日子在一種微妙的緊繃感中滑過(guò)。

林秀蘭憋著一股勁，總想證明自己的方法沒(méi)錯(cuò)，而曉慧則寸步不讓?zhuān)瑘?jiān)持自己的科學(xué)育兒路線。

這天早上，曉慧起得比平時(shí)更早，說(shuō)是要趕在出門(mén)前給樂(lè)樂(lè)做一頓“精細(xì)輔食”。

林秀蘭跟著進(jìn)了廚房，想看看這“精細(xì)”到底有多講究。

只見(jiàn)曉慧從冰箱里拿出一小塊南瓜，去皮去瓤，切成小塊，放進(jìn)一臺(tái)嗡嗡作響的機(jī)器里——正是她新買(mǎi)的輔食機(jī)。

“媽?zhuān)銊e在這兒站著了，油煙大。”

曉慧頭也不抬地說(shuō)。

“我不礙事，”林秀蘭倚著門(mén)框，“我就是看看，你這攪和半天，能攪出什么花兒來(lái)。

不就是給孩子吃點(diǎn)糊糊嘛，我們那時(shí)候，米湯、爛面條，撒點(diǎn)鹽花，不也把你們養(yǎng)得白白胖胖？”

“媽?zhuān)遣灰粯??！?br>
曉慧終于停下手中的動(dòng)作，轉(zhuǎn)過(guò)身，語(yǔ)氣認(rèn)真，“現(xiàn)在講究營(yíng)養(yǎng)均衡，南瓜富含*-胡蘿卜素，打成泥更容易吸收。

而且，這也是培養(yǎng)孩子自主進(jìn)食能力的過(guò)程，不能老是追著喂?！?br>
“自主進(jìn)食？

你讓他自己吃，看看能吃到鼻子里去！”

林秀蘭看著輔食機(jī)里被打成金**的南瓜泥，總覺(jué)得那玩意兒不如一碗熱騰騰的白米粥來(lái)得實(shí)在，“我喂他，吃得又快又好，哪來(lái)那么多事？”

“媽?zhuān)?br>
我不是在跟您商量，這是對(duì)孩子好！”

曉慧的耐心似乎也到了極限，“您那套追著喂、把尿的方式，早就過(guò)時(shí)了，不利于孩子建立安全感和自主意識(shí)！”

“我過(guò)時(shí)？”

林秀蘭的臉一下子漲紅了，聲音也拔高了八度，“我林秀蘭教了一輩子書(shū)，帶的都是好學(xué)生，怎么到了我外孫這兒，我的經(jīng)驗(yàn)就成了‘不利于’了？

我看你就是被那些網(wǎng)上亂七八糟的文章**了！”

“網(wǎng)上也有很多專(zhuān)家的建議！”

曉慧寸步不讓。

“專(zhuān)家專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)騙人家！”

林秀蘭氣呼呼地轉(zhuǎn)身走出廚房，嘴里還嘟囔著，“真是好心當(dāng)成驢肝肺……”***在一旁聽(tīng)得首搓手，想勸又不知道從何勸起。

他知道，這兩個(gè)犟脾氣的女人，一旦在某個(gè)點(diǎn)上杠上了，十頭牛都拉不回來(lái)。

他嘆了口氣，走到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著那盆***發(fā)呆，花香也變得有些寡淡。

午飯時(shí)間，樂(lè)樂(lè)的輔食是曉慧親手做的南瓜雞肉泥，林秀蘭則做了一碗自己拿手的薺菜豬肉餛飩。

飯桌上，林秀蘭特意給樂(lè)樂(lè)夾了個(gè)最小的餛飩，吹了又吹：“來(lái)，寶寶，吃外婆包的，香！”

樂(lè)樂(lè)看了看餛飩，又看了看媽媽面前的南瓜泥，伸出小手想去抓。

曉慧眼疾手快地拿起小勺：“樂(lè)樂(lè)乖，我們今天吃這個(gè)，**的，甜甜的?！?br>
林秀蘭看著曉慧耐心地一勺勺喂著，樂(lè)樂(lè)卻不太配合，小勺子送到嘴邊就扭頭，好不容易喂進(jìn)去一口，還吐出來(lái)一半。

她看得心急如焚，終于忍不住伸手：“哎呀，你別慣著他！

看我的！”

說(shuō)著就要去奪勺子。

“媽?zhuān)?br>
您別動(dòng)！”

曉慧護(hù)著樂(lè)樂(lè)，也提高了音量，“他自己能吃！

您看，他在嘗試！”

“嘗試？

這都涼了！

吃了肚子疼怎么辦？”

林秀蘭的火氣蹭地又上來(lái)了。

“媽?zhuān)?br>
您能不能相信我一次？

我會(huì)負(fù)責(zé)的！”

曉慧的眼眶微微泛紅，顯然是被工作和家庭的雙重壓力弄得心力交瘁。

***趕緊打圓場(chǎng)：“好了好了，都少說(shuō)兩句。

孩子吃飯，慢慢來(lái)。

秀蘭，你先喝口湯。

曉慧，你也別急，媽也是心疼孫子?！?br>
一場(chǎng)飯桌風(fēng)波總算暫時(shí)平息，但空氣里那股火星子，卻并未完全熄滅，只是暫時(shí)潛伏了下來(lái)，等待著下一次更猛烈的碰撞。