1檔案室里的排氣扇發(fā)出一陣有氣無力的嗡鳴，仿佛是一個垂死之人的最后喘息。

林曉蕓蹲在鐵皮柜前，專注地整理著教學事故檔案。

她的后頸處，幾縷碎發(fā)被汗水浸濕，黏成了深色的蛛網(wǎng)，貼在皮膚上讓人感覺有些瘙*。

窗外，九月的陽光透過斑駁的樹葉灑在地上，形成一片片光影。

微風拂過，梧桐葉沙沙作響，像是在演奏一場大自然的音樂會。

然而，這美妙的聲音卻完全被走廊里此起彼伏的尖嗓門所掩蓋。

"小林！

機械學院那個王教授的調(diào)課申請又卡系統(tǒng)了！

""曉蕓姐，教務處章子在你那兒嗎？

""林老師，去年師范認證的支撐材料我找不到了，你幫我看看唄！

"各種聲音交織在一起，讓林曉蕓的腦袋嗡嗡直響。

她深吸一口氣，努力讓自己保持冷靜，然后繼續(xù)整理著手頭的檔案。

當她將第十二份《課堂教學事故認定書》塞進文件夾時，突然注意到泛黃的紙頁上"林芳"兩個字。

這兩個字就像兩枚生銹的釘子，深深地刺痛了她的眼睛。

今天已經(jīng)是她第三次看到這個名字了，每一次看到都會讓她感到一陣惡心。

然而，她的惡心也僅僅只是一瞬間的事情，因為她知道，自己還有一大堆工作等著去完成。

“張主任，”她站在處長辦公室門前，深吸一口氣，然后輕輕地敲響了那扇緊閉的門。

“請進?！?br>
里面?zhèn)鱽硪粋€低沉的聲音。

她推開門，走了進去，順手帶上了門。

辦公室里彌漫著一股淡淡的茶香，張主任正坐在辦公桌前，悠閑地品著一杯養(yǎng)生茶。

“張主任，我來向您匯報一下上學期的教學情況。”

她站在桌前，雙手有些局促地交疊在身前。

“哦，是曉蕓啊，有什么事嗎？”

張主任抬起頭，目光從養(yǎng)生茶上移開，落在了她的身上。

“上學期林老師的課堂事故率超標了 38%，按照規(guī)定，應該對她進行相應的處理?！?br>
她的聲音很輕，但卻帶著一種堅定。

張主任的眉頭微微一皺，然后又舒展開來，露出了一個似笑非笑的表情。

“曉蕓啊，你可能不太了解情況。

林老師可是咱們學校引進的高層次人才，她的教學水平和專業(yè)能力都是非常出色的。

而且，家屬院里的王副校長還是她的堂叔呢，你應