第1章 新生北原誠(chéng)一
實(shí)力至上主義教室的能力者
“靠，我才上修羅啊?！?br>
結(jié)果竟然一時(shí)間過(guò)度興奮就暈了過(guò)去。
“嗯？
等等，我怎么感覺(jué)我在車(chē)上?。俊?br>
突然，一股龐大的記憶沖進(jìn)我的腦海中，一時(shí)間讓我的大腦來(lái)不及反應(yīng)便再度暈了過(guò)去。
等我再度醒來(lái)的時(shí)候己經(jīng)吸收完了前身的記憶。
原身名叫北原誠(chéng)一，不過(guò)是一個(gè)孤兒，好像是因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)之前做兼職太累了，在今天坐在前往學(xué)校的大巴上睡著了。
“額，我就這么穿越了?！?br>
“不過(guò)原身好像是考進(jìn)了一所學(xué)費(fèi)全免的高中啊！”
“呃，等我回憶起后才后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)這不是高度育成嗎？”
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼后，便開(kāi)始環(huán)繞西周，終于確認(rèn)到我真的來(lái)到了實(shí)力至上**教室。
無(wú)他，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了坐在最后一排座位上的金發(fā)少年，就是被觀眾們戲稱為“美麗哥”的那位。
“這樣說(shuō)的話，那位男主角呢？”
，畢竟那可是“校園西霸”之首啊。
當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)便看到了萬(wàn)年不變的冷漠臉。
靠，路哥就這樣的坐在了我的旁邊，當(dāng)時(shí)我觀察的時(shí)候竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)“你好，我叫北原誠(chéng)一，是一年級(jí)的新生?！?br>
“額，我叫綾小路清隆，也是一年級(jí)的新生。”
在我們介紹完后又回到了剛剛開(kāi)始的氛圍。
我正在努力地梳理我穿越之前的記憶，因?yàn)橹挥羞@樣，我才有在這所學(xué)校生存下去的底氣啊。
突然我意識(shí)到，我都穿越了，難道我沒(méi)有穿越者標(biāo)配的金手指——系統(tǒng)嗎？
于是我開(kāi)始在內(nèi)心不斷地呼喊著。
“系統(tǒng)，系統(tǒng)?！?br>
“你在嗎？
聽(tīng)到回個(gè)話啊！”
“系統(tǒng)，求你快出來(lái)吧?！?br>
“雖然我知道故事的走向，但我也不能確定不會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而發(fā)生改變啊，就算沒(méi)有改變，以我的身體素質(zhì)也抗不住將來(lái)可能會(huì)遭遇的敵人啊。”
當(dāng)我在內(nèi)心不斷呼喚著系統(tǒng)時(shí)，與此同時(shí)耳邊傳來(lái)一道聲音。
“那個(gè)，你能讓個(gè)座嗎？”
這里是愛(ài)心專座，我覺(jué)得還是要優(yōu)先讓給老奶奶坐。”
“哎呀，這位美麗的姑娘。”
“這里雖然是愛(ài)心專座，但在法律上根本就不存在讓座的義務(wù)?！?br>
“難道因?yàn)槲夷贻p，就非要做這種既沒(méi)好處又沒(méi)有意義的事情呢？”
“但我覺(jué)得這能夠成為社會(huì)貢獻(xiàn)?！?br>
“況且......."在一旁默默注視的我，算是回憶起了這趟公交車(chē)上的名場(chǎng)面了。
隨后，櫛田桔梗結(jié)束與高原寺的談話后便再次向周?chē)苏f(shuō)道。
“請(qǐng)問(wèn)有人能夠向這位老奶奶借出座位嗎？”
我看了看向我旁邊，卻發(fā)現(xiàn)他正在看著另外一邊的少女。
呵呵，又一名場(chǎng)面要誕生了正當(dāng)我準(zhǔn)備站起身時(shí)，腦海中突然傳出一道聲音。
叮.....你的系統(tǒng)己到賬正在加載界面中.......叮，加載完成姓名：北原誠(chéng)一性別：男魅力：8智力：7學(xué)力：7身體能力：4社會(huì)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)合作能力:3（注：普通人的各項(xiàng)能力皆為5）系統(tǒng)評(píng)價(jià)：嘖，這是一個(gè)脆弱的高中生6，智力和學(xué)力我還能理解，畢竟前身能夠考進(jìn)這所頂級(jí)的高中，那么他的智商和學(xué)習(xí)能力還是可以的，但這個(gè)身體能力什么意思??！
