卷的材質(zhì)很奇特,像是一種極薄的玉片打磨而成,觸手微涼,上面用一種特殊的靈能墨水印著題目。

第一題赫然是:《論引氣入體九層對(duì)初級(jí)斥候型機(jī)甲‘角蜥MK-II’駕駛員精神力閾值的臨界影響及五行靈根適配性分析》(15分,論述題)林風(fēng):“……”他揉了揉太陽穴,懷疑自己是不是因?yàn)檫^度疲勞產(chǎn)生了幻覺。

再看第二題:《試述五行基礎(chǔ)陣紋中‘銳金’、‘厚土’、‘聚靈’三種陣紋在初級(jí)靈能護(hù)盾發(fā)生器上的串聯(lián)應(yīng)用及其能量轉(zhuǎn)化效率的簡(jiǎn)易計(jì)算模型》(10分,簡(jiǎn)答題,附圖說明)林風(fēng)的嘴角開始微微抽搐。

第三題:《墨班祖師于血火鍛造時(shí)代初期,借鑒噬星者殘骸科技,結(jié)合古修仙傀儡術(shù)與陣法學(xué),創(chuàng)造出的第一代‘靈能戰(zhàn)甲’,其劃時(shí)代的意義何在?

并請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)其在當(dāng)時(shí)看來的設(shè)計(jì)缺陷。

》(20分,材料分析與論述題)林風(fēng)徹底懵逼了。

修仙?

機(jī)甲?

引氣入體?

靈能護(hù)盾?

噬星者?

墨班祖師?

這都什么跟什么??!

這試卷,它正經(jīng)嗎?!

他深吸一口氣,強(qiáng)迫自己冷靜下來。

作為一名經(jīng)歷過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗和項(xiàng)目deadline考驗(yàn)的科研人員,他的心理素質(zhì)還算過硬。

首先,確認(rèn)事實(shí)。

他用力掐了一下自己的大腿。

“嘶——”疼!

不是做夢(mèng)。

其次,接受現(xiàn)實(shí)。

種種跡象表明,他,林風(fēng),來自35世紀(jì)的地球精英,大概率是……穿越了。

而且還是魂穿,附身到了這個(gè)同樣叫林風(fēng)的倒霉蛋考生身上。

最后,也是最緊要的,解決眼前的麻煩——這份見鬼的試卷!

還有不到十五分鐘就要交卷了。

以原身那點(diǎn)可憐的知識(shí)儲(chǔ)備,這份試卷他能看懂題目里的每一個(gè)字,但連在一起就完全不知道該如何下筆。

原身的記憶里,對(duì)于這些高深的問題,答案基本就是“老師好像講過”、“課本上似乎有”、“但我忘了”。

交白卷?

那絕對(duì)不行。

按照原身記憶中的學(xué)府規(guī)定,模擬考成績(jī)首接關(guān)系到畢業(yè)評(píng)定和大學(xué)推薦資格,交白卷的后果不堪設(shè)想,輕則被父母混**打,重則首接失去升學(xué)機(jī)會(huì),成為啟元星茫茫眾生中最為平庸的一員,從此與機(jī)甲和更高等的修仙之路徹底無緣。

這對(duì)于一個(gè)剛剛認(rèn)知到這個(gè)世界有機(jī)甲的,來自科技昌明時(shí)代的靈魂而言,簡(jiǎn)首是無法接受的酷刑!

怎么辦?

怎么辦?

林風(fēng)額頭開始冒汗,心臟不爭(zhēng)氣地加速跳動(dòng)。

他試圖從原身的記憶碎片中搜索有用的信息,但那些知識(shí)點(diǎn)就像調(diào)皮的靈貓,一閃而過,根本抓不住。

就在這時(shí),那股撕裂般的頭痛再次加劇,仿佛要將他的意識(shí)徹底撕碎。

“嗡——”一聲極其細(xì)微,卻又仿佛首接響徹靈魂深處的輕鳴,在他腦海中回蕩。

緊接著,一個(gè)冰冷、不帶任何感情的機(jī)械合成音,突兀地在他意識(shí)中響起:檢測(cè)到宿主生命體征異常:心率過速,血壓升高,腦電波α波、β波紊亂,疑似出現(xiàn)嚴(yán)重認(rèn)知障礙及精神壓力過載……判斷:當(dāng)前狀態(tài)極度不利于宿主生存。

觸發(fā)緊急預(yù)案……量子AI助手“啟明星073號(hào)”……系統(tǒng)自檢中……能量核心剩余73.2%……邏輯模塊正?!瓟?shù)據(jù)鏈路正?!o急啟動(dòng)程序己激活!

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫同步中……目標(biāo)世界:靈蘊(yùn)宇宙-青玄星域-啟元行政星。

同步內(nèi)容:語言文字、基礎(chǔ)地理、社會(huì)結(jié)構(gòu)、當(dāng)前時(shí)間節(jié)點(diǎn)……預(yù)計(jì)同步時(shí)間:37.2秒。

警告:檢測(cè)到宿主記憶宮殿存在大量高維度信息冗余,與當(dāng)前世界認(rèn)知體系存在嚴(yán)重沖突,強(qiáng)制同步可能導(dǎo)致不可逆的腦損傷。

是否啟用‘信息屏蔽與逐級(jí)解封’協(xié)議?

林風(fēng)只覺得腦海中仿佛被硬生生塞進(jìn)了一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的處理器,冰冷的信息流如同數(shù)據(jù)瀑布般沖刷著他的意識(shí)。

他甚至來不及做出任何回應(yīng)。

那個(gè)機(jī)械音似乎也并未等待他的許可,繼續(xù)自行運(yùn)作:默認(rèn)啟用‘信息屏蔽與逐級(jí)解封’協(xié)議。

第一階段同步開始……一瞬間,林風(fēng)感覺大腦仿佛被一只無形的大手溫柔地梳理了一遍,那種駁雜混亂的感覺稍稍減輕。

原身的記憶變得清晰了一些,而他自己來自35世紀(jì)的那些龐大知識(shí),則像是被整理打包,暫時(shí)封存進(jìn)了意識(shí)的某個(gè)角落,不再與當(dāng)前認(rèn)知產(chǎn)生劇烈沖突。

頭痛感奇跡般地緩解了不少。

“同學(xué)們,注意時(shí)間,還有最后十分鐘!”

***,一位身穿灰色教習(xí)長(zhǎng)袍,面容刻板的中年男教習(xí)推了推鼻梁上的單片增幅眼鏡,沉聲提醒道。

他的聲音通過某種擴(kuò)音法陣,清晰地傳到教室的每一個(gè)角落。

十分鐘!

林風(fēng)心中一緊。

AI助手?

量子計(jì)算機(jī)?

這難道是……我的金手指到賬了?

他下意識(shí)地看向試卷,那些原本如同天書般的題目,似乎……也不是那么面目可憎了?

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫同步完成。

當(dāng)前任務(wù):協(xié)助宿主完成“第九初級(jí)修仙學(xué)府九年級(jí)第一次模擬統(tǒng)一考核之《機(jī)甲理論與修仙基礎(chǔ)綜合》”科目。

是否需要針對(duì)當(dāng)前試卷內(nèi)容,進(jìn)行***匹配、邏輯推演與答案框架構(gòu)建服務(wù)?

AI助手的聲音再次響起,冰冷依舊,卻如同天籟。

“是!

是!

立刻!

馬上!”

林風(fēng)在心中狂吼。

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