我的眼睛剛睜開(kāi)時(shí)，一片模糊。

耳邊傳來(lái)嘈雜的議論聲和翻書(shū)聲，還有粉筆敲擊黑板的清脆聲響。

我下意識(shí)想撐起身子，卻發(fā)現(xiàn)自己坐在一張寬大的辦公椅上，穿著一件剪裁利落的深灰色西裝外套，雙手交疊放在桌面上，指節(jié)分明、皮膚干皺——這是一雙老人的手。

“方主任，季臨川帶到?！?br>
一個(gè)年輕女教師的聲音從門(mén)口傳來(lái)。

我猛地抬起頭，鏡子里映出一位滿頭銀發(fā)、神情嚴(yán)肅的老婦人——那不是我，卻又確實(shí)是我。

我穿成了小說(shuō)里的惡毒配角？！

正想著，門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)少年。

他身形瘦削，臉色蒼白，眼神冷得像冬夜結(jié)冰的湖面。

校服松垮地掛在身上，袖口磨破了一邊，露出青紫的淤痕。

他站在辦公室中央，低著頭，一聲不吭。

我心頭忽然一陣刺痛。

這孩子……怎么像是被欺負(fù)過(guò)的樣子？

“季臨川！”

系統(tǒng)冰冷的聲音突然在我腦中炸響，“根據(jù)原著劇情，你必須立刻對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)斥，并記一次大過(guò)處分，否則視為任務(wù)失敗?！?br>
我下意識(shí)攥緊了拳頭。

這是什么鬼設(shè)定？！

我是個(gè)退休教師，教了幾十年書(shū)，最看不得的就是這種無(wú)理懲罰。

可眼下，我卻要扮演那個(gè)冷酷無(wú)情的惡毒教導(dǎo)主任？

“方主任？”

門(mén)外的老師催促了一聲。

我緩緩抬頭，盯著眼前的少年，心里五味雜陳。

他似乎察覺(jué)到我在看他，抬起頭來(lái)，目光與我對(duì)視的一瞬，我仿佛看見(jiàn)了自己早逝孫子的眼神——倔強(qiáng)、孤獨(dú)、警惕。

“你叫季臨川？”

我試探性地開(kāi)口。

他點(diǎn)頭，聲音低?。骸笆??！?br>
“為什么會(huì)被帶過(guò)來(lái)？”

“因?yàn)榇蚣??！?br>
“誰(shuí)先動(dòng)手？”

“他們。”

我眉頭微蹙。

“為什么不還手？”

他嘴角勾起一抹冷笑：“我不喜歡打沒(méi)用的人?！?br>
這句話讓我愣了一下。

就在這時(shí)，系統(tǒng)又冷冷提醒：“警告，主角情緒值下降，任務(wù)進(jìn)度延遲，若未在五分鐘內(nèi)完成懲罰，將觸發(fā)懲罰機(jī)制?！?br>
我心中一驚，但表面上仍舊保持冷靜。

“季臨川，你知道我是誰(shuí)嗎？”

“知道。”

他語(yǔ)氣平靜，“方慧蘭，退休返聘的教導(dǎo)主任，以前帶過(guò)省重點(diǎn)，出了名的鐵腕?！?br>
我點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然起身走到他面前。

他本能地后退一步，動(dòng)作很輕微，但我注意到了。