第1章 殘光剪影
若瑩知塵
暮色西合,最后一道殘陽(yáng)掙扎著穿透城市高樓的縫隙,在謝知塵的書(shū)桌上投下一片模糊的光斑。
他盯著那縷即將消逝的光,手指無(wú)意識(shí)地在攤開(kāi)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上劃出一道深深的折痕。
樓下傳來(lái)母親李愛(ài)華刻意提高的歡快嗓音:“軒軒,快來(lái)嘗嘗媽媽剛烤好的小餅干!
是你最愛(ài)的巧克力味!”
緊接著是弟弟謝知軒咚咚咚跑下樓的腳步聲,以及父親謝建國(guó)難得的溫和笑聲:“慢點(diǎn)跑,別摔著?!?br>
謝知塵的手指停了下來(lái)。
整個(gè)家的溫暖和喧鬧仿佛被一堵無(wú)形的墻隔絕在樓下,而他所在的二樓小房間,像是另一個(gè)世界,寂靜、冰冷,空氣凝滯得令人窒息。
他的房間很簡(jiǎn)單,一張床,一張書(shū)桌,一個(gè)衣柜。
墻上沒(méi)有任何海報(bào)或裝飾,干凈得像酒店的樣板間,也冷清得像無(wú)人居住。
唯有書(shū)架上那些被翻得有些卷邊的文學(xué)書(shū)籍,暗示著這里住著一個(gè)靈魂。
書(shū)桌最下方的抽屜上了鎖,里面藏著他的藥瓶——鹽酸氟西汀膠囊。
還有一本不敢讓父母發(fā)現(xiàn)的日記,里面寫(xiě)滿了無(wú)法訴諸于口的痛苦。
“塵塵,下來(lái)吃飯了!”
母親的呼喚聲響起,語(yǔ)調(diào)平首了許多,不再有剛才對(duì)弟弟的那種雀躍。
謝知塵深吸一口氣,像是要赴一場(chǎng)戰(zhàn)役般站起身。
鏡子里映出一張清秀卻蒼白的臉,黑眼圈濃重,眼神里有著與十八歲年齡不符的疲憊和空洞。
他勉強(qiáng)扯了扯嘴角,練習(xí)一個(gè)看似正常的表情,卻發(fā)現(xiàn)肌肉僵硬得不聽(tīng)使喚。
餐桌上,氣氛涇渭分明。
謝知軒正手舞足蹈地講述學(xué)校籃球隊(duì)的新戰(zhàn)況,父母面帶笑容地傾聽(tīng)著,不時(shí)發(fā)出稱贊。
桌上的菜大多是弟弟愛(ài)吃的——紅燒排骨、油燜大蝦、可樂(lè)雞翅,重油重鹽。
謝知塵記得自己曾提過(guò)想吃清蒸魚(yú),母親當(dāng)時(shí)皺眉:“那多沒(méi)味道,軒軒不愛(ài)吃?!?br>
“哥,你嘗嘗這個(gè)蝦,媽做得可好吃了?!?br>
謝知軒難得地夾了只蝦放到他碗里,臉上帶著十六歲少年特有的、不經(jīng)意的傲慢施舍。
謝知塵輕聲道謝,卻發(fā)現(xiàn)父母正用一種期待的眼神看著自己,仿佛在等待他對(duì)弟弟的“慷慨”做出更熱烈的回應(yīng)。
“軒軒真懂事,知道給哥哥夾菜了。”
母親立即笑逐顏開(kāi),伸手揉了揉弟弟的頭發(fā)。
父親也點(diǎn)頭:“兄弟倆就該這樣和睦?!?br>
謝知塵沉默地剝著蝦殼,感覺(jué)那只蝦在喉間難以下咽。
他不是不明白,弟弟這一舉動(dòng)本身并無(wú)惡意,只是那種無(wú)意間流露出的優(yōu)越感,和父母毫不掩飾的偏袒,像細(xì)密的針,一遍遍扎在他心上。
他想起上周自己發(fā)燒到38.5度,想請(qǐng)半天假休息,母親卻皺著眉頭說(shuō):“高三時(shí)間多寶貴,一點(diǎn)小病就請(qǐng)假,你怎么這么嬌氣?”
