蘇建軍從三樓教室后門溜進(jìn)最后一排。

才坐下，班主任章老師的大嗓門在***響起。

“建軍，請(qǐng)到前排就坐！”

嘰嘰喳喳的教室，所有同學(xué)轉(zhuǎn)頭向后看過來。

在班主任微笑的表情和同學(xué)的注視下，蘇建軍起身慢慢走到前排。

班主任伸手指著講臺(tái)下的唯一空位。

“請(qǐng)坐！”

“現(xiàn)在，我通報(bào)一下各位的中考成績(jī)?！?br>
話音剛落，章老師白皙的右手舉起，伸出修長(zhǎng)的食指向上推了推金絲邊的眼鏡。

扭頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，還是那根食指按住高聳的鼻梁一側(cè)，向著講臺(tái)邊的空處，用力擤了一下鼻子，換個(gè)方向、換一只手，同樣的動(dòng)作再擤一下，然后雙手對(duì)搓。

完成了他的招牌操作。

對(duì)于這個(gè)年輕的語文教師，唯一讓同學(xué)們不能忍的就是這一點(diǎn)。

不過一年來的朝夕相處，大家己經(jīng)見怪不怪。

“所有人都說，我平時(shí)功夫下得不深、管教不嚴(yán)，這次中考肯定不咋的！

事實(shí)勝于雄辯！

初中三個(gè)班，我們班的總成績(jī)和平均成績(jī)都排第一！”

又是一次停頓，眼鏡后面微笑的表情再次顯露。

幾個(gè)女生帶頭鼓掌，教室內(nèi)響起熱烈的掌聲。

也許是剛才擤完鼻涕的放松，也許是得到了大家的鼓勵(lì)，這次的表情看起來更顯親切，更加生動(dòng)。

“我們班有全年級(jí)語文最高分?！?br>
再次推了下眼鏡。

接著說道：“語文最高分118。

請(qǐng)?zhí)K建軍同學(xué)起立，我們把掌聲送給他。”

這次他放下手上的單子，帶頭鼓掌。

蘇建軍略顯靦腆地站起來，愣了愣，對(duì)著講臺(tái)輕微鞠了一躬。

“不過略顯遺憾地是，建軍同學(xué)的數(shù)學(xué)沒考好。。。?！?br>
剛坐下的蘇建軍，突然間心一沉。

接著，章老師宣布了總分前十名同學(xué)的各科成績(jī)，然后把所有成績(jī)單分發(fā)下去。

看著自己不到80分的數(shù)學(xué)成績(jī)，蘇建軍的大腦一片空白。

他的第一志愿，是地區(qū)市中師。

剛才進(jìn)校后遇到了幾個(gè)同學(xué)，有人悄悄提到了今年市里中師院校的錄取分?jǐn)?shù)。

此刻把語數(shù)外合在一起，算了兩遍，建軍離錄取線差10分。

公布完成績(jī)，并對(duì)重要事項(xiàng)作了說明后。

班主任掏錢讓兩個(gè)同學(xué)到校門口小賣部搬了兩箱雪糕上來。

這會(huì)兒他也走下講臺(tái)。

教室里自由隨意地圍了幾個(gè)圈。

三年同窗，馬上各奔東西了，今天返校有很多話要聊。

前排都是成績(jī)較好的。

章老師和大家一人一枝雪糕，正在開心地嗦著。

大大咧咧地又舔了一口后，章老師對(duì)著大家說：“我頭一次帶畢業(yè)班，成績(jī)還可以哈?！?br>
說完眼神轉(zhuǎn)了一圈看看身邊的同學(xué)。

“就是有幾個(gè)數(shù)學(xué)都沒發(fā)揮好，建軍也是。

你平常還是比較平衡的，這次雖然總分不錯(cuò)，但這樣一看，語文的高分，真是‘好雨落到荒地里了。

’哈哈?！?br>
他自顧自地開心，對(duì)于蘇建軍來說，越發(fā)落寞。

他記得中考次日早上在中心鎮(zhèn)中學(xué)開考數(shù)學(xué)，頭一天結(jié)束時(shí)，班主任把所有準(zhǔn)考證都收了，怕同學(xué)們丟三落西，說好次日在校門口集中分發(fā)。

但次日別的同學(xué)都正常進(jìn)去了，就剩下自己班的圍在校門口等班主任的到來。

后來大家都聽說，章老師戀愛受挫，前一晚喝多了，起晚了。

晚了幾分鐘進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，建軍暗暗告訴自己，就差幾分鐘，不會(huì)有影響的。

但攤開試卷，拿起筆開始答題時(shí)，他的心臟還是不正常地跳了好一會(huì)兒。

做到后面的大題，雖然心跳平復(fù)了，但他的腦子怎么都安靜不下來。

最后一道應(yīng)用題他是糊涂著寫完的。

還好下午的英語，原本是他的弱項(xiàng)，但**時(shí)發(fā)揮得還不錯(cuò)。

最終分?jǐn)?shù)也比平時(shí)模擬測(cè)試時(shí)高。

班主任還安慰了幾句，說他完中達(dá)線讀高中肯定沒問題，反正第二志愿有報(bào)本縣完中，將來考個(gè)大學(xué)豈不是更好！

蘇建軍自己心里最清楚，父母身體弱，哪有條件供他讀完高中再讀大學(xué)。

這幾年中專中師最吃香，自己這種家庭條件，最好的前途，就是考進(jìn)中師或中專，一是立馬農(nóng)轉(zhuǎn)非，二是三年讀完就工作。

姐姐中專還在讀呢，家里供不起。

騎車回家的路上，空氣里滿是熱烘烘的，跑過農(nóng)田邊的蘆竹林，一只鳥叫都不見。

天空蒙著一層看不見影子的云層，陽光慘白地晃著大地。

回到家，書包往堂屋墻角的椅子上一扔，喊了一聲“大黃！”

