{腦子放在天上……｝藍(lán)星，大夏龍國(guó)，圣邪省，曖熾市。

炎炎烈日仿佛為這座城市灌注了熾熱的生命力。

夏日陽(yáng)光如金，傾灑在曖熾市第一中學(xué)的操場(chǎng)上，傾灑在每一位學(xué)生的臉龐上，傾灑在：“知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)?！?br>
“遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。”

……空氣中漸漸彌漫起一種緊張與期待交織的氣息，就連微風(fēng)都帶著一絲不安的顫動(dòng)。

隨著一道沉穩(wěn)而又莊重的聲音緩緩響起在耳畔，聚集在操場(chǎng)上幾百名高三學(xué)子瞬間安靜下來(lái)，只余下胡圖圖校長(zhǎng)的話語(yǔ)在空氣中回蕩。

“回望逝去的三年，這是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。

你們，每一位同學(xué)，都在這段旅程中留下了自己獨(dú)一無(wú)二的足跡。

從初入校門的那一刻起，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，踏入了這片充滿希望的土地。

在這里，你們經(jīng)歷了從青澀到成熟的蛻變，從迷茫到堅(jiān)定的成長(zhǎng)。

我堅(jiān)信，你們己經(jīng)做好了成為異能者的準(zhǔn)備?！?br>
“今天，是你們覺(jué)醒“命”的日子，在此之前我有許多話想給大家說(shuō)，但長(zhǎng)話短說(shuō)。

因?yàn)槲蚁肽銈円惨欢ū任腋蛹?dòng)，但不論各位同學(xué)覺(jué)醒出何種“命”，都不要妄自菲薄?！?br>
“在這個(gè)世界上，我深信不疑，每一位同學(xué)都是獨(dú)一無(wú)二的杰出個(gè)體。

或許你們無(wú)法成為所有人眼中的既定“成功典范”，但我相信，你們定能成為其它各行各業(yè)的佼佼者。

沒(méi)有廢物的“命”，只有廢物的命師?！?br>
“所以同學(xué)們，你們的未來(lái)，現(xiàn)在掌握在你們手中?！?br>
“最后一句送給你們：覺(jué)醒于心，力行于行！”

“加油吧，各位！”

話音剛落，學(xué)生們仿佛備受激勵(lì)，臉上洋溢著堅(jiān)定的神情，掌聲如同潮水般波濤洶涌，經(jīng)久不息。

……一眼望去……人群末尾的一位少年手持盲杖，沐浴陽(yáng)光之下，面色平靜地望向**臺(tái)的方向，聽(tīng)著講話，思緒涌動(dòng)。

少年姓“贏”，名“寧宇”。

輪廓分明的臉上纏著細(xì)密的黑綢，遮擋雙眼。

贏寧宇穿越到這個(gè)世界己經(jīng)兩年半了，現(xiàn)在對(duì)這里的一切也都十分了解，這是一個(gè)魔物橫行的世界。

據(jù)書中記載：五百年前那日，天空烏云如潮，翻滾不息，光芒與黑暗在天際交織，時(shí)而圣潔之光劃破黑暗，時(shí)而幽暗之火肆虐燃燒，兩股極其強(qiáng)大不可調(diào)和的力量在瘋狂相互撕扯，如同末日將臨世間。

那日之后，世界各地出現(xiàn)各種各樣數(shù)不盡的魔物、兇獸……無(wú)時(shí)無(wú)刻地破壞，對(duì)全人類造成了不可估量的損失，而人類的反抗對(duì)于兇獸如同毛毛雨般微不足道，藍(lán)星開(kāi)始變得滿目瘡痍…當(dāng)然藍(lán)星不可能就這么被毀滅，不然我們?cè)趺磿?huì)有現(xiàn)在美好的生活？！

在全人類危難之際，世界存亡之時(shí)，一批批覺(jué)醒出“命”的先輩們不畏生死的前仆后繼，才終于憑借極其慘重的代價(jià)將其剿滅并封印。

而如今，為了人類的發(fā)展，每個(gè)人都能在剛滿18歲那年覺(jué)醒出“命”，成為一名命師。

但是命師天賦間亦有難以逾越的鴻溝，據(jù)記載，藍(lán)星命師天賦間等級(jí)，由低到高分別為F、E、D、C、*、A、S、SS、SSS九個(gè)等級(jí)，以及未被記載的隱藏的“命”。

根據(jù)“命”的類型，又劃分為許許多多不同的職業(yè)，如命獸師、命法師、命器師…而根據(jù)“命”的作用，又可以將其分為戰(zhàn)斗命 ，輔助命，生活命三種。