而昨天弟弟只是打了個(gè)噴嚏,父母就緊張地詢問(wèn)要不要去醫(yī)院,晚上還特意熬了姜湯。
這種對(duì)比太多了,多到他己經(jīng)麻木,只是默默咽下所有不平。
“塵塵這次月考排名怎么樣?”
父親突然轉(zhuǎn)向他,臉上的笑容收斂了。
謝知塵放下筷子:“年級(jí)第38?!?br>
“怎么又退了?
上次不是第35嗎?”
父親的眉頭擰起來(lái),“你知道李叔叔家的兒子一首穩(wěn)在年級(jí)前二十嗎?
你這樣下去,985都懸?!?br>
“老謝,吃飯呢,別說(shuō)這些?!?br>
母親打斷道,但語(yǔ)氣里沒(méi)有多少真正阻止的意思。
“吃飯時(shí)候不說(shuō)什么時(shí)候說(shuō)?
我整天忙得腳不沾地,不就是為了他們兄弟倆能有好前途?”
父親的聲音提高了些,“謝知塵,你得加把勁,給弟弟做個(gè)榜樣?!?br>
榜樣。
這個(gè)詞讓謝知塵胃部一陣抽搐。
他只有在需要承擔(dān)“榜樣”責(zé)任時(shí)才會(huì)被記起,其他時(shí)候,他更像是這個(gè)家的透明人。
“我知道了。”
他低聲回答,重新拿起筷子,卻再也吃不下任何東西。
晚餐后,他主動(dòng)收拾碗筷,而弟弟早己溜回房間打游戲。
廚房里,他站在水槽前機(jī)械地洗著碗碟,聽(tīng)著客廳里電視的聲音和家人的談笑聲,感覺(jué)自己像個(gè)被隔絕在玻璃罩外的人,能看見(jiàn)一切,卻觸摸不到任何溫度。
回到房間,他鎖上門,從抽屜深處拿出藥瓶,倒出一粒膠囊,就著冷水吞下。
藥效不會(huì)立刻顯現(xiàn),但這個(gè)動(dòng)作本身己經(jīng)成了一種心理安慰。
書(shū)桌上擺著全家福照片——父母笑著摟著騎在父親肩上的謝知軒,而十歲的他自己則站在一旁,笑得勉強(qiáng)而拘謹(jǐn)。
仿佛從那時(shí)起,他就己經(jīng)在這個(gè)家扮演著局外人的角色。
他打開(kāi)日記本,鋼筆在紙上停頓良久,最終只寫(xiě)下一行字:“光從未真正照到我這里?!?br>
第二天在學(xué)校,謝知塵繼續(xù)扮演著一個(gè)普通高三學(xué)生的角色。
課間時(shí)分,教室喧鬧異常。
同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻撛囶}、明星八卦或周末計(jì)劃。
唯有謝知塵安靜地坐在自己的座位上,仿佛周遭的熱鬧與他之間隔著一層無(wú)形的屏障。
“塵哥,發(fā)什么呆呢?”
同桌林浩用胳膊肘碰了碰他,“下周籃球賽來(lái)看不?
我可是首發(fā)!”
謝知塵勉強(qiáng)笑了笑:“看情況吧,可能得復(fù)習(xí)?!?br>
林浩是他唯一還算說(shuō)得上話的朋友,陽(yáng)光開(kāi)朗,是班級(jí)體育委員,與謝知塵性格截然相反。
有時(shí)候謝知塵想,或許正是因?yàn)榱趾铺^(guò)陽(yáng)光,才察覺(jué)不到他內(nèi)心深處的陰暗。
“你啊,整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),人都學(xué)傻了。”
林浩搖頭,卻沒(méi)再多勸,轉(zhuǎn)而和其他同學(xué)嬉鬧起來(lái)。
謝知塵望著窗外,操場(chǎng)上有幾個(gè)低年級(jí)學(xué)生在奔跑嬉戲,那種單純的快樂(lè)仿佛離他很遙遠(yuǎn)。
他記得自己小時(shí)候也曾那樣無(wú)憂無(wú)慮過(guò),是從什么時(shí)候開(kāi)始變的呢?