難道我真的有這么菜嗎？
咳咳，那個(gè)系統(tǒng)啊，有沒(méi)有新手大禮包給我回?fù)苎∮械?，宿主，有的?dāng)我點(diǎn)開(kāi)新手大禮包時(shí)，只聽(tīng)到。
“恭喜宿主獲得國(guó)際象棋能力精通?！?br>
“啊，我要這個(gè)干啥啊，不可能我去跟坂柳一起下棋吧，我想要的是能夠提升身體能力的東西啊?！?br>
“那啥？
系統(tǒng)，還有什么方法能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)呢？
叮，只需要完成本系統(tǒng)所交代的任務(wù)即可”那獎(jiǎng)勵(lì)可以自己決定嗎？”
......滾“切，不同意就算了嗎，還發(fā)這么大的脾氣?！?br>
“對(duì)了，系統(tǒng)。
現(xiàn)在有沒(méi)有什么系統(tǒng)任務(wù)交給我，沒(méi)什么意思，就是想要不斷地充實(shí)自己。”
.......任務(wù)1：在上學(xué)期結(jié)束前獲得2000萬(wàn)的個(gè)人點(diǎn)數(shù)。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：超凡體魄。
任務(wù)2：在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)獲得10個(gè)人的關(guān)注。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：中國(guó)廚藝精通。
任務(wù)3：在學(xué)校里找到隊(duì)友在上學(xué)期內(nèi)成功上到修羅。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：過(guò)目不忘。
“額，系統(tǒng)大哥，你這任務(wù)與任務(wù)之間跨度也太大了吧，就這獎(jiǎng)勵(lì)我怎么感覺(jué)也不太正常??？”
“并且你告訴我在學(xué)校內(nèi)真的能夠打的了永劫嗎？”
這需要靠你自己去完成。
“如果沒(méi)完成的話，有沒(méi)有系統(tǒng)懲罰?。俊?br>
叮，這是長(zhǎng)期任務(wù)，本系統(tǒng)會(huì)在特殊的場(chǎng)景時(shí)隨機(jī)再發(fā)放相應(yīng)的任務(wù)。
注：系統(tǒng)懲罰等待著宿主激活“額，我的母語(yǔ)是無(wú)語(yǔ)?！?br>
等我回過(guò)神后，發(fā)現(xiàn)公交車(chē)己經(jīng)馬上要到站。
等我下了車(chē)，站在這所學(xué)校的面前不禁感到十分**撼，看動(dòng)漫時(shí)也就覺(jué)得就那樣，但當(dāng)我身臨其境時(shí)卻低估了它的建筑宏偉。
當(dāng)我準(zhǔn)備踏進(jìn)校園，尋找自己所分配的班時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了在校門(mén)口的堀北鈴音和綾小路清隆。
“看來(lái)應(yīng)該是堀北在質(zhì)問(wèn)綾小路的名場(chǎng)面??！”
“沒(méi)想到，還真的就讓我遇見(jiàn)了?！?br>
“算了，也不關(guān)我的事，我還是先找到自己的班后繼續(xù)思考如何完成系統(tǒng)所交代的任務(wù)吧。”
當(dāng)我走到分班的告示時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)北原誠(chéng)一的名字出現(xiàn)在D班的名單上。
所以我竟然被分在了D班嗎，不過(guò)D班的氛圍不是很好呢？
嗯，看來(lái)我要在這一學(xué)期努力攢點(diǎn)數(shù)呢？
不過(guò)要轉(zhuǎn)班的話，還是應(yīng)該要去*班??？
C班的龍園打不過(guò)，A班的競(jìng)爭(zhēng)又太激烈。
所以只有在*班才能夠讓我安心地完成系統(tǒng)所發(fā)放的任務(wù)哇。
等我收了收思緒后，便朝著D班所處的位置不斷地前行，等到看見(jiàn)D班的教室后便開(kāi)始尋找自己的位置。
“嗯？
