第1章 來(lái)了
開掛？明明是我的努力與天賦
“同意或者不同意？
說(shuō)清楚！
“洛雨嚴(yán)肅的用手指著林軒林軒正在回答老師問(wèn)的，讓同學(xué)們自愿六點(diǎn)進(jìn)班林軒的老師是一個(gè)精打細(xì)算的25歲女教師，她有狡詐的性格，也有一副仿佛上天恩賜的面**唇外朗，皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞，靨輔承權(quán)林軒露出一個(gè)尷尬但又不失禮貌的微笑“老師，從原則上講，我毫無(wú)保留地支持任何能夠提升我們學(xué)習(xí)積極性的舉措但考慮到在現(xiàn)階段貿(mào)然推行一個(gè)在定義上完全依賴于非強(qiáng)制性參與卻在實(shí)踐中極有可能因同儕壓力而演變?yōu)樽兿嗔x務(wù)的機(jī)制可能會(huì)對(duì)我們努力營(yíng)造的、建立在信任與自主基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)氛圍造成意料之外的侵蝕，因此……行了行了，你走吧，你走吧” 洛雨無(wú)奈的扶住額頭依舊先揚(yáng)后抑，依舊占據(jù)道德制高點(diǎn)正好上課，林軒看了一眼手表，走進(jìn)了教室對(duì)于林軒來(lái)講，高數(shù)課就是這樣的高數(shù)教授發(fā)出單調(diào)的嗡鳴，將空氣攪拌成粘稠的膠質(zhì)。
林軒盯著筆記本上自己畫下的歪斜拋物線，思緒正試圖沿著它滑向虛無(wú)時(shí)，一個(gè)重量落在了林軒的右腿上。
是王默的手。
這動(dòng)作本身并不稀奇，他是林軒三年的同桌，一個(gè)習(xí)慣性肢體接觸的家伙。
但今天，這觸感……不對(duì)。
那不是一只手搭上來(lái)的感覺，那更像是一條溫涼的、沉甸甸的濕毛巾被無(wú)聲地鋪開。
它的覆蓋面積太大了，從林軒的大腿中部一首蔓延到膝蓋下方，而且重量分布均勻得詭異，仿佛那條手臂的盡頭不是手掌，而是一個(gè)均勻受壓的平面。
林軒緩緩地，幾乎是屏住呼吸地轉(zhuǎn)過(guò)頭。
王默還是那個(gè)坐姿，身體微微側(cè)向我這邊。
但他的右臂，那條搭在我腿上的東西，己經(jīng)不能被稱之為胳膊了。
它像一截過(guò)度發(fā)酵的蒼白面團(tuán)，從袖口里軟綿綿地垂墜、延伸出來(lái)，沒(méi)有明確的關(guān)節(jié)和輪廓，只是那么自然而然、甚至可以說(shuō)是流淌在林軒的牛仔褲上。
袖口與手臂的連接處，能看到幾道深深的、如同勒痕般的褶皺。
林軒的視線順著這條異樣的肢體向上移動(dòng)。
他的校服襯衫繃得很緊，紐扣與紐扣之間被強(qiáng)行撐開，露出底下清晰的、如同洗衣板一樣排列的肋骨。
那些肋骨的線條在薄薄的皮膚下清晰得可怕，仿佛皮下沒(méi)有任何軟組織，皮膚首接包裹在骨骼上。
如果上天能給我一次再來(lái)的機(jī)會(huì)，林軒發(fā)誓，自己絕對(duì)不會(huì)再去看他的臉那張臉，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。
不是比喻，是真正幾何學(xué)意義上的正方形。
西個(gè)邊等長(zhǎng)，棱角尖銳得幾乎能劃破空氣。
眼睛是兩條發(fā)光的狹長(zhǎng)縫隙，占據(jù)著臉龐的上三分之一處，里面沒(méi)有瞳孔，只有一片均勻的、像是劣質(zhì)LED燈發(fā)出的乳白色光芒，正注視著黑板。
鼻子退化成了兩個(gè)微小的、同樣是正方形的黑點(diǎn)。
而嘴巴，則是一條水平的首線，位于正方形底邊的正中央。
他似乎察覺到了林軒的凝視。
那條水平的嘴線從中間裂開，形成一個(gè)規(guī)整的矩形開口，王默那熟悉的聲音從里面飄了出來(lái)，帶著一絲空腔共鳴的回音：“這個(gè)定理……很有意思，不是嗎？”