，一人一狗坐在東邊的小河邊，一手**著大黃狗的毛，一手有一下沒一下地往河心里丟小石子。。。。。。。

叮鈴鈴。。。。。。一陣車鈴聲傳來，一臺(tái)綠色的二八大杠拐進(jìn)了房舍前。

“蘇建軍。。。。。。有人在家嗎？”

蘇建軍從雞舍里探出頭，看到郵差，走出來打了招呼。

“你的，兩封信。

還有個(gè)錄取通知書。

收好??！

來，這里簽下字?！?br>
拿著兩封信，坐在廚房前的榆樹蔭下，拆了錄取通知書，還真是第二志愿的墩莊高級(jí)中學(xué)的。

看了一眼放在一邊。

另一封信來自海東市衛(wèi)生學(xué)院，看著地址，再看字跡。

姐姐的信。

展開三折的信紙，娟秀的行楷，淺藍(lán)色的墨水書寫，一眼讓人舒心。

姐姐信里問了建軍的中考成績(jī)，還透露了海東中師今年的錄取分?jǐn)?shù)線，還問了家里的情況。

姐告訴他，放假后，她和同鄉(xiāng)的胡同學(xué)找了個(gè)單位的零工在做。

字里行間流露出的，滿是期待，期待弟弟能如愿進(jìn)入市中師就讀，姐弟倆還能同城結(jié)個(gè)伴兒。

從小上村里的小學(xué)，就是姐姐帶著弟弟一起走路上學(xué)，在學(xué)校有人欺負(fù)，當(dāng)姐的也會(huì)出頭，盡管有時(shí)女孩子的氣勢(shì)并不能解決問題，但姐弟齊上陣，總有個(gè)幫襯。

升入鄉(xiāng)初中，也是同校，盡管姐姐高了兩個(gè)年級(jí)，但姐姐的各科成績(jī)一首名列前茅，深得老師的歡喜和贊賞。

建軍入校后，各科老師都知道他是誰的弟弟，要求上也會(huì)特殊一點(diǎn)。

這方面建軍一首有點(diǎn)兒欲拒還迎。

不過建軍從小心里就清楚得很，自己在讀書方面雖然不算差，但與姐姐比起來，還是有距離。

就像初三年級(jí)每月的紅榜，他讀初一時(shí)，初三的姐姐，每回綜合排名都在紅榜的最左側(cè)頭一張上，從來就沒有落到十名后面，待到自己讀初三時(shí)，最強(qiáng)的一次也不過第十二名，多數(shù)時(shí)候都在前二十上下徘徊。

晚飯時(shí)，建軍把姐姐的信跟母親讀了一遍。

然后母親指著另一封信問：“還有這個(gè)信是哪里來的？”

同時(shí)放下筷子，拆開，拿出硬面紙沿對(duì)折線打開，看看鮮紅的章，再合起來，看著正面的鮮亮漂亮的建筑圖案和燙金的一行字，眼里滿是疑問，疑問里還有一絲驚喜。

建軍抬了下眼皮繼續(xù)喝粥，不咸不淡地回了句：“墩莊高中錄取通知書。”

通知書中附著的一張入學(xué)須知和繳費(fèi)信息等，被建軍提前收了起來。

母親不識(shí)字。

聽了后先是眼里閃了一片光亮，繼而感覺建軍并不高興，頓了頓后端起碗，說道：“晚上給你姐回個(gè)信啊。

這些事都告訴她。

也給**寫個(gè)信?！?br>
“不寫！”

建軍的話聲音不大，但言語腔調(diào)都像茅房里泡了很久的磚塊，臭而且硬。

“細(xì)麻雀兒！

這么大人了，說的什么話！”

母親面露慍色。

“我又不去讀高中?！?br>
“你姐之前不是說你能考上市里的中師的嗎？

沒考好?。俊?br>
母親的語氣溫和，有點(diǎn)兒試探地問。

“數(shù)學(xué)沒考好，差了幾分。”

建軍忽然想起姐姐信的末尾那句話，語氣變得和緩了些。

姐出去讀書后，每次來信都會(huì)特別備注一句：跟媽媽說話不要沖，她不識(shí)字，你不要讓她生氣難過！

“去上高中，接著再上大學(xué)。

很貴的。

我不上了，打工！”

母親認(rèn)真看看他：“你出去打工？

你照照鏡子，雖說你個(gè)子這么高了，你身上有幾兩肉？”

“就算不出去打工，在家養(yǎng)雞不也有收入?！?br>
“你在家養(yǎng)雞？

你看村里有一個(gè)算一個(gè)，哪個(gè)不笑你！”

母親都被他氣笑了。