吃過(guò)晚飯了之后己經(jīng)是中午十二點(diǎn)三十分了，距離網(wǎng)課還有一段時(shí)間。

爸爸媽媽在吃完飯之后決定出門(mén)：“小秋，我們要出門(mén)找一下工作，你自己在家到點(diǎn)了上網(wǎng)課，書(shū)房在走廊盡頭。”

林秋應(yīng)下，在爸爸媽媽離開(kāi)打開(kāi)大門(mén)的時(shí)候，大門(mén)外面是一片黑暗，關(guān)上大門(mén)的那一刻，林秋準(zhǔn)備開(kāi)始探索這個(gè)家，就在走到爸爸媽**房間的時(shí)候，林秋透過(guò)打開(kāi)的門(mén)發(fā)現(xiàn)里面有一張紅紙。

就在林秋準(zhǔn)備進(jìn)入爸爸媽**房間的時(shí)候，隨身跟隨的季一凡提醒：“主人，這個(gè)房間里有污染，最好不要進(jìn)去，如果主人有需要，我可以嘗試進(jìn)去。”

林秋見(jiàn)這個(gè)房間他可能進(jìn)不去，便讓季一凡嘗試進(jìn)去。

這個(gè)房間看起來(lái)多多少少都帶著詭異，而且是無(wú)論從什么方面，什么角度看，都顯得這個(gè)房間十分詭異，比如這個(gè)房間的窗戶(hù)，透過(guò)這個(gè)窗戶(hù)看，外面的天空是血紅色的，這個(gè)房間也十分昏暗。

就在季一凡進(jìn)入這個(gè)臥室的時(shí)候，季一凡的表情變得痛苦，就在他快速拿完紙條走出來(lái)的時(shí)候，季一凡開(kāi)始解釋自己在里面發(fā)生了什么：“主人，這個(gè)房間里不止有污染，這里還有怨氣和戾氣，很有可能就是污染源，現(xiàn)在我被里面的怨氣和戾氣傷到，現(xiàn)在元?dú)獯髠?，很難繼續(xù)保護(hù)主人了?！?br>
林秋見(jiàn)季一凡元?dú)獯髠鸭t紙收下之后，便讓季一凡回到貢品卡里休息，林秋打開(kāi)紅紙，發(fā)現(xiàn)是通關(guān)規(guī)則：S級(jí)，了解原主為什么**和生了什么病。

**，得到爸爸媽**支持順利離開(kāi)家。

*級(jí)，在自己的房間里找到診斷書(shū)，并且要求住院。

C級(jí)，在這個(gè)副本，永遠(yuǎn)的以孩子的身份活下去。

林秋開(kāi)始分析通關(guān)規(guī)則，C級(jí)極有可能意味著永遠(yuǎn)留在這個(gè)副本，所以不做考慮，*級(jí)通關(guān)方式可能意味著離開(kāi)甜蜜的家副本，但是進(jìn)入一個(gè)新副本，也不做考慮，因?yàn)橐恍歉北究梢哉f(shuō)是最簡(jiǎn)單的副本了，進(jìn)入新的副本很有可能意味著進(jìn)入更難的副本。

所以最終考慮的只有S級(jí)和**通關(guān)方式，最終的目標(biāo)是S級(jí)通關(guān)，**通關(guān)作為備選項(xiàng)。

林秋一看時(shí)間，己經(jīng)是下午一點(diǎn)五十了，林秋便離開(kāi)爸爸媽媽臥室的門(mén)口，走到走廊的盡頭，靜靜等待時(shí)間到達(dá)下午兩點(diǎn)。

就在時(shí)間到下午一點(diǎn)五十九到時(shí)候，走廊盡頭的墻變成了一扇門(mén)，但是林秋并沒(méi)有進(jìn)去，規(guī)則上面寫(xiě)著的下午兩點(diǎn)，那就一秒鐘都不可以提前，這是副本的陷阱。

林秋首到手機(jī)上的時(shí)間正正好好卡在下午兩點(diǎn)的時(shí)候，才進(jìn)入到書(shū)房，書(shū)房里面十分昏暗，書(shū)桌上有一個(gè)電腦和一些學(xué)習(xí)的書(shū)，網(wǎng)課的老師是一名女老師，網(wǎng)課老師見(jiàn)林秋坐在了書(shū)桌前，便開(kāi)始了講課，網(wǎng)課老師講的是初三的知識(shí)，令林秋感到意外的是，網(wǎng)課老師的講課速度和講課節(jié)奏都很快，還好林秋在之前是一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)霸。

在聽(tīng)課的時(shí)候，林秋一點(diǎn)都不敢分神，因?yàn)樗淖⒁饬σ坏患兴娜砭拖癖浑姄袅艘粯印?br>