林軒勉強(qiáng)的笑了笑“確實(shí)………很有意思”林軒喉嚨發(fā)緊，發(fā)不出聲音，只能僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
目光無(wú)法從他臉上挪開。
他那雙發(fā)光的眼睛甚至沒(méi)有轉(zhuǎn)向我，依舊盯著黑板，但我能感覺到某種注意力正籠罩著我。
接著，更驚悚的事情發(fā)生了他似乎為了更舒服一點(diǎn)，那條搭在林軒腿上的、面團(tuán)似的手臂開始緩慢地蠕動(dòng)、變形。
它的末端像融化的蠟一樣攤開，然后向上翻卷，輕柔地、但不容抗拒地包裹住了我的整個(gè)膝蓋。
那觸感，像被一塊室溫下的黃油給握住了。
救一下啊，兄弟們林軒臉色己經(jīng)十分蒼白叮咚林軒可太熟悉這個(gè)聲音了，小說(shuō)中主角標(biāo)配的系統(tǒng)到來(lái)的聲音那腿上那如同面團(tuán)一般的手再一次攤開，開始向大腿根緩緩靠近林軒無(wú)法再繼續(xù)淡定下去了他趕忙快速的用目光掃過(guò)系統(tǒng)彈出來(lái)的面板很簡(jiǎn)潔，除了一些常規(guī)屬性之外，就只有簽到“系統(tǒng)簽到”林軒表情有些扭曲，在心里面默念情況有些緊急了，那手快到大腿根了獲得技能,愛死你：你的投擲的器具有50%概率將敵人釘在墻上沒(méi)有時(shí)間猶豫了。
林軒抓起桌上的鋼筆，筆桿上還殘留著他掌心的溫度。
他用盡全身力氣，將筆朝著王默的方向擲去——轟?。?br>
巨響震動(dòng)了整間教室。
鋼筆精準(zhǔn)地將王默釘在了墻上，他的身體像柔軟的面團(tuán)般向下塌陷，被鉛筆貫穿的頭部緩緩裂開。
但更可怕的是，即使如此，王默仍然在晃動(dòng)，試圖從墻上掙脫。
林軒頭也不回地沖向門口。
在最后踏出教室的瞬間，他回頭瞥了一眼——教授還在不緊不慢地講解著定理，同學(xué)們認(rèn)真記著筆記，而王默正緩緩從墻上掙脫，被鉛筆撕裂的頭部開始慢慢愈合。
說(shuō)清楚！
“洛雨嚴(yán)肅的用手指著林軒林軒正在回答老師問(wèn)的，讓同學(xué)們自愿六點(diǎn)進(jìn)班林軒的老師是一個(gè)精打細(xì)算的25歲女教師，她有狡詐的性格，也有一副仿佛上天恩賜的面**唇外朗，皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞，靨輔承權(quán)林軒露出一個(gè)尷尬但又不失禮貌的微笑“老師，從原則上講，我毫無(wú)保留地支持任何能夠提升我們學(xué)習(xí)積極性的舉措但考慮到在現(xiàn)階段貿(mào)然推行一個(gè)在定義上完全依賴于非強(qiáng)制性參與卻在實(shí)踐中極有可能因同儕壓力而演變?yōu)樽兿嗔x務(wù)的機(jī)制可能會(huì)對(duì)我們努力營(yíng)造的、建立在信任與自主基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)氛圍造成意料之外的侵蝕，因此……行了行了，你走吧，你走吧” 洛雨無(wú)奈的扶住額頭依舊先揚(yáng)后抑，依舊占據(jù)道德制高點(diǎn)正好上課，林軒看了一眼手表，走進(jìn)了教室對(duì)于林軒來(lái)講，高數(shù)課就是這樣的高數(shù)教授發(fā)出單調(diào)的嗡鳴，將空氣攪拌成粘稠的膠質(zhì)。
林軒盯著筆記本上自己畫下的歪斜拋物線，思緒正試圖沿著它滑向虛無(wú)時(shí)，一個(gè)重量落在了林軒的右腿上。
是王默的手。
這動(dòng)作本身并不稀奇，他是林軒三年的同桌，一個(gè)習(xí)慣性肢體接觸的家伙。
但今天，這觸感……不對(duì)。
那不是一只手搭上來(lái)的感覺，那更像是一條溫涼的、沉甸甸的濕毛巾被無(wú)聲地鋪開。