大概是弟弟出生后吧。
那個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的弟弟,聰明活潑,擅長(zhǎng)交際和運(yùn)動(dòng),完美符合父母對(duì)“好兒子”的所有期待。
而他,安靜內(nèi)向,喜歡獨(dú)處和閱讀,在父母眼中成了“孤僻不爭(zhēng)氣”的反面教材。
心理學(xué)書(shū)籍上說(shuō),抑郁癥就像是被困在一個(gè)透明的玻璃箱里,你能看到外面的世界,卻無(wú)法真正融入;你能聽(tīng)到別人的聲音,卻感覺(jué)那些話語(yǔ)隔著什么,失真而遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在他就是這種感覺(jué)。
上午最后一節(jié)課是語(yǔ)文,老師講解著莊周夢(mèng)蝶的典故:“不知周之夢(mèng)為胡蝶與,胡蝶之夢(mèng)為周與?
這是一種物我合一的境界,但也包**對(duì)現(xiàn)實(shí)與虛幻的質(zhì)疑...”謝知塵怔怔地聽(tīng)著,忽然覺(jué)得莊周或許不是達(dá)到了什么高深境界,而是單純地迷失了——迷失在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間,找不到回家的路。
就像他常常在深夜醒來(lái),分不清自己是誰(shuí),身在何處,只覺(jué)得無(wú)邊的孤獨(dú)和恐慌如潮水般涌來(lái),要將他淹沒(méi)。
午餐時(shí)間,他習(xí)慣性地獨(dú)自一人坐在食堂角落。
周圍是成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。
他低頭機(jī)械地吃著索然無(wú)味的飯菜,感覺(jué)自己像個(gè)幽靈,游蕩在活人的世界。
“謝知塵?”
他抬頭,看見(jiàn)**站在桌前,臉上帶著禮節(jié)性的微笑。
“下周畢業(yè)照拍攝,費(fèi)用每人30元,記得交給我?!?br>
**說(shuō)完就匆匆走向下一桌,沒(méi)有多停留一秒。
謝知塵點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)低頭吃飯。
畢業(yè)照。
他似乎己經(jīng)能想象到那張照片上的自己——站在最邊緣,勉強(qiáng)擠出笑容,眼神卻空洞無(wú)物。
就像家里那張全家福一樣,永遠(yuǎn)是個(gè)陪襯。
下午的課程漫長(zhǎng)而煎熬。
他努力集中注意力聽(tīng)講,但思維總是不自覺(jué)地飄遠(yuǎn)。
黑板上的公式和文字變得模糊不清,老師的聲音仿佛從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。
他知道抑郁癥又在作祟了。
那種熟悉的虛無(wú)感正從心底蔓延開(kāi)來(lái),像墨水滴入清水,逐漸染黑一切。
對(duì)任何事情都失去興趣,包括曾經(jīng)熱愛(ài)的閱讀和寫(xiě)作;食欲減退,睡眠障礙,要么失眠要么嗜睡;自我價(jià)值感降到谷底,覺(jué)得自己一無(wú)是處,不配得到愛(ài)和關(guān)懷...這些癥狀他再熟悉不過(guò),卻依然每次都被打得措手不及。
放學(xué)鈴響,同學(xué)們?nèi)绔@大赦般涌出教室。
謝知塵慢吞吞地收拾書(shū)包,林浩過(guò)來(lái)拍拍他的肩:“真不去看我們訓(xùn)練?
