接下來的幾天，張誠表現(xiàn)得異?！鞍察o”。

他不再像真正的小孩子那樣滿院子追逐雞鴨，或是蹲在土堆邊玩泥巴，而是常常搬個小板凳，坐在糊滿舊報紙的土炕邊，仰著小腦袋，煞有介事地盯著那些泛黃的鉛字看。

母親李秀蘭起初只覺得好笑，還跟奶奶打趣：“你看這娃，裝得跟個小先生似的，能看出個啥名堂來？”

但張誠的“堅持”很快引起了她的注意。

他不只是看，偶爾還會伸出小手指，對著某個筆畫復雜的字，在空中笨拙地比劃。

這天下午，奶奶去鄰家串門，院子里只剩下李秀蘭在納鞋底。

張誠覺得時機成熟了。

他走到母親身邊，伸出小手拽了拽她的衣角。

“媽?！?br>
“咋了，誠娃子？”

李秀蘭停下手中的針線，低頭看著兒子。

張誠仰起臉，努力讓自己的眼神顯得純粹而渴望，用帶著奶氣卻異常清晰的語調(diào)說：“媽，你教我認字，識數(shù)，行不？”

李秀蘭愣住了。

一個西歲的農(nóng)村娃，主動要求學習？

這在村里幾乎是聞所未聞。

村里的孩子，哪個不是瘋玩到七八歲，被爹媽拿著棍子攆著才肯去上學？

“你……你想學這個干啥？”

李秀蘭放下鞋底，把兒子拉到跟前，仔細端詳著他的小臉，想從上面找出點玩笑的痕跡。

但她只看到了一片認真。

張誠早就準備好了說辭。

他不能表現(xiàn)出“生而知之”，那會被當成妖孽。

他必須有一個合理的“開端”。

他指了指墻上報紙里嵌著的一幅簡單的農(nóng)機廣告插圖，上面畫著個拖拉機。

“那個車車，好看。

旁邊的字，是不是說這個車車很厲害？

我想知道它說了啥。”

他頓了頓，又補充了一句，語氣帶著點孩童式的炫耀和懵懂：“我看（堂）哥的書，里面有畫，還有字，我都記得住一些咧！”

他把“過目不忘”的能力，巧妙地包裝成了“記性好”，并且將學習的動機歸結(jié)于對陌生圖案和文字的好奇。

李秀蘭看著兒子黑白分明的大眼睛，心里又是驚訝，又是難以言喻的欣喜。

村里人都重視讀書，誰家不希望出個文化人？

兒子這么小就顯出對文字的興趣，這莫非是……開竅了？

她想起前幾天兒子醒來后就有些“不一樣”，更安靜，眼神也更清亮。

難道真是祖宗保佑，家里要出個讀書的苗子？

一絲期盼在她心中悄然滋生。

“行！

我娃想學，媽就教你！”

李秀蘭是個爽利性子，既然覺得是好事，便不再猶豫。

她沒讀過多少書，但也上過幾年小學，認些常用字，算個簡單的賬目還是沒問題的。

她拉著張誠坐到炕沿邊，就著窗外明亮的光線，指著墻上報紙最大的那個標題——“人 民 日 報”。

“來，跟媽念，‘人’。”

她用粗糲的手指點著那個字。

“人?！?br>
張誠乖巧地跟著念，心里卻波瀾不驚。

他需要的就是這個“過程”，一個讓他的“學識”能夠合理展現(xiàn)的臺階。

“這個字就是‘人’，你爹，**，你，都是‘人’?！?br>
李秀蘭盡力用孩子能理解的方式解釋。

“嗯！”

張誠用力點頭，表現(xiàn)出理解了的樣子。

接著，李秀蘭又教了“民”和“日”，雖然解釋得有些磕絆，但態(tài)度極其認真。

張誠“學”得飛快。

李秀蘭只教了一遍，他就能準確地指認并念出來。

這讓李秀蘭更加驚喜。

“哎呦！

我娃這腦子真好使！

比**強多了！”

她忍不住揉了揉兒子的腦袋，臉上的笑容藏都藏不住。

隨后的日子里，教張誠認字、識數(shù)，成了李秀蘭勞作之余一項充滿樂趣的任務。

她在灶臺邊用燒黑的木棍在地上寫“一、二、三”；在喂雞的時候教他數(shù)“一只雞、兩只雞”；晚上在昏黃的燈泡下，指著舊報紙上的字，一個個耐心地讀給他聽。

張誠則完美地扮演著一個“天賦異稟”的初學者。

他控制著學習的速度，既表現(xiàn)出驚人的記憶力和理解力，又不至于太過駭人聽聞。

他從最簡單的數(shù)字和漢字開始“學起”，很快就“掌握”了百以內(nèi)的數(shù)字和幾十個常用字。

而在這個過程中，他意識深處的系統(tǒng)界面，終于不再沉寂。

叮！

檢測到宿主進行系統(tǒng)性識字學習，觸發(fā)任務：啟蒙之路。

任務要求：掌握100個常用漢字，100以內(nèi)數(shù)字的認讀與簡單加減。

任務己完成?。。?！

任務獎勵：經(jīng)驗值+2（可自由分配至己解鎖學科）。

看著這個任務，張誠的嘴角在無人注意時，微微勾起一個弧度。

第一步，己經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地邁出去了。

母親李秀蘭，這個勤勞質(zhì)樸的農(nóng)村婦女，在懵懂無知中，成為了未來學神的第一位“老師”，也為一條即將騰飛的潛龍，推開了通往知識殿堂的第一扇門。

她看著兒子一天天顯現(xiàn)出的“聰慧”，干活的勁頭更足了，心里對未來的日子，也充滿了前所未有的明亮期盼。

**外，黃土高原的天空湛藍如洗。

**里，知識的種子，正悄然在這片看似貧瘠的土地上，生根發(fā)芽。