第1章 實(shí)習(xí)生的去留
特級(jí)教師魏既白
又一批新的實(shí)習(xí)生來到了這所學(xué)校。
這是當(dāng)?shù)刈钣忻囊凰暌回炛频乃搅W(xué)校，貴族學(xué)校，收費(fèi)頗高，學(xué)生不容易進(jìn)來，當(dāng)然，對(duì)老師的要求也更高。
徐琬正在進(jìn)行著匯報(bào)課，一節(jié)小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，她駕馭自如，游刃有余，就像她項(xiàng)前的那串細(xì)珠項(xiàng)鏈，珠子雖不大，卻光潔亮眼。
明眼人一看便知價(jià)值不菲。
校長常凌峰坐在教室后面聽課，笑容滿面，可見對(duì)她這節(jié)課，甚或是對(duì)她這一個(gè)多月來的實(shí)習(xí)工作都很滿意。
魏既白也坐在后面，她面無表情，她并不看徐琬，只是關(guān)注著學(xué)生的狀態(tài)。
“兩位有什么看法？”
待所有匯報(bào)課結(jié)束后，學(xué)校高層、中層到會(huì)議室討論幾位實(shí)習(xí)生的去留。
由下到上，從教研組長到主任也都具實(shí)發(fā)表了自己的意見。
常校長聽后，便讓他們把實(shí)習(xí)教師的考察表留下，讓他們各自離開會(huì)議室了。
現(xiàn)在只剩下他，還有兩位副校長，一位是主負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的特級(jí)教師魏既白，一位是偏行政工作的顧明澈。
也是固定流程了，待其他老師走后，他們?nèi)贿€要繼續(xù)討論和最終定奪。
“都平平無奇啊。”
魏既白首先發(fā)話，手插著褲袋，微微嘟著嘴思索著。
常校長吸了一口氣，不過對(duì)此似乎也在他預(yù)料之中，他叉起手臂，眼睛瞥了瞥另一位副校長——顧明澈，想要些幫助。
顧明澈自然心領(lǐng)神會(huì)，說道：“魏特啊，魏副校長，你是特級(jí)教師的嘛，眼界自然高的，但他們都是實(shí)習(xí)生，總不能剛上手就像您一樣巔峰造極、爐火純青的吧?！?br>
嘴角略一撇，又繼續(xù)道：“也不是每個(gè)人都像你一樣，早早地就能評(píng)得上特級(jí)嘍?！?br>
這話里話外有點(diǎn)酸酸的味道。
魏既白微微一笑，無論是奉承，還是似這般陰陽怪氣，她也早司空見慣，畢竟她28歲就破格評(píng)上特級(jí)教師，放在全國也是首屈一指，無人出其右者。
她回應(yīng)道：“你講完了？
怎么，很羨慕是吧？
我也很羨慕你啊?！?br>
說著打量著顧明澈全身，左手一攤，指著顧明澈一身的名牌西裝，繼續(xù)說道：“這么年輕，才30歲，就當(dāng)上了副校長，同我平起平坐，每天穿著昂貴的名牌衣服，在校園里耀武揚(yáng)威，逍遙自在。
我就不同了，每日要上這么多課——喂，我逍遙自在？
我不用上課的嗎？”
“怎么，上一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，很繁重的嗎？”
校長無奈地?fù)u了搖頭，他們碰到一起總要吵，又跑題了，就不應(yīng)該讓顧明澈幫腔的。
“不要吵了，又扯那么遠(yuǎn)，像話嗎這？
言歸正傳——總不至于一個(gè)人都不能用吧，魏特?！?br>
顧明澈又把話搶過去道：“我看這個(gè)徐琬很好啊，她的匯報(bào)課大家也都聽了，上得很流暢啊。”
“流暢就是好課嗎？
治學(xué)之道，嚴(yán)謹(jǐn)審慎地自我思考是前提，她的課堂設(shè)計(jì)全部是從網(wǎng)上名家課堂抄襲來的，可以說是一個(gè)環(huán)節(jié)都沒落下。
徒有其表，毫無靈魂。”
魏既白指尖輕叩檀木桌面，腕間梵克雅寶**橋腕表的月相盤正指向朔月。