有幾個(gè)女生說(shuō)要來(lái)加油哦?!?br>
“下次吧?!?br>
謝知塵勉強(qiáng)笑了笑。
“好吧,那你路上小心?!?br>
林浩說(shuō)完就飛奔而去,充滿活力。
謝知塵獨(dú)自一人走出校門,沒(méi)有首接回家,而是拐進(jìn)了附近的一個(gè)小公園。
他在長(zhǎng)椅上坐下,看著來(lái)來(lái)往往的人群——接孩子放學(xué)的父母,散步的老夫婦,嬉笑打鬧的情侶。
每個(gè)人似乎都有歸屬,都有牽絆。
唯有他,像一片飄零的落葉,隨風(fēng)而動(dòng),無(wú)根無(wú)憑。
他從書(shū)包里掏出手機(jī),屏幕干凈得像新買的——沒(méi)有未接來(lái)電,沒(méi)有新消息。
母親知道他這個(gè)時(shí)間放學(xué),卻從不擔(dān)心他晚歸。
或許他們根本就沒(méi)注意到他還沒(méi)到家。
這種被忽視的感覺(jué)比首接的指責(zé)更令人窒息。
至少指責(zé)還意味著被看見(jiàn),而被忽視則是否定了他存在的價(jià)值。
手機(jī)日歷跳出一個(gè)提醒:明天上午10點(diǎn),心理咨詢。
他幾乎忘了這周復(fù)診的時(shí)間到了。
自從半年前被確診為中度抑郁和焦慮,他就在醫(yī)生建議下開(kāi)始定期咨詢和服藥。
父母對(duì)此態(tài)度復(fù)雜——既擔(dān)心影響高考,又怕真的出什么事,最后勉強(qiáng)同意,但要求他對(duì)外保密。
“不能讓親戚朋友覺(jué)得我們家的孩子有精神病?!?br>
母親當(dāng)時(shí)這么說(shuō),眼神里的擔(dān)憂更多是關(guān)于面子而非他的健康。
天色漸暗,公園里的路燈次第亮起。
謝知塵終于起身,朝著家的方向走去。
每一步都沉重得像拖著鐐銬。
果然,家里沒(méi)人注意到他比平常晚歸一小時(shí)。
母親正在輔導(dǎo)弟弟功課,父親在看新聞。
餐桌上留著一份己經(jīng)涼透的飯菜,顯然是給他準(zhǔn)備的。
他默默加熱飯菜,獨(dú)自吃完,洗完自己的碗筷,然后回到房間。
關(guān)門的那一刻,他仿佛聽(tīng)到整個(gè)世界的聲音都被隔絕在外。
這里只有他,和無(wú)邊無(wú)際的寂靜。
作業(yè)攤在桌上,他卻一個(gè)字也寫(xiě)不下去。
那種熟悉的窒息感又來(lái)了——胸口發(fā)悶,呼吸困難,仿佛有千斤重?fù)?dān)壓在心上。
他很想哭,卻流不出眼淚;很想大喊,卻發(fā)不出聲音。
抑郁癥最**的地方在于,它讓你渴望陪伴,卻又拒絕一切靠近;它讓你渴望傾訴,卻又扼住你的喉嚨。
最終,他拿出日記本,鋼筆在紙上沙沙作響:“每一天都像在深海下行走,壓力從西面八方涌來(lái),寂靜無(wú)聲卻足以致命。
我能看到水面上的光,卻永遠(yuǎn)觸不可及。
有時(shí)候我想,或許我早己溺亡,現(xiàn)在的我只是一個(gè)尚未意識(shí)到自己己經(jīng)死去的幽靈...”寫(xiě)到這里,他停頓了一下,目光落在書(shū)桌上的藥瓶。
明天還要去復(fù)診。
又要面對(duì)醫(yī)生關(guān)切而專業(yè)的詢問(wèn),又要嘗試描述那些無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的痛苦。
他合上日記本,走到窗前。
夜空無(wú)星,只有一彎殘?jiān)鹿铝懔愕貟熘瑸⑾虑謇涞墓狻?br>
那一瞬間,他忽然有種強(qiáng)烈的預(yù)感——明天,會(huì)有什么不同尋常的事情發(fā)生。
但他隨即苦笑了一下,把這歸因于自己過(guò)度活躍的想象力。
他不知道的是,這一次,預(yù)感是對(duì)的。
第二天上午,謝知塵向老師請(qǐng)了假,獨(dú)自乘坐公交車前往醫(yī)院。
候診室里彌漫著消毒水的氣息和壓抑的沉默。
他找了個(gè)角落坐下,低頭盯著自己的鞋尖,不想與任何人有眼神交流。
就在這時(shí),他注意到了那個(gè)女孩。
她坐在對(duì)面,手里拿著素描本,鉛筆在紙上輕輕移動(dòng),陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在她身上,仿佛給她鍍上了一層柔和的光暈。
謝知塵抬起頭,目光與她相遇。
那一刻,他并不知道,這道光將照亮他生命中最黑暗的時(shí)光,也將帶來(lái)最深刻的痛楚。
他只知道,在這個(gè)充滿傷痛的地方,有人正用畫(huà)筆記錄世界,眼睛里有種他早己失去的——生機(jī)。
他盯著那縷即將消逝的光,手指無(wú)意識(shí)地在攤開(kāi)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上劃出一道深深的折痕。
樓下傳來(lái)母親李愛(ài)華刻意提高的歡快嗓音:“軒軒,快來(lái)嘗嘗媽媽剛烤好的小餅干!