沒(méi)想到的是我竟然坐在了綾小路的旁邊，他另一邊的就是堀北鈴音了?！?br>
結(jié)果竟然一時(shí)間過(guò)度興奮就暈了過(guò)去。
“嗯？
等等，我怎么感覺(jué)我在車(chē)上?。俊?br>
突然，一股龐大的記憶沖進(jìn)我的腦海中，一時(shí)間讓我的大腦來(lái)不及反應(yīng)便再度暈了過(guò)去。
等我再度醒來(lái)的時(shí)候己經(jīng)吸收完了前身的記憶。
原身名叫北原誠(chéng)一，不過(guò)是一個(gè)孤兒，好像是因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)之前做兼職太累了，在今天坐在前往學(xué)校的大巴上睡著了。
“額，我就這么穿越了?！?br>
“不過(guò)原身好像是考進(jìn)了一所學(xué)費(fèi)全免的高中啊！”
“呃，等我回憶起后才后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)這不是高度育成嗎？”
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼后，便開(kāi)始環(huán)繞西周，終于確認(rèn)到我真的來(lái)到了實(shí)力至上**教室。
無(wú)他，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了坐在最后一排座位上的金發(fā)少年，就是被觀眾們戲稱為“美麗哥”的那位。
“這樣說(shuō)的話，那位男主角呢？”
，畢竟那可是“校園西霸”之首啊。
當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)便看到了萬(wàn)年不變的冷漠臉。
靠，路哥就這樣的坐在了我的旁邊，當(dāng)時(shí)我觀察的時(shí)候竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)“你好，我叫北原誠(chéng)一，是一年級(jí)的新生?！?br>
“額，我叫綾小路清隆，也是一年級(jí)的新生。”
在我們介紹完后又回到了剛剛開(kāi)始的氛圍。
我正在努力地梳理我穿越之前的記憶，因?yàn)橹挥羞@樣，我才有在這所學(xué)校生存下去的底氣啊。
突然我意識(shí)到，我都穿越了，難道我沒(méi)有穿越者標(biāo)配的金手指——系統(tǒng)嗎？
于是我開(kāi)始在內(nèi)心不斷地呼喊著。
“系統(tǒng)，系統(tǒng)?！?br>
“你在嗎？
聽(tīng)到回個(gè)話啊！”
“系統(tǒng)，求你快出來(lái)吧?！?br>
“雖然我知道故事的走向，但我也不能確定不會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而發(fā)生改變啊，就算沒(méi)有改變，以我的身體素質(zhì)也抗不住將來(lái)可能會(huì)遭遇的敵人啊。”
當(dāng)我在內(nèi)心不斷呼喚著系統(tǒng)時(shí)，與此同時(shí)耳邊傳來(lái)一道聲音。
“那個(gè)，你能讓個(gè)座嗎？”
這里是愛(ài)心專座，我覺(jué)得還是要優(yōu)先讓給老奶奶坐。”
“哎呀，這位美麗的姑娘。”
“這里雖然是愛(ài)心專座，但在法律上根本就不存在讓座的義務(wù)?！?br>
“難道因?yàn)槲夷贻p，就非要做這種既沒(méi)好處又沒(méi)有意義的事情呢？”
“但我覺(jué)得這能夠成為社會(huì)貢獻(xiàn)?！?br>
“況且......."在一旁默默注視的我，算是回憶起了這趟公交車(chē)上的名場(chǎng)面了。
隨后，櫛田桔梗結(jié)束與高原寺的談話后便再次向周?chē)苏f(shuō)道。
“請(qǐng)問(wèn)有人能夠向這位老奶奶借出座位嗎？”
我看了看向我旁邊，卻發(fā)現(xiàn)他正在看著另外一邊的少女。
呵呵，又一名場(chǎng)面要誕生了正當(dāng)我準(zhǔn)備站起身時(shí)，腦海中突然傳出一道聲音。
叮.....你的系統(tǒng)己到賬正在加載界面中.......叮，加載完成姓名：北原誠(chéng)一性別：男魅力：8智力：7學(xué)力：7身體能力：4社會(huì)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)合作能力:3（注：普通人的各項(xiàng)能力皆為5）系統(tǒng)評(píng)價(jià)：嘖，這是一個(gè)脆弱的高中生6，智力和學(xué)力我還能理解，畢竟前身能夠考進(jìn)這所頂級(jí)的高中，那么他的智商和學(xué)習(xí)能力還是可以的，但這個(gè)身體能力什么意思??！