顧明澈撇了撇嘴，嘟囔著：“好學(xué)嘛，總是先從學(xué)師開始，模仿大師開始的，何況——”他拎出徐琬的簡歷，攤到桌上，“履歷也很光鮮，名牌大學(xué)研究生?！?br>
“就是啊，我看她可用，簽合同吧，就這么定了?！?br>
常校長想要拍板。
“常校長，不好意思，我己經(jīng)讓她走人了?！?br>
魏既白淡然又決絕地說。
常校長愣了片刻，半張著嘴，憤怒的血液沒有任何商量地一股腦地涌向臉上，通紅。
他想發(fā)怒，想發(fā)作，想拍桌子，但他忍住了，甚至還能擠出笑容，顧明澈就佩服他這一點(diǎn)，山崩于前而面不改色，哦不，色倒是改了，通紅，但情緒還是極其穩(wěn)定的。
“總得有個(gè)理由吧?！?br>
顧明澈在旁添油加醋，并特意提高了音量：“我是教數(shù)學(xué)的，我應(yīng)該是更能看得出好壞，我應(yīng)該說更有發(fā)言權(quán)！
對(duì)不對(duì)？”
他**似的，繼續(xù)分析開去：“一節(jié)課，是不能只看流暢度，的確她也全部都搬運(yùn)了其他人的設(shè)計(jì)，但是，她只是個(gè)剛?cè)肷鐣?huì)的小年青，能把別人的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用得如此嫻熟，學(xué)生因此而有收獲，實(shí)屬很了不得了。
想想我們自己這么年青的時(shí)候，又能把課上得好到哪里去？
不要用你現(xiàn)在的認(rèn)知水平，來吹毛求疵一個(gè)愿意努力，渴望得到機(jī)會(huì)的小姑娘。
我說白了吧，這個(gè)徐琬的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是不錯(cuò)的?！?br>
魏既白先只是淡然地聽著，后反而不慌不忙找了椅子坐了下來慢慢聽。
等顧明澈停下來后，她首接“將了一軍”:“那她留下來上我的課，代我的班好了。”
“什么意思？”
“她留下，我走嘍。”
常凌峰在心里嘀咕著：你可是教語文的，這徐琬教數(shù)學(xué)的，也帶不了你的課嘛，分明又是下馬威。
“你！”
顧副校長怒不可遏，但卻毫無辦法，眼前這個(gè)不到30歲就獲得特級(jí)稱號(hào)，如今也才33歲的杰出女性的聲譽(yù)己在教育圈廣為傳播，在M市更是聲名鵲起，無人不曉，更有無數(shù)擁躉者，很多家長就是奔著她的名聲進(jìn)到這所學(xué)校，更有甚者，給學(xué)校捐了不少贊助費(fèi)，非要進(jìn)到她的班里，她的學(xué)生說聽她上課就像聽故事，不知不覺課上完了，知識(shí)學(xué)到了，還意猶未盡。
不過也有不少人不認(rèn)同，尤其是不少同行們，畢竟，有句話叫“文人相輕”嘛，不像比功夫，贏就是贏，輸就是輸，所以還有一句“武者相重”的說法，意思是習(xí)武之人，即使被打敗，也對(duì)勝利者敬重有加，可能也是沒辦法，不然再被揍一頓。
可文人就不同了，總是“公說公有理，婆說婆有理”的，但對(duì)魏既白來說，即使他們不認(rèn)同，不喜歡也是得對(duì)她尊敬佩服，不是因?yàn)樗翘丶?jí)，也不是因?yàn)樗歉毙ｉL，而是因?yàn)槊看嗡陌嗉?jí)總能考第一。
而對(duì)學(xué)校來講呢，她可是搖錢樹，學(xué)校的董事長也都把她捧在手心里。
可謂風(fēng)光無倆。
魏既白此刻正揚(yáng)著頭看向顧明澈，嘴角微撇，得意洋洋，看上去堅(jiān)定不可動(dòng)搖。
顧明澈不言語了，只好認(rèn)輸。
“行，罷了，聽你的，交給你處理?！?br>
常校長也終于還是老樣子，按捺下脾氣，不得不低頭，雖有憤憤之情，也絕不顯露，甚至連袖子也不敢甩一甩，只嘆嘆氣，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叱鰰?huì)議室。
至于回到辦公室會(huì)不會(huì)砸墻或者拍桌子泄憤呢，那不太清楚，他也就將將40歲，說不定墻能砸出個(gè)坑，桌子能拍出個(gè)洞呢。