其中戰(zhàn)斗命是一國(guó)之根本，而生活命則……當(dāng)然，絕大部分人僅僅只能覺(jué)醒出E級(jí)，F(xiàn)級(jí)“命”，當(dāng)然有的甚至無(wú)法覺(jué)醒，而覺(jué)醒出這兩種“命”等級(jí)天賦幾乎全是有關(guān)生活的，所以就是……另少部分人能覺(jué)醒出D級(jí)，C級(jí)，*級(jí)“命”天賦，則大概率可以在未來(lái)成為一名異能職業(yè)強(qiáng)者。

極少數(shù)人能夠覺(jué)醒出**“命”，這樣的人被稱為“天才。”

而至于擁有S級(jí)，SS級(jí)，甚至SSS級(jí)“命”的天賦，這樣的人被稱為“絕世妖孽?！?br>
反正到目前我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

“唉，穿越到這，己兩年半矣，未見(jiàn)陽(yáng)光。

“命”，似一道道無(wú)形的枷鎖塵封記憶，時(shí)間越久，回憶越糊，忘了來(lái)時(shí)路?！?br>
“至于當(dāng)下，好不容易體驗(yàn)一次穿越，就不能給一個(gè)好一點(diǎn)的開(kāi)局嗎？！

竟然讓我當(dāng)一個(gè)**！”

“哪怕能讓我看一眼外面的世界，我也心滿意足?！?br>
但留給他的，只有深深的無(wú)力與黑暗。

當(dāng)下唯一的期望就是能夠覺(jué)醒出一個(gè)強(qiáng)大的“命”，否則在這處處荊棘叢生的世界，他都不敢想象一個(gè)“**”最后的結(jié)局……**臺(tái)上，隨著胡圖圖校長(zhǎng)的離開(kāi)，一塊黑色的石碑緩緩浮現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)石碑分別被身著金、木、水、火、土五種顏色的長(zhǎng)袍之人團(tuán)團(tuán)包圍，剎那間，五種顏色的能量?jī)A泄而出，同時(shí)五人的腳下出現(xiàn)了一個(gè)形似五角星的法陣。

數(shù)秒之后，石碑開(kāi)始發(fā)出耀眼的光芒，一股股能量漣漪正向著西周擴(kuò)散，散發(fā)出神秘而又強(qiáng)大的氣息，讓人心馳神往。

“命”的覺(jué)醒充滿了太多未知性因素，歷史上不乏有些例子，有的人學(xué)習(xí)很好，但往往覺(jué)醒跟戰(zhàn)斗無(wú)關(guān)的低級(jí)天賦異能，反而那些學(xué)習(xí)不好的人，卻經(jīng)過(guò)天賦覺(jué)醒，成為“人上人”。

讓場(chǎng)下的學(xué)生們忐忑不安。

而胡圖圖校長(zhǎng)的話語(yǔ)如同溫暖的陽(yáng)光一般。

“同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)，我知道你們的心情很急，但別急，一個(gè)一個(gè)來(lái)?！?br>
“接下來(lái)，高三（A）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備，同時(shí)（A）班主任有序的帶領(lǐng)其班學(xué)生進(jìn)行覺(jué)醒。

其余班主任維持好各班秩序?！?br>
（A）班班主任迅速來(lái)到石碑旁的**臺(tái)上，道：“第一個(gè)——游石利！”

作為全校第一個(gè)進(jìn)行覺(jué)醒的學(xué)生，游石利帶著忐忑的心情走向石碑，將手緩緩放在石碑之上。

片刻之后，游石利的身體周圍泛起一圈淡淡的、若隱若現(xiàn)的白光。

“異能覺(jué)醒成功，覺(jué)醒者：游石利.“命”：塵微知感（對(duì)微小塵埃和污垢的敏銳感知能力。

）職業(yè)類型：生活.品階：F”聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，游石利的臉色瞬間變得蒼白，眼神中閃過(guò)濃濃的絕望。

在覺(jué)醒之前，他預(yù)料了許多種最差的結(jié)果，但絕對(duì)不會(huì)是……“年級(jí)第十游石利真強(qiáng)啊，竟覺(jué)醒了F級(jí)命！”

“完全出乎意料呀，但這下他可以更好地繼承他父親的產(chǎn)業(yè)了！”

…“下一個(gè)，雷凌霄！”

（年級(jí)第九）A班班主任話語(yǔ)剛落，一個(gè)臉上帶著幾分英氣的女生便走向**臺(tái)。

“異能覺(jué)醒成功覺(jué)醒者：雷凌霄.“命”：雷匕（雷）職業(yè)類型：戰(zhàn)斗.品階：D好，D級(jí)天賦很不錯(cuò)了，繼續(xù)加油?！?br>
“下一個(gè)…覺(jué)醒失敗?！?br>
“下一個(gè)…下一個(gè)…”…