是你最愛(ài)的巧克力味!”
緊接著是弟弟謝知軒咚咚咚跑下樓的腳步聲,以及父親謝建國(guó)難得的溫和笑聲:“慢點(diǎn)跑,別摔著?!?br>
謝知塵的手指停了下來(lái)。
整個(gè)家的溫暖和喧鬧仿佛被一堵無(wú)形的墻隔絕在樓下,而他所在的二樓小房間,像是另一個(gè)世界,寂靜、冰冷,空氣凝滯得令人窒息。
他的房間很簡(jiǎn)單,一張床,一張書(shū)桌,一個(gè)衣柜。
墻上沒(méi)有任何海報(bào)或裝飾,干凈得像酒店的樣板間,也冷清得像無(wú)人居住。
唯有書(shū)架上那些被翻得有些卷邊的文學(xué)書(shū)籍,暗示著這里住著一個(gè)靈魂。
書(shū)桌最下方的抽屜上了鎖,里面藏著他的藥瓶——鹽酸氟西汀膠囊。
還有一本不敢讓父母發(fā)現(xiàn)的日記,里面寫(xiě)滿了無(wú)法訴諸于口的痛苦。
“塵塵,下來(lái)吃飯了!”
母親的呼喚聲響起,語(yǔ)調(diào)平首了許多,不再有剛才對(duì)弟弟的那種雀躍。
謝知塵深吸一口氣,像是要赴一場(chǎng)戰(zhàn)役般站起身。
鏡子里映出一張清秀卻蒼白的臉,黑眼圈濃重,眼神里有著與十八歲年齡不符的疲憊和空洞。
他勉強(qiáng)扯了扯嘴角,練習(xí)一個(gè)看似正常的表情,卻發(fā)現(xiàn)肌肉僵硬得不聽(tīng)使喚。
餐桌上,氣氛涇渭分明。
謝知軒正手舞足蹈地講述學(xué)校籃球隊(duì)的新戰(zhàn)況,父母面帶笑容地傾聽(tīng)著,不時(shí)發(fā)出稱贊。
桌上的菜大多是弟弟愛(ài)吃的——紅燒排骨、油燜大蝦、可樂(lè)雞翅,重油重鹽。
謝知塵記得自己曾提過(guò)想吃清蒸魚(yú),母親當(dāng)時(shí)皺眉:“那多沒(méi)味道,軒軒不愛(ài)吃?!?br>
“哥,你嘗嘗這個(gè)蝦,媽做得可好吃了?!?br>
謝知軒難得地夾了只蝦放到他碗里,臉上帶著十六歲少年特有的、不經(jīng)意的傲慢施舍。
謝知塵輕聲道謝,卻發(fā)現(xiàn)父母正用一種期待的眼神看著自己,仿佛在等待他對(duì)弟弟的“慷慨”做出更熱烈的回應(yīng)。
“軒軒真懂事,知道給哥哥夾菜了。”
母親立即笑逐顏開(kāi),伸手揉了揉弟弟的頭發(fā)。
父親也點(diǎn)頭:“兄弟倆就該這樣和睦?!?br>
謝知塵沉默地剝著蝦殼,感覺(jué)那只蝦在喉間難以下咽。
他不是不明白,弟弟這一舉動(dòng)本身并無(wú)惡意,只是那種無(wú)意間流露出的優(yōu)越感,和父母毫不掩飾的偏袒,像細(xì)密的針,一遍遍扎在他心上。
他想起上周自己發(fā)燒到38.5度,想請(qǐng)半天假休息,母親卻皺著眉頭說(shuō):“高三時(shí)間多寶貴,一點(diǎn)小病就請(qǐng)假,你怎么這么嬌氣?”