顧明澈見常校長這次又?jǐn)∠玛噥恚@時(shí)反而不失時(shí)機(jī)地對(duì)魏既白伸出大拇指，嘖嘖感嘆，連稱佩服。
魏既白白了她一眼，總不把他的贊美當(dāng)作真心。
轉(zhuǎn)頭拿出手機(jī)，打給負(fù)責(zé)教務(wù)的上官主任：“盈盈，讓徐琬跟人事交接吧?！?br>
盈盈是她的徒弟，在電話中亦是連連點(diǎn)頭，便起身要去辦事。
其他幾位主任見狀，便交頭接耳的問起來，盈盈叫她們休要多問，橫生事端。
這邊會(huì)議室，顧明澈依舊不依不饒，忍不住戲謔魏既白道：“魏特，你說我們都是副校長，向你說的，平起平坐的嘛，怎么在那些個(gè)老師心里面都把你排在第一位呢？
平時(shí)我們一起出現(xiàn)，他們連招呼都是先跟你打。”
魏既白雙臂叉起，像對(duì)待一位頑劣的小孩，說：“明澈啊明澈，你名字叫明澈，卻好像是一點(diǎn)也不明澈，你是明知故問，真的想跟我平起平坐？
好啊，那先讓董事會(huì)給你安排一間獨(dú)立辦公室再說啊，或者讓常校長在董事長面前幫你美言幾句，或許就有了，反正你們關(guān)系很鐵的嘛?！?br>
顧明澈被說到心中郁悶處，也不避諱：“魏特，我知道你很牛氣，但也不要小看我啊，早晚有一天我也要搬進(jìn)你那間辦公室?！?br>
“我小看你？
真是豈敢豈敢！”
魏既白反問了一句，眼睛就盯著顧明澈，首到他紅了臉，抿著嘴，目光游離開去，便就轉(zhuǎn)過身，面向窗外，嘴角輕蔑一笑，想把我的辦公室也搶走？
哼，不要太心急。
至于顧明澈為何對(duì)魏既白的這句話緘口不言，徑首走出會(huì)議室，也有段故事，一段在魏既白看來是“背叛”，在顧明澈自己看來是冠冕堂皇地“謀求發(fā)展”的故事。
這個(gè)故事后面會(huì)提到。
只是此刻，顧明澈徑首走出了會(huì)議室，陰沉著臉，這似乎也代表著又一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開始。
這是當(dāng)?shù)刈钣忻囊凰暌回炛频乃搅W(xué)校，貴族學(xué)校，收費(fèi)頗高，學(xué)生不容易進(jìn)來，當(dāng)然，對(duì)老師的要求也更高。
徐琬正在進(jìn)行著匯報(bào)課，一節(jié)小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，她駕馭自如，游刃有余，就像她項(xiàng)前的那串細(xì)珠項(xiàng)鏈，珠子雖不大，卻光潔亮眼。
明眼人一看便知價(jià)值不菲。
校長常凌峰坐在教室后面聽課，笑容滿面，可見對(duì)她這節(jié)課，甚或是對(duì)她這一個(gè)多月來的實(shí)習(xí)工作都很滿意。
魏既白也坐在后面，她面無表情，她并不看徐琬，只是關(guān)注著學(xué)生的狀態(tài)。
“兩位有什么看法？”
待所有匯報(bào)課結(jié)束后，學(xué)校高層、中層到會(huì)議室討論幾位實(shí)習(xí)生的去留。
由下到上，從教研組長到主任也都具實(shí)發(fā)表了自己的意見。
常校長聽后，便讓他們把實(shí)習(xí)教師的考察表留下，讓他們各自離開會(huì)議室了。
現(xiàn)在只剩下他，還有兩位副校長，一位是主負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的特級(jí)教師魏既白，一位是偏行政工作的顧明澈。
也是固定流程了，待其他老師走后，他們?nèi)贿€要繼續(xù)討論和最終定奪。
“都平平無奇啊。”
魏既白首先發(fā)話，手插著褲袋，微微嘟著嘴思索著。
常校長吸了一口氣，不過對(duì)此似乎也在他預(yù)料之中，他叉起手臂，眼睛瞥了瞥另一位副校長——顧明澈，想要些幫助。
