陽光如同碎金般，毫無保留地灑在學(xué)校門口，將整個校門鍍上了一層溫暖的光暈。

校門口熙熙攘攘的人群川流不息，家長們手提棉被、水桶、草席，費(fèi)力地拖著那個超大的行李箱，額頭沁出細(xì)密的汗珠，臉上卻寫滿了對孩子的關(guān)愛和擔(dān)憂。

孩子們則緊緊跟在父母身后，有的好奇地張望著周圍陌生的環(huán)境，眼睛里閃爍著興奮的光芒；有的則略顯緊張，雙手不自覺地攥緊衣角，畢竟這是他們第一次離開家，獨(dú)自面對新的生活。

在校門口的黑板前，圍滿了焦急的家長，他們踮起腳尖，在密密麻麻的名字中尋找著自己孩子的名字，不時發(fā)出陣陣感嘆，驚嘆于新生數(shù)量之多。

文宣初中實(shí)行的住校**，規(guī)定學(xué)生每星期只能放假一次。

許多同學(xué)第一次離開家，離開家長溫暖的懷抱，初一寢室門口，半夜里老是能聽見低低的哭泣聲，那聲音里滿是對家的思念和對陌生環(huán)境的不安。

夏美作為初三學(xué)生己經(jīng)適應(yīng)了這樣的生活，她穿過教學(xué)樓前熙攘的人群，圓潤的臉頰泛著薄紅，杏眼低垂。

初三又分班了，又要接觸新同學(xué)，又要重新交朋友了，緊張……緊張……她在心里不停地默念著，腳步也不自覺地放慢了許多。

“啪……”一道輕拍突然落在夏美肩膀，驚得她心臟猛地一顫，整個人差點(diǎn)跳起來。

夏美條件反射般迅速回頭，只見眼前站著個陌生女生。

這女生梳著高馬尾，隨著動作輕輕晃動，身形輕盈活潑，一雙大眼睛像藏著星辰，撲閃撲閃的；小巧的嘴巴，恰似春日里初綻的花瓣；臉上那明顯的嬰兒肥，為她添了幾分可愛稚嫩的氣息 。

女生見夏美一臉疑惑，嘴角上揚(yáng)，露出友好笑容：“我是音音的朋友，你去找音音的時候我們見過的，我叫于燕?！?br>
夏美滿是疑惑，在記憶中努力搜索，卻怎么也想不起有這么個人！

不過念及她是音音的朋友，夏美還是禮貌友好地打起了招呼：“你好呀，我叫夏美，你找我是有什么事嗎？”

于燕眼睛亮晶晶的，興致勃勃地說道：“昨天我去看分班的黑板，我們兩個是同班同學(xué)唉！

教室在三樓呢，一起去唄?！?br>
話音剛落，她就自然而然地挽住了夏美的胳膊，腳步輕快地朝著教學(xué)樓的樓梯走去，那股熱情勁兒，就像是認(rèn)識多年的老友。

夏美被她這一連串熱情的舉動弄得有點(diǎn)措手不及，身體下意識地微微一僵，但很快便放松下來。

她在心里默默想著：“這個同學(xué)可真是個自來熟?。?br>
這樣倒也好，進(jìn)教室就不用發(fā)愁全是陌生面孔了 ?！?br>
于是，夏美臉上浮起一抹笑意，步伐跟上于燕，兩人并肩走向新的班級。

“同學(xué)們，先自己找位置坐下，晚自修的時候咱們再重新?lián)Q位子?！?br>
***，坐著一位戴著黑框眼鏡、留著齊肩短發(fā)的女老師，面容溫和，每進(jìn)來一位同學(xué)，她都會耐心地重復(fù)這句話。

那聲音不高不低，穩(wěn)穩(wěn)地傳遍教室的每一個角落。

夏美剛踏入教室，還沒好好打量周圍的環(huán)境，于燕就己經(jīng)緊緊拉住了她的手腕。

“夏美，我們坐那邊去?！?br>
不等夏美做出回應(yīng)，于燕便拽著她風(fēng)風(fēng)火火地朝著教室倒數(shù)第三排的座位奔去，腳步急促得帶起一陣微風(fēng)。

兩人剛一落座，于燕就迫不及待地把書包甩到課桌上，發(fā)出“咚”的一聲悶響。

緊接著，她又迅速轉(zhuǎn)身面向夏美，雙手緊緊握住夏美的手，眼神中滿是期待與熱情，興奮地嚷嚷道：“以后我們就是同桌啦！”

那語氣不容置疑，仿佛這己經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑椤?br>
夏美微微一怔，隨即嘴角浮起一抹淡淡的笑意，輕聲應(yīng)和道：“好??！”

她的聲音輕快，帶著幾分對新生活的期許，也有著對于燕這份熱情的欣然接納 。

教室里漸漸熱鬧起來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來，嘰嘰喳喳的交談聲充滿了整個教室。

夏美看著周圍陌生的面孔，心中還是不免有些緊張，但身邊于燕時不時的一句玩笑話，又讓她覺得安心不少。

靜靜的等待著接下來的初三生活。