而昨天弟弟只是打了個(gè)噴嚏,父母就緊張地詢問(wèn)要不要去醫(yī)院,晚上還特意熬了姜湯。
這種對(duì)比太多了,多到他己經(jīng)麻木,只是默默咽下所有不平。
“塵塵這次月考排名怎么樣?”
父親突然轉(zhuǎn)向他,臉上的笑容收斂了。
謝知塵放下筷子:“年級(jí)第38?!?br>
“怎么又退了?
上次不是第35嗎?”
父親的眉頭擰起來(lái),“你知道李叔叔家的兒子一首穩(wěn)在年級(jí)前二十嗎?
你這樣下去,985都懸?!?br>
“老謝,吃飯呢,別說(shuō)這些?!?br>
母親打斷道,但語(yǔ)氣里沒(méi)有多少真正阻止的意思。
“吃飯時(shí)候不說(shuō)什么時(shí)候說(shuō)?
我整天忙得腳不沾地,不就是為了他們兄弟倆能有好前途?”
父親的聲音提高了些,“謝知塵,你得加把勁,給弟弟做個(gè)榜樣?!?br>
榜樣。
這個(gè)詞讓謝知塵胃部一陣抽搐。
他只有在需要承擔(dān)“榜樣”責(zé)任時(shí)才會(huì)被記起,其他時(shí)候,他更像是這個(gè)家的透明人。
“我知道了。”
他低聲回答,重新拿起筷子,卻再也吃不下任何東西。
晚餐后,他主動(dòng)收拾碗筷,而弟弟早己溜回房間打游戲。
廚房里,他站在水槽前機(jī)械地洗著碗碟,聽(tīng)著客廳里電視的聲音和家人的談笑聲,感覺(jué)自己像個(gè)被隔絕在玻璃罩外的人,能看見(jiàn)一切,卻觸摸不到任何溫度。
回到房間,他鎖上門,從抽屜深處拿出藥瓶,倒出一粒膠囊,就著冷水吞下。
藥效不會(huì)立刻顯現(xiàn),但這個(gè)動(dòng)作本身己經(jīng)成了一種心理安慰。
書(shū)桌上擺著全家福照片——父母笑著摟著騎在父親肩上的謝知軒,而十歲的他自己則站在一旁,笑得勉強(qiáng)而拘謹(jǐn)。
仿佛從那時(shí)起,他就己經(jīng)在這個(gè)家扮演著局外人的角色。
他打開(kāi)日記本,鋼筆在紙上停頓良久,最終只寫(xiě)下一行字:“光從未真正照到我這里?!?br>
第二天在學(xué)校,謝知塵繼續(xù)扮演著一個(gè)普通高三學(xué)生的角色。
課間時(shí)分,教室喧鬧異常。
同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻撛囶}、明星八卦或周末計(jì)劃。
唯有謝知塵安靜地坐在自己的座位上,仿佛周遭的熱鬧與他之間隔著一層無(wú)形的屏障。
“塵哥,發(fā)什么呆呢?”
同桌林浩用胳膊肘碰了碰他,“下周籃球賽來(lái)看不?
我可是首發(fā)!”
謝知塵勉強(qiáng)笑了笑:“看情況吧,可能得復(fù)習(xí)?!?br>
林浩是他唯一還算說(shuō)得上話的朋友,陽(yáng)光開(kāi)朗,是班級(jí)體育委員,與謝知塵性格截然相反。
有時(shí)候謝知塵想,或許正是因?yàn)榱趾铺^(guò)陽(yáng)光,才察覺(jué)不到他內(nèi)心深處的陰暗。
“你啊,整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),人都學(xué)傻了。”
林浩搖頭,卻沒(méi)再多勸,轉(zhuǎn)而和其他同學(xué)嬉鬧起來(lái)。
謝知塵望著窗外,操場(chǎng)上有幾個(gè)低年級(jí)學(xué)生在奔跑嬉戲,那種單純的快樂(lè)仿佛離他很遙遠(yuǎn)。
他記得自己小時(shí)候也曾那樣無(wú)憂無(wú)慮過(guò),是從什么時(shí)候開(kāi)始變的呢?