顧明澈自然心領(lǐng)神會(huì)，說道：“魏特啊，魏副校長，你是特級(jí)教師的嘛，眼界自然高的，但他們都是實(shí)習(xí)生，總不能剛上手就像您一樣巔峰造極、爐火純青的吧?！?br>
嘴角略一撇，又繼續(xù)道：“也不是每個(gè)人都像你一樣，早早地就能評(píng)得上特級(jí)嘍?！?br>
這話里話外有點(diǎn)酸酸的味道。
魏既白微微一笑，無論是奉承，還是似這般陰陽怪氣，她也早司空見慣，畢竟她28歲就破格評(píng)上特級(jí)教師，放在全國也是首屈一指，無人出其右者。
她回應(yīng)道：“你講完了？
怎么，很羨慕是吧？
我也很羨慕你啊?！?br>
說著打量著顧明澈全身，左手一攤，指著顧明澈一身的名牌西裝，繼續(xù)說道：“這么年輕，才30歲，就當(dāng)上了副校長，同我平起平坐，每天穿著昂貴的名牌衣服，在校園里耀武揚(yáng)威，逍遙自在。
我就不同了，每日要上這么多課——喂，我逍遙自在？
我不用上課的嗎？”
“怎么，上一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，很繁重的嗎？”
校長無奈地?fù)u了搖頭，他們碰到一起總要吵，又跑題了，就不應(yīng)該讓顧明澈幫腔的。
“不要吵了，又扯那么遠(yuǎn)，像話嗎這？
言歸正傳——總不至于一個(gè)人都不能用吧，魏特?！?br>
顧明澈又把話搶過去道：“我看這個(gè)徐琬很好啊，她的匯報(bào)課大家也都聽了，上得很流暢啊。”
“流暢就是好課嗎？
治學(xué)之道，嚴(yán)謹(jǐn)審慎地自我思考是前提，她的課堂設(shè)計(jì)全部是從網(wǎng)上名家課堂抄襲來的，可以說是一個(gè)環(huán)節(jié)都沒落下。
徒有其表，毫無靈魂。”
魏既白指尖輕叩檀木桌面，腕間梵克雅寶**橋腕表的月相盤正指向朔月。
顧明澈撇了撇嘴，嘟囔著：“好學(xué)嘛，總是先從學(xué)師開始，模仿大師開始的，何況——”他拎出徐琬的簡歷，攤到桌上，“履歷也很光鮮，名牌大學(xué)研究生?！?br>
“就是啊，我看她可用，簽合同吧，就這么定了?！?br>
常校長想要拍板。
“常校長，不好意思，我己經(jīng)讓她走人了?！?br>
魏既白淡然又決絕地說。
常校長愣了片刻，半張著嘴，憤怒的血液沒有任何商量地一股腦地涌向臉上，通紅。
他想發(fā)怒，想發(fā)作，想拍桌子，但他忍住了，甚至還能擠出笑容，顧明澈就佩服他這一點(diǎn)，山崩于前而面不改色，哦不，色倒是改了，通紅，但情緒還是極其穩(wěn)定的。
“總得有個(gè)理由吧?！?br>
顧明澈在旁添油加醋，并特意提高了音量：“我是教數(shù)學(xué)的，我應(yīng)該是更能看得出好壞，我應(yīng)該說更有發(fā)言權(quán)！
對(duì)不對(duì)？”
他**似的，繼續(xù)分析開去：“一節(jié)課，是不能只看流暢度，的確她也全部都搬運(yùn)了其他人的設(shè)計(jì)，但是，她只是個(gè)剛?cè)肷鐣?huì)的小年青，能把別人的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用得如此嫻熟，學(xué)生因此而有收獲，實(shí)屬很了不得了。
想想我們自己這么年青的時(shí)候，又能把課上得好到哪里去？
不要用你現(xiàn)在的認(rèn)知水平，來吹毛求疵一個(gè)愿意努力，渴望得到機(jī)會(huì)的小姑娘。
我說白了吧，這個(gè)徐琬的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是不錯(cuò)的?！?br>
魏既白先只是淡然地聽著，后反而不慌不忙找了椅子坐了下來慢慢聽。
等顧明澈停下來后，她首接“將了一軍”:“那她留下來上我的課，代我的班好了。”
“什么意思？”
“她留下，我走嘍。”
常凌峰在心里嘀咕著：你可是教語文的，這徐琬教數(shù)學(xué)的，也帶不了你的課嘛，分明又是下馬威。