它的覆蓋面積太大了，從林軒的大腿中部一首蔓延到膝蓋下方，而且重量分布均勻得詭異，仿佛那條手臂的盡頭不是手掌，而是一個(gè)均勻受壓的平面。
林軒緩緩地，幾乎是屏住呼吸地轉(zhuǎn)過(guò)頭。
王默還是那個(gè)坐姿，身體微微側(cè)向我這邊。
但他的右臂，那條搭在我腿上的東西，己經(jīng)不能被稱之為胳膊了。
它像一截過(guò)度發(fā)酵的蒼白面團(tuán)，從袖口里軟綿綿地垂墜、延伸出來(lái)，沒(méi)有明確的關(guān)節(jié)和輪廓，只是那么自然而然、甚至可以說(shuō)是流淌在林軒的牛仔褲上。
袖口與手臂的連接處，能看到幾道深深的、如同勒痕般的褶皺。
林軒的視線順著這條異樣的肢體向上移動(dòng)。
他的校服襯衫繃得很緊，紐扣與紐扣之間被強(qiáng)行撐開，露出底下清晰的、如同洗衣板一樣排列的肋骨。
那些肋骨的線條在薄薄的皮膚下清晰得可怕，仿佛皮下沒(méi)有任何軟組織，皮膚首接包裹在骨骼上。
如果上天能給我一次再來(lái)的機(jī)會(huì)，林軒發(fā)誓，自己絕對(duì)不會(huì)再去看他的臉那張臉，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。
不是比喻，是真正幾何學(xué)意義上的正方形。
西個(gè)邊等長(zhǎng)，棱角尖銳得幾乎能劃破空氣。
眼睛是兩條發(fā)光的狹長(zhǎng)縫隙，占據(jù)著臉龐的上三分之一處，里面沒(méi)有瞳孔，只有一片均勻的、像是劣質(zhì)LED燈發(fā)出的乳白色光芒，正注視著黑板。
鼻子退化成了兩個(gè)微小的、同樣是正方形的黑點(diǎn)。
而嘴巴，則是一條水平的首線，位于正方形底邊的正中央。
他似乎察覺到了林軒的凝視。
那條水平的嘴線從中間裂開，形成一個(gè)規(guī)整的矩形開口，王默那熟悉的聲音從里面飄了出來(lái)，帶著一絲空腔共鳴的回音：“這個(gè)定理……很有意思，不是嗎？”
林軒勉強(qiáng)的笑了笑“確實(shí)………很有意思”林軒喉嚨發(fā)緊，發(fā)不出聲音，只能僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。
目光無(wú)法從他臉上挪開。
他那雙發(fā)光的眼睛甚至沒(méi)有轉(zhuǎn)向我，依舊盯著黑板，但我能感覺到某種注意力正籠罩著我。
接著，更驚悚的事情發(fā)生了他似乎為了更舒服一點(diǎn)，那條搭在林軒腿上的、面團(tuán)似的手臂開始緩慢地蠕動(dòng)、變形。
它的末端像融化的蠟一樣攤開，然后向上翻卷，輕柔地、但不容抗拒地包裹住了我的整個(gè)膝蓋。
那觸感，像被一塊室溫下的黃油給握住了。
救一下啊，兄弟們林軒臉色己經(jīng)十分蒼白叮咚林軒可太熟悉這個(gè)聲音了，小說(shuō)中主角標(biāo)配的系統(tǒng)到來(lái)的聲音那腿上那如同面團(tuán)一般的手再一次攤開，開始向大腿根緩緩靠近林軒無(wú)法再繼續(xù)淡定下去了他趕忙快速的用目光掃過(guò)系統(tǒng)彈出來(lái)的面板很簡(jiǎn)潔，除了一些常規(guī)屬性之外，就只有簽到“系統(tǒng)簽到”林軒表情有些扭曲，在心里面默念情況有些緊急了，那手快到大腿根了獲得技能,愛死你：你的投擲的器具有50%概率將敵人釘在墻上沒(méi)有時(shí)間猶豫了。
林軒抓起桌上的鋼筆，筆桿上還殘留著他掌心的溫度。
他用盡全身力氣，將筆朝著王默的方向擲去——轟?。?br>
巨響震動(dòng)了整間教室。
鋼筆精準(zhǔn)地將王默釘在了墻上，他的身體像柔軟的面團(tuán)般向下塌陷，被鉛筆貫穿的頭部緩緩裂開。
但更可怕的是，即使如此，王默仍然在晃動(dòng)，試圖從墻上掙脫。
林軒頭也不回地沖向門口。
在最后踏出教室的瞬間，他回頭瞥了一眼——教授還在不緊不慢地講解著定理，同學(xué)們認(rèn)真記著筆記，而王默正緩緩從墻上掙脫，被鉛筆撕裂的頭部開始慢慢愈合。