大概是弟弟出生后吧。
那個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的弟弟,聰明活潑,擅長(zhǎng)交際和運(yùn)動(dòng),完美符合父母對(duì)“好兒子”的所有期待。
而他,安靜內(nèi)向,喜歡獨(dú)處和閱讀,在父母眼中成了“孤僻不爭(zhēng)氣”的反面教材。
心理學(xué)書(shū)籍上說(shuō),抑郁癥就像是被困在一個(gè)透明的玻璃箱里,你能看到外面的世界,卻無(wú)法真正融入;你能聽(tīng)到別人的聲音,卻感覺(jué)那些話語(yǔ)隔著什么,失真而遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在他就是這種感覺(jué)。
上午最后一節(jié)課是語(yǔ)文,老師講解著莊周夢(mèng)蝶的典故:“不知周之夢(mèng)為胡蝶與,胡蝶之夢(mèng)為周與?
這是一種物我合一的境界,但也包**對(duì)現(xiàn)實(shí)與虛幻的質(zhì)疑...”謝知塵怔怔地聽(tīng)著,忽然覺(jué)得莊周或許不是達(dá)到了什么高深境界,而是單純地迷失了——迷失在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間,找不到回家的路。
就像他常常在深夜醒來(lái),分不清自己是誰(shuí),身在何處,只覺(jué)得無(wú)邊的孤獨(dú)和恐慌如潮水般涌來(lái),要將他淹沒(méi)。
午餐時(shí)間,他習(xí)慣性地獨(dú)自一人坐在食堂角落。
周圍是成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。
他低頭機(jī)械地吃著索然無(wú)味的飯菜,感覺(jué)自己像個(gè)幽靈,游蕩在活人的世界。
“謝知塵?”
他抬頭,看見(jiàn)**站在桌前,臉上帶著禮節(jié)性的微笑。
“下周畢業(yè)照拍攝,費(fèi)用每人30元,記得交給我?!?br>
**說(shuō)完就匆匆走向下一桌,沒(méi)有多停留一秒。
謝知塵點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)低頭吃飯。
畢業(yè)照。
他似乎己經(jīng)能想象到那張照片上的自己——站在最邊緣,勉強(qiáng)擠出笑容,眼神卻空洞無(wú)物。
就像家里那張全家福一樣,永遠(yuǎn)是個(gè)陪襯。
下午的課程漫長(zhǎng)而煎熬。
他努力集中注意力聽(tīng)講,但思維總是不自覺(jué)地飄遠(yuǎn)。
黑板上的公式和文字變得模糊不清,老師的聲音仿佛從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。
他知道抑郁癥又在作祟了。
那種熟悉的虛無(wú)感正從心底蔓延開(kāi)來(lái),像墨水滴入清水,逐漸染黑一切。
對(duì)任何事情都失去興趣,包括曾經(jīng)熱愛(ài)的閱讀和寫(xiě)作;食欲減退,睡眠障礙,要么失眠要么嗜睡;自我價(jià)值感降到谷底,覺(jué)得自己一無(wú)是處,不配得到愛(ài)和關(guān)懷...這些癥狀他再熟悉不過(guò),卻依然每次都被打得措手不及。
放學(xué)鈴響,同學(xué)們?nèi)绔@大赦般涌出教室。
謝知塵慢吞吞地收拾書(shū)包,林浩過(guò)來(lái)拍拍他的肩:“真不去看我們訓(xùn)練?
