大家好，我叫江嶼煥，我覺(jué)得我應(yīng)該是經(jīng)歷了一些類似穿越的邪門的事兒，因?yàn)檫@個(gè)世界一夜之間發(fā)生了太多改變，具體的，要從那天晚上說(shuō)起……“江嶼煥，作業(yè)寫完沒(méi)？

借我粘貼一下子哎呀，現(xiàn)在誰(shuí)沒(méi)事還在家里寫作業(yè)呀，實(shí)在不行，我前兩天手機(jī)被老師沒(méi)收了，現(xiàn)在老師應(yīng)該還沒(méi)來(lái)，我們?nèi)マk公室把手機(jī)偷回來(lái)拍照搜答案唄”我們兩個(gè)說(shuō)干就干，很快就到了班主任辦公室門口江嶼煥：“我進(jìn)去偷手機(jī)，你在外面把風(fēng)，一旦看到有老師靠近，有多大聲喊多大聲，畢竟在走廊上大喊大叫比進(jìn)辦公室偷手機(jī)的罪名小多了哎呀，我許子軒辦事你還不放心？

你快點(diǎn)去吧，等會(huì)老師都來(lái)了，我可不想作業(yè)沒(méi)寫完被罵一頓”然后我就進(jìn)入了辦公室，可是當(dāng)我出來(lái)的時(shí)候“許子軒！

人呢？

這小子太害怕跑路了？

這我?guī)Щ厝ミ€能給他抄？”

到這里還沒(méi)有懷疑，可是當(dāng)我回到教室的時(shí)候“誒，鄭一凡，許子軒回來(lái)沒(méi)？

這小子說(shuō)好在外面幫我看門的，結(jié)果自己跑路了”鄭一凡：“許子軒？

誰(shuí)啊你們又想干啥？

我不陪你們演戲，我趕緊抄作業(yè)了”半小時(shí)后……“哎呀，終于抄完了，許子軒是不怕被老師罵了還是有別的方法抄作業(yè)了？

怎么還沒(méi)回來(lái)？”

這時(shí)老師剛好到達(dá)教室，走上講臺(tái)后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天先不檢查作業(yè)，我們要趕課進(jìn)度了，我們這節(jié)課來(lái)上，信息之神為我們賦予了交流的**”到這里我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)，老師怎么會(huì)跟我們開玩笑呢，我想著站起來(lái)反駁老師，說(shuō)課本上根本沒(méi)有這個(gè)內(nèi)容，可我卻看到了改編后的課表，第一節(jié)課上寫著信仰與思想教育，我喊了一句，這是什么時(shí)候改的，學(xué)校怎么會(huì)讓我們學(xué)這些。

老師聽后仿佛相當(dāng)惱火：“江嶼煥！

如果你不尊重我們的神明，甚至認(rèn)為學(xué)校教你們關(guān)于神明的東西是無(wú)用的，就給我站出去，什么時(shí)候想明白什么時(shí)候再進(jìn)來(lái)”這個(gè)老師一向非常溫柔，我是第一次見她發(fā)那么大的火，我也只好把意見吞到肚子里，上完一整天的課，晚上拖著疲憊的身軀回到宿舍，卻發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該躺著許子軒的床鋪，現(xiàn)在空空如也，我忍不住再次發(fā)問(wèn)：“許子軒到底去哪了？

你們別逗我玩了，行不行？”

鄭一凡：“你今天是不是瘋了？

一口一個(gè)許子軒的，許子軒誰(shuí)呀？”

而現(xiàn)在宿舍己經(jīng)熄燈了，平常就經(jīng)?？创┰轿牡奈衣?lián)想到自己會(huì)不會(huì)穿越了，或許這個(gè)世界的人對(duì)世界的理解與我原先那個(gè)世界完全不同，我覺(jué)得明天應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)專業(yè)的老師，或許他會(huì)告訴我一些什么。

到了第二天“物理老師，我想問(wèn)你點(diǎn)事兒，就是你相信穿越嗎？”

“這位同學(xué)，有時(shí)間多研究研究怎么把物理分?jǐn)?shù)提上去吧，不要想這些有的沒(méi)的哎呀，老師，你就給我講講吧，我聽完之后說(shuō)不定對(duì)物理更感興趣了，想學(xué)習(xí)了呢行吧，看你那么好奇，穿越目前理論上分兩種，一種是世界級(jí)一種是頻道級(jí)，首先是世界級(jí)，這個(gè)概率較小，因?yàn)槊總€(gè)世界都是無(wú)限大的，而這些無(wú)限大的世界又緊挨著排列在一起，這就導(dǎo)致我們幾乎無(wú)法到達(dá)世界的邊界或者穿過(guò)世界的邊界到達(dá)其他世界，另一種是概率較大也是我們正在研究的，頻道穿越，我們這個(gè)世界又分為許多重疊的頻道，每一個(gè)最小的空間都會(huì)向特定意識(shí)體發(fā)射頻波，頻波看似連續(xù)，實(shí)則有量子性，當(dāng)然，你可以簡(jiǎn)單理解為有很多不同頻率的頻波，當(dāng)所有的單位空間都對(duì)你發(fā)射同一頻率的頻波時(shí)，你就會(huì)來(lái)到那個(gè)頻道，你所看到的感受到的都是那個(gè)頻道里的東西，并且意識(shí)體也會(huì)向意識(shí)體發(fā)射頻波，以此來(lái)消除不同頻道中的意識(shí)體相遇的可能性，而我們要研究的是，改造意識(shí)體當(dāng)中的頻波接收系統(tǒng)，使得某個(gè)意識(shí)體可以接受其他頻率的頻波，以此去到其他的頻道，實(shí)現(xiàn)頻道穿越聽起來(lái)就很難懂啊，不過(guò)還是謝謝老師了你把成績(jī)搞起來(lái)，就算謝謝我了”這樣說(shuō)來(lái)，雖然我只聽懂一部分，但起碼說(shuō)明穿越是有可能的，對(duì)吧，我想只需要把我身體里的那個(gè)什么接收系統(tǒng)再改回去就可以回到原來(lái)那個(gè)頻道了，可，我在原先那個(gè)世界也從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)人體內(nèi)有這個(gè)系統(tǒng)啊，而且這個(gè)世界的人，怎么好像都對(duì)神如此**呢？