難道我真的有這么菜嗎？
咳咳，那個(gè)系統(tǒng)啊，有沒(méi)有新手大禮包給我回?fù)苎∮械?，宿主，有的?dāng)我點(diǎn)開(kāi)新手大禮包時(shí)，只聽(tīng)到。
“恭喜宿主獲得國(guó)際象棋能力精通?！?br>
“啊，我要這個(gè)干啥啊，不可能我去跟坂柳一起下棋吧，我想要的是能夠提升身體能力的東西啊?！?br>
“那啥？
系統(tǒng)，還有什么方法能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)呢？
叮，只需要完成本系統(tǒng)所交代的任務(wù)即可”那獎(jiǎng)勵(lì)可以自己決定嗎？”
......滾“切，不同意就算了嗎，還發(fā)這么大的脾氣?！?br>
“對(duì)了，系統(tǒng)。
現(xiàn)在有沒(méi)有什么系統(tǒng)任務(wù)交給我，沒(méi)什么意思，就是想要不斷地充實(shí)自己。”
.......任務(wù)1：在上學(xué)期結(jié)束前獲得2000萬(wàn)的個(gè)人點(diǎn)數(shù)。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：超凡體魄。
任務(wù)2：在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)獲得10個(gè)人的關(guān)注。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：中國(guó)廚藝精通。
任務(wù)3：在學(xué)校里找到隊(duì)友在上學(xué)期內(nèi)成功上到修羅。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：過(guò)目不忘。
“額，系統(tǒng)大哥，你這任務(wù)與任務(wù)之間跨度也太大了吧，就這獎(jiǎng)勵(lì)我怎么感覺(jué)也不太正常??？”
“并且你告訴我在學(xué)校內(nèi)真的能夠打的了永劫嗎？”
這需要靠你自己去完成。
“如果沒(méi)完成的話，有沒(méi)有系統(tǒng)懲罰?。俊?br>
叮，這是長(zhǎng)期任務(wù)，本系統(tǒng)會(huì)在特殊的場(chǎng)景時(shí)隨機(jī)再發(fā)放相應(yīng)的任務(wù)。
注：系統(tǒng)懲罰等待著宿主激活“額，我的母語(yǔ)是無(wú)語(yǔ)?！?br>
等我回過(guò)神后，發(fā)現(xiàn)公交車(chē)己經(jīng)馬上要到站。
等我下了車(chē)，站在這所學(xué)校的面前不禁感到十分**撼，看動(dòng)漫時(shí)也就覺(jué)得就那樣，但當(dāng)我身臨其境時(shí)卻低估了它的建筑宏偉。
當(dāng)我準(zhǔn)備踏進(jìn)校園，尋找自己所分配的班時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了在校門(mén)口的堀北鈴音和綾小路清隆。
“看來(lái)應(yīng)該是堀北在質(zhì)問(wèn)綾小路的名場(chǎng)面??！”
“沒(méi)想到，還真的就讓我遇見(jiàn)了?！?br>
“算了，也不關(guān)我的事，我還是先找到自己的班后繼續(xù)思考如何完成系統(tǒng)所交代的任務(wù)吧。”
當(dāng)我走到分班的告示時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)北原誠(chéng)一的名字出現(xiàn)在D班的名單上。
所以我竟然被分在了D班嗎，不過(guò)D班的氛圍不是很好呢？
嗯，看來(lái)我要在這一學(xué)期努力攢點(diǎn)數(shù)呢？
不過(guò)要轉(zhuǎn)班的話，還是應(yīng)該要去*班??？
C班的龍園打不過(guò)，A班的競(jìng)爭(zhēng)又太激烈。
所以只有在*班才能夠讓我安心地完成系統(tǒng)所發(fā)放的任務(wù)哇。
等我收了收思緒后，便朝著D班所處的位置不斷地前行，等到看見(jiàn)D班的教室后便開(kāi)始尋找自己的位置。
“嗯？
沒(méi)想到的是我竟然坐在了綾小路的旁邊，他另一邊的就是堀北鈴音了?！?br>