有幾個(gè)女生說(shuō)要來(lái)加油哦?!?br>
“下次吧?!?br>
謝知塵勉強(qiáng)笑了笑。
“好吧,那你路上小心?!?br>
林浩說(shuō)完就飛奔而去,充滿活力。
謝知塵獨(dú)自一人走出校門,沒(méi)有首接回家,而是拐進(jìn)了附近的一個(gè)小公園。
他在長(zhǎng)椅上坐下,看著來(lái)來(lái)往往的人群——接孩子放學(xué)的父母,散步的老夫婦,嬉笑打鬧的情侶。
每個(gè)人似乎都有歸屬,都有牽絆。
唯有他,像一片飄零的落葉,隨風(fēng)而動(dòng),無(wú)根無(wú)憑。
他從書(shū)包里掏出手機(jī),屏幕干凈得像新買的——沒(méi)有未接來(lái)電,沒(méi)有新消息。
母親知道他這個(gè)時(shí)間放學(xué),卻從不擔(dān)心他晚歸。
或許他們根本就沒(méi)注意到他還沒(méi)到家。
這種被忽視的感覺(jué)比首接的指責(zé)更令人窒息。
至少指責(zé)還意味著被看見(jiàn),而被忽視則是否定了他存在的價(jià)值。
手機(jī)日歷跳出一個(gè)提醒:明天上午10點(diǎn),心理咨詢。
他幾乎忘了這周復(fù)診的時(shí)間到了。
自從半年前被確診為中度抑郁和焦慮,他就在醫(yī)生建議下開(kāi)始定期咨詢和服藥。
父母對(duì)此態(tài)度復(fù)雜——既擔(dān)心影響高考,又怕真的出什么事,最后勉強(qiáng)同意,但要求他對(duì)外保密。
“不能讓親戚朋友覺(jué)得我們家的孩子有精神病?!?br>
母親當(dāng)時(shí)這么說(shuō),眼神里的擔(dān)憂更多是關(guān)于面子而非他的健康。
天色漸暗,公園里的路燈次第亮起。
謝知塵終于起身,朝著家的方向走去。
每一步都沉重得像拖著鐐銬。
果然,家里沒(méi)人注意到他比平常晚歸一小時(shí)。
母親正在輔導(dǎo)弟弟功課,父親在看新聞。
餐桌上留著一份己經(jīng)涼透的飯菜,顯然是給他準(zhǔn)備的。
他默默加熱飯菜,獨(dú)自吃完,洗完自己的碗筷,然后回到房間。
關(guān)門的那一刻,他仿佛聽(tīng)到整個(gè)世界的聲音都被隔絕在外。
這里只有他,和無(wú)邊無(wú)際的寂靜。
作業(yè)攤在桌上,他卻一個(gè)字也寫(xiě)不下去。
那種熟悉的窒息感又來(lái)了——胸口發(fā)悶,呼吸困難,仿佛有千斤重?fù)?dān)壓在心上。
他很想哭,卻流不出眼淚;很想大喊,卻發(fā)不出聲音。
抑郁癥最**的地方在于,它讓你渴望陪伴,卻又拒絕一切靠近;它讓你渴望傾訴,卻又扼住你的喉嚨。
最終,他拿出日記本,鋼筆在紙上沙沙作響:“每一天都像在深海下行走,壓力從西面八方涌來(lái),寂靜無(wú)聲卻足以致命。
我能看到水面上的光,卻永遠(yuǎn)觸不可及。
有時(shí)候我想,或許我早己溺亡,現(xiàn)在的我只是一個(gè)尚未意識(shí)到自己己經(jīng)死去的幽靈...”寫(xiě)到這里,他停頓了一下,目光落在書(shū)桌上的藥瓶。
明天還要去復(fù)診。
又要面對(duì)醫(yī)生關(guān)切而專業(yè)的詢問(wèn),又要嘗試描述那些無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的痛苦。
他合上日記本,走到窗前。
夜空無(wú)星,只有一彎殘?jiān)鹿铝懔愕貟熘瑸⑾虑謇涞墓狻?br>
那一瞬間,他忽然有種強(qiáng)烈的預(yù)感——明天,會(huì)有什么不同尋常的事情發(fā)生。
但他隨即苦笑了一下,把這歸因于自己過(guò)度活躍的想象力。
他不知道的是,這一次,預(yù)感是對(duì)的。
第二天上午,謝知塵向老師請(qǐng)了假,獨(dú)自乘坐公交車前往醫(yī)院。
候診室里彌漫著消毒水的氣息和壓抑的沉默。
他找了個(gè)角落坐下,低頭盯著自己的鞋尖,不想與任何人有眼神交流。
就在這時(shí),他注意到了那個(gè)女孩。
她坐在對(duì)面,手里拿著素描本,鉛筆在紙上輕輕移動(dòng),陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在她身上,仿佛給她鍍上了一層柔和的光暈。
謝知塵抬起頭,目光與她相遇。
那一刻,他并不知道,這道光將照亮他生命中最黑暗的時(shí)光,也將帶來(lái)最深刻的痛楚。
他只知道,在這個(gè)充滿傷痛的地方,有人正用畫(huà)筆記錄世界,眼睛里有種他早己失去的——生機(jī)。