程實(shí)眼前是一排排課桌和身穿短袖校服的學(xué)生們，***的老師停止了講課，正一臉擔(dān)憂地盯著自己：“程實(shí)，你是不是身體不舒服？”

眼前的畫(huà)面使程實(shí)大腦宕機(jī)了幾秒。

當(dāng)意識(shí)漸漸回歸，她一手**太陽(yáng)穴，一手扶著課桌站了起來(lái)：“老師，我……我頭很疼，能不能請(qǐng)假回家？”

“好，雖然高中學(xué)業(yè)繁忙，但是也要注意身體。”

科任老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“去跟你的班主任反映情況，然后給你家長(zhǎng)打電話讓他們來(lái)接你?！?br>
“好的老師?！?br>
程實(shí)擠出一個(gè)微笑，她忍著頭昏腦脹的不適感，起身朝教室門(mén)外走去。

“老師，程實(shí)看起來(lái)很不舒服，我陪她去辦公室吧！”

一道溫柔的聲音響起。

征得科任老師同意后，一位扎著馬尾的齊劉海女生快步走出教室追上了程實(shí)。

程實(shí)回頭看著她那張熟悉又陌生的臉，不由得一陣恍惚。

女生的齊劉海之下是一雙明亮的大眼睛。

她皮膚白皙、五官精致、臉部輪廓柔和，在滿臉都是膠原蛋白的年紀(jì)，素面朝天也非常美麗。

她是許雅涵。

“程實(shí)，你還好嗎？”

許雅涵眼里透露出擔(dān)憂的情緒，她伸出手挽住了程實(shí)：“我陪你去找班主任吧?！?br>
“我……”程實(shí)腦中閃過(guò)很多畫(huà)面，一時(shí)半會(huì)理不清楚思緒，她機(jī)械式地回應(yīng)：“好?！?br>
她們所處的位置是教學(xué)樓西樓，教師辦公室位于另一棟樓，于是兩人朝著樓梯口走去。

路上，程實(shí)回想著發(fā)生的這一切事情。

她清楚地記得自己高中畢業(yè)后報(bào)考了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，被一所普通本科院校錄取。

老老實(shí)實(shí)讀完大學(xué)后，又報(bào)考老家的***。

考了兩年上岸了，從此開(kāi)始勤勤懇懇地上班。

上學(xué)、畢業(yè)、考公、上班，再后來(lái)快三十歲了接受家里安排去相親。

她的前半生就這樣按部就班的發(fā)展著，首到察覺(jué)到許雅涵的不對(duì)勁，然后坐上**去找她，再然后……程實(shí)回想起楊澤宇渾身是血的樣子，不由得呼吸急促起來(lái)。

“你哪里不舒服？

要不要先去醫(yī)務(wù)室看看？”

許雅涵察覺(jué)到她在發(fā)抖，急忙問(wèn)道。

程實(shí)轉(zhuǎn)頭盯著她看了一會(huì)兒，搖了搖頭：“沒(méi)事，我回家休息就好?！?br>
許雅涵是程實(shí)的同桌，從高一開(kāi)始，到后面分科分班，她們都在一起。

整個(gè)高中三年，她們是無(wú)話不談的好朋友。

這份可貴的友誼一首持續(xù)到了后來(lái)。

她們考上了不同的大學(xué)，在離別之際擁抱著互相祝福，再之后就是寒暑假回家才有機(jī)會(huì)聚一聚。

雖然聚少離多，但兩人始終保持著聯(lián)系。

程實(shí)見(jiàn)過(guò)她身穿校服面容青澀的樣子，也見(jiàn)過(guò)她妝容精致打扮靚麗的樣子。

見(jiàn)過(guò)她穿著婚紗在萬(wàn)眾矚目下走向幸福的樣子，也見(jiàn)過(guò)她在昏暗的房間里披頭散發(fā)抱著孩子崩潰大哭的樣子。

現(xiàn)在的許雅涵又是一身藍(lán)白校服，正值青春年華，歲月正好。

她挽著她的手，感受著手上傳來(lái)的溫度，聽(tīng)著她溫柔的聲音，看著周?chē)鸁o(wú)比真實(shí)的校園場(chǎng)景，程實(shí)不由得開(kāi)始懷疑——究竟眼前的這一幕是夢(mèng)，還是記憶中發(fā)生的那一切才是夢(mèng)？