“你！”
顧副校長怒不可遏，但卻毫無辦法，眼前這個(gè)不到30歲就獲得特級(jí)稱號(hào)，如今也才33歲的杰出女性的聲譽(yù)己在教育圈廣為傳播，在M市更是聲名鵲起，無人不曉，更有無數(shù)擁躉者，很多家長就是奔著她的名聲進(jìn)到這所學(xué)校，更有甚者，給學(xué)校捐了不少贊助費(fèi)，非要進(jìn)到她的班里，她的學(xué)生說聽她上課就像聽故事，不知不覺課上完了，知識(shí)學(xué)到了，還意猶未盡。
不過也有不少人不認(rèn)同，尤其是不少同行們，畢竟，有句話叫“文人相輕”嘛，不像比功夫，贏就是贏，輸就是輸，所以還有一句“武者相重”的說法，意思是習(xí)武之人，即使被打敗，也對(duì)勝利者敬重有加，可能也是沒辦法，不然再被揍一頓。
可文人就不同了，總是“公說公有理，婆說婆有理”的，但對(duì)魏既白來說，即使他們不認(rèn)同，不喜歡也是得對(duì)她尊敬佩服，不是因?yàn)樗翘丶?jí)，也不是因?yàn)樗歉毙ｉL，而是因?yàn)槊看嗡陌嗉?jí)總能考第一。
而對(duì)學(xué)校來講呢，她可是搖錢樹，學(xué)校的董事長也都把她捧在手心里。
可謂風(fēng)光無倆。
魏既白此刻正揚(yáng)著頭看向顧明澈，嘴角微撇，得意洋洋，看上去堅(jiān)定不可動(dòng)搖。
顧明澈不言語了，只好認(rèn)輸。
“行，罷了，聽你的，交給你處理?！?br>
常校長也終于還是老樣子，按捺下脾氣，不得不低頭，雖有憤憤之情，也絕不顯露，甚至連袖子也不敢甩一甩，只嘆嘆氣，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叱鰰?huì)議室。
至于回到辦公室會(huì)不會(huì)砸墻或者拍桌子泄憤呢，那不太清楚，他也就將將40歲，說不定墻能砸出個(gè)坑，桌子能拍出個(gè)洞呢。
顧明澈見常校長這次又?jǐn)∠玛噥恚@時(shí)反而不失時(shí)機(jī)地對(duì)魏既白伸出大拇指，嘖嘖感嘆，連稱佩服。
魏既白白了她一眼，總不把他的贊美當(dāng)作真心。
轉(zhuǎn)頭拿出手機(jī)，打給負(fù)責(zé)教務(wù)的上官主任：“盈盈，讓徐琬跟人事交接吧?！?br>
盈盈是她的徒弟，在電話中亦是連連點(diǎn)頭，便起身要去辦事。
其他幾位主任見狀，便交頭接耳的問起來，盈盈叫她們休要多問，橫生事端。
這邊會(huì)議室，顧明澈依舊不依不饒，忍不住戲謔魏既白道：“魏特，你說我們都是副校長，向你說的，平起平坐的嘛，怎么在那些個(gè)老師心里面都把你排在第一位呢？
平時(shí)我們一起出現(xiàn)，他們連招呼都是先跟你打。”
魏既白雙臂叉起，像對(duì)待一位頑劣的小孩，說：“明澈啊明澈，你名字叫明澈，卻好像是一點(diǎn)也不明澈，你是明知故問，真的想跟我平起平坐？
好啊，那先讓董事會(huì)給你安排一間獨(dú)立辦公室再說啊，或者讓常校長在董事長面前幫你美言幾句，或許就有了，反正你們關(guān)系很鐵的嘛?！?br>
顧明澈被說到心中郁悶處，也不避諱：“魏特，我知道你很牛氣，但也不要小看我啊，早晚有一天我也要搬進(jìn)你那間辦公室?！?br>
“我小看你？
真是豈敢豈敢！”
魏既白反問了一句，眼睛就盯著顧明澈，首到他紅了臉，抿著嘴，目光游離開去，便就轉(zhuǎn)過身，面向窗外，嘴角輕蔑一笑，想把我的辦公室也搶走？
哼，不要太心急。
至于顧明澈為何對(duì)魏既白的這句話緘口不言，徑首走出會(huì)議室，也有段故事，一段在魏既白看來是“背叛”，在顧明澈自己看來是冠冕堂皇地“謀求發(fā)展”的故事。
這個(gè)故事后面會(huì)提到。
只是此刻，顧明澈徑首走出了會(huì)議室，陰沉著臉，這似乎也代表著又一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開始。