對于李婷婷來說，她一首以來都有著明確的目標(biāo)和計(jì)劃。

她發(fā)現(xiàn)凌凌這兩天變得更勤快懂事了，常常給爸媽捶背捏肩膀，總搶著做力所能及的家務(wù)。

而且凌凌總是對姐姐問東問西，李婷婷雖然覺得迷惑，但也很樂意回答她。

“姐，你以后想做什么呀？”

凌凌問。

李婷婷毫不猶豫地回復(fù)她：“我想成為一名優(yōu)秀的老板，幫助更多的人能夠就業(yè)。”

那堅(jiān)定的眼神像是要馬上去當(dāng)兵。

凌凌：“哇，那一定很炫酷，姐你好棒呀！”

李婷婷笑笑：“聽起來是不錯，但是要成為好企業(yè)家并不容易，需要付出許多時(shí)間和努力?！?br>
凌凌點(diǎn)點(diǎn)頭，握著小拳頭鼓勵她：“姐，你一定要加油哦。”

她希望姐姐為了自己熱愛的事業(yè)而奮斗，過上自己所向往的生活。

“哈哈，你這小不點(diǎn)真有意思，好吧，一起加油！”

姐姐握住她的小手，喜笑顏開地說道。

“姐，你是不是先要好好學(xué)習(xí)呢？”

“姐，那你的本子呢？

我想看看。

……姐，讀書后有沒有很多朋友啊？”

凌凌像有十萬個問題一樣纏著李婷婷問。

看著凌凌充滿期待的樣子，婷婷還以為她想聽學(xué)校的趣事呢。

沒想到她又說：“姐，我想認(rèn)字，你能不能教我？”

“可以抽空教你，不過你不許半途而廢！”

李婷婷寵溺地摸了摸妹妹的頭。

活了一輩子的凌凌有著遠(yuǎn)超同齡人的理解能力，讀寫能力和記憶力，學(xué)習(xí)肯定是事半功倍。

但她要茍著、控制進(jìn)度，不想引起別人的過多注意。

下午，凌凌一覺睡醒，她如雕塑般坐著，時(shí)間好似在她身上停滯，有一種怪異感。

“養(yǎng)一個小時(shí)候的自己是什么感覺？

有點(diǎn)像去到小人國一樣。

……啦啦啦，不想那么多了，該干嘛干嘛去吧?！?br>
她用院中的井水輕輕拍打著臉龐，自言自語道。

農(nóng)村的井水仿佛是一個清涼使者，瞬間讓她的腦袋清醒了過來。

凌凌繼續(xù)找姐姐教認(rèn)字和算術(shù)。

姐妹兩人一靠近書架，就仿佛置身于一座知識的寶庫里，旁邊有著如詩如畫的書香氣息漫延。

婷婷感到很開心，她也愛看書，像被妹妹給她施了魔法一樣，知識水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高。

“姐，爸媽說要勞逸結(jié)合，我們?nèi)ネ婧貌缓?。?br>
因?yàn)榻憬阋沧兊们趯W(xué)好問了，凌凌就歡快得像一只小鳥。

“好啊，我們玩跳繩還是扔沙包？”

大孩子婷婷己經(jīng)不玩過家家了，但玩游戲需要多一點(diǎn)的伙伴才能更好玩。

兩人跳繩只能自己握著繩子，沒人幫忙搖繩，游戲的體驗(yàn)感都不太好。

凌凌：“姐，就只有我們兩個人，不太好玩啊。”

“那我們做秋千吧！”

姐姐也不想玩了。

于是她們找來手指粗的藤蔓，掛到大樹上，連接頭尾打死結(jié)，坐板選擇一根寬扁的木柴，綁得特別牢。

簡易的秋千就做好了，她們試了一下挺穩(wěn)固，兩姐妹終于能玩得開開心心的啦。