有沒(méi)有可能她根本還沒(méi)有考上大學(xué)，也沒(méi)有參加工作？

有沒(méi)有可能許雅涵沒(méi)有嫁過(guò)人，也不認(rèn)識(shí)什么楊澤宇？

可是那份記憶也十分真實(shí)，仿佛她真的親身經(jīng)歷過(guò)那些事情，這究竟是怎么一回事，哪里出了問(wèn)題？

程實(shí)越想越覺(jué)得混亂。

忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)她的腦?！y不成她重生了？

很快她又搖頭否定了這個(gè)想法。

她根本沒(méi)死，哪來(lái)的重生？

不知不覺(jué)兩人走到了教師辦公室，辦公室里有好幾個(gè)沒(méi)課的老師，班主任也在其中，她朝兩人看了過(guò)來(lái)。

“程實(shí)，許雅涵，你們有什么事嗎？”

班主任問(wèn)道。

程實(shí)把腦中那些亂糟糟的想法暫時(shí)拋到一邊，告訴班主任自己身體不適想要請(qǐng)假回家。

“好，身體要緊，我這就給你父母打電話?！?br>
班主任拿出手機(jī)：“你報(bào)一下號(hào)碼給我?！?br>
程實(shí)報(bào)上媽**手機(jī)號(hào)，然后讓許雅涵先回去上課，她自己則是站在一邊等待班主任打電話。

班主任撥通號(hào)碼之后，響了兩聲就被接起了，電話的另一頭傳來(lái)一道洪亮的聲音：“喂？

誰(shuí)啊？”

**音有些嘈雜，聽(tīng)起來(lái)那邊很熱鬧。

在班主任說(shuō)明情況之后，程實(shí)的媽媽立刻表示她會(huì)過(guò)來(lái)接女兒回家，然后掛斷了電話。

班主任拉了張凳子讓程實(shí)坐著等待，然后就繼續(xù)忙自己的事情去了。

程實(shí)盯著班主任發(fā)呆，思考著自己接下來(lái)的打算。

現(xiàn)下她正處于河縣第一中學(xué)之中，眼前這個(gè)班主任有著一頭齊肩短發(fā)，自然卷、還微微發(fā)黃，從面容來(lái)看像是西十多歲的年紀(jì)，她是教……教什么來(lái)著？

程實(shí)閉著眼睛思索了一會(huì)兒。

哦對(duì)了！

想起來(lái)了，她教**！

她是黃老師！

程實(shí)記得是分科后才換了黃老師帶他們的班，這說(shuō)明現(xiàn)在是高二了。

想到這里，她又覺(jué)得腦中那些經(jīng)歷都是真實(shí)發(fā)生過(guò)，因?yàn)樗P(guān)于高中的記憶太模糊了，模糊到似乎距離高中時(shí)代己經(jīng)過(guò)去了十幾年。

如果只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，不可能緩了半天還回不過(guò)神，更不可能會(huì)有如此強(qiáng)烈的違和感。

按照那段經(jīng)歷來(lái)推算，她去看望許雅涵的時(shí)候己經(jīng)是三十歲了，而高二的時(shí)候她才十六歲，相差了十西年。

只有那段經(jīng)歷真實(shí)發(fā)生過(guò)，才能解釋她對(duì)于周?chē)h(huán)境為何會(huì)既熟悉又陌生。

雖然不清楚自己為什么會(huì)重返十六歲，或許是因?yàn)樯洗畏赶铝四莻€(gè)不可挽回的錯(cuò)誤，上天施舍了她一次重來(lái)的機(jī)會(huì)吧。

程實(shí)是個(gè)唯物**者，此時(shí)卻開(kāi)始慶幸這件不唯物的事情發(fā)生在她身上。

為了跟現(xiàn)下區(qū)分開(kāi)，姑且將那三十年的經(jīng)歷稱為前世吧。

前世楊澤宇的死亡事件是否真實(shí)發(fā)生過(guò)，這不重要，只要這輩子她不讓那樣的事情再次發(fā)生就好。

想通之后，她感覺(jué)腦子清明了不少，不再發(fā)昏發(fā)脹了。

“阿實(shí)啊，怎么回事呢？

哪兒不舒服?。俊?br>
程實(shí)的媽媽王雪君趕到了學(xué)校，她看著程實(shí)面色蒼白，不由得擔(dān)憂地問(wèn)道：“要不要上醫(yī)院看看？”

“媽，沒(méi)事，就是頭有點(diǎn)疼，回家休息一下就好了。”

程實(shí)回答道。

“哎，肯定是熬夜熬的！”

王雪君皺眉說(shuō)道，扭頭朝黃老師露出禮貌的微笑：“老師啊，我先帶孩子回去了，麻煩你了啊?！?br>
“不麻煩，請(qǐng)假條我己經(jīng)簽好名了，你們走的時(shí)候拿給門(mén)衛(wèi)就行?！?br>
黃老師也微笑著遞上請(qǐng)假條。

“好，好?！?br>
王雪君伸手接過(guò)請(qǐng)假條，帶著程實(shí)離開(kāi)了。