第2章 關(guān)于鹿之衡的美好回憶
你卻把他當(dāng)替身
沈青禾與鹿之衡之間的故事要追溯到他們上高一的那一年。
那是在開(kāi)學(xué)第一天，沈青禾背著新書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，靠窗的位置己經(jīng)坐了一個(gè)男生。
他低著頭，修長(zhǎng)的手指在桌面上輕輕敲擊，仿佛在彈奏一架看不見(jiàn)的鋼琴。
陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，在他的睫毛下投下一片細(xì)碎的陰影。
“沈青禾同學(xué)是吧，你坐那里。”
班主任指了指那個(gè)男生旁邊的位置。
沈青禾小心翼翼地走過(guò)去，把書(shū)包放在椅子上。
男生抬起頭，琥珀色的眼睛里閃過(guò)一絲詫異，隨即又恢復(fù)了平靜。
“你好，我叫鹿之衡。”
他簡(jiǎn)短地自我介紹，聲音像大提琴般低沉悅耳。
“你好，我叫沈青禾?！?br>
她小聲回應(yīng)，感覺(jué)自己的普通名字在這種音樂(lè)般的嗓音前顯得格外蒼白。
她很快發(fā)現(xiàn)鹿之衡是一名音樂(lè)生，也是江城中學(xué)的音樂(lè)才子，是萬(wàn)眾矚目的存在。
他的草稿本上寫(xiě)滿了復(fù)雜的樂(lè)譜，那是沈青禾看不懂的；課間休息，他的手指總在桌面上練習(xí)指法；午休時(shí)間，他總是一個(gè)人躲在音樂(lè)教室練琴。
沈青禾五音不全，平時(shí)不怎么唱歌。
但每當(dāng)鹿之衡在音樂(lè)教室彈琴時(shí)，她總會(huì)“恰好”路過(guò)，站在門(mén)外聽(tīng)上幾分鐘。
久而久之，這竟然成了一種習(xí)慣。
她喜歡聽(tīng)鹿之衡彈琴，鹿之衡的琴聲跟特別，總是可以讓沈青禾的腦海不由自主浮現(xiàn)一些畫(huà)面。
十月的校園藝術(shù)節(jié)，鹿之衡要表演鋼琴獨(dú)奏。
沈青禾提前半小時(shí)就溜進(jìn)了禮堂，躲在最后一排的角落。
當(dāng)聚光燈打在舞臺(tái)中央的黑色三角鋼琴上時(shí)，她的心跳加速了。
鹿之衡穿著簡(jiǎn)單的白襯衫和黑色西褲走上臺(tái)，向觀眾鞠躬后坐在鋼琴前。
當(dāng)他的手指落在琴鍵上的瞬間，整個(gè)禮堂仿佛被施了魔法。
沈青禾不懂那些復(fù)雜的技巧和樂(lè)理，但她能感覺(jué)到音樂(lè)中的情感——像是一場(chǎng)夏日的暴雨，又像是深秋的私語(yǔ)。
演奏結(jié)束時(shí)，掌聲雷動(dòng)。
鹿之衡站起身鞠躬，目光不經(jīng)意間掃過(guò)禮堂后排。
沈青禾慌忙低下頭，不確定他是否看到了自己。
第二天，鹿之衡的座位空著。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他請(qǐng)假去參加一個(gè)重要的鋼琴比賽。
沈青禾望著旁邊空蕩蕩的座位，心里也空落落的。
她翻開(kāi)筆記本，在角落里畫(huà)了一個(gè)小小的鋼琴圖案——這是她收集的關(guān)于鹿之衡的第七個(gè)“聲音記憶”。
沈青禾有一個(gè)秘密筆記本，里面記錄的不是課堂筆記，而是關(guān)于鹿之衡的一切：他喜歡在雨天彈奏舒緩的曲子；他思考時(shí)會(huì)不自覺(jué)地用鉛筆敲擊桌面，節(jié)奏總是三短一長(zhǎng)；他彈琴前總會(huì)先輕輕按壓手指關(guān)節(jié)...這些微不足道的細(xì)節(jié)，是她唯一能靠近他的方式。
她想，她淪陷了，她在情竇初開(kāi)的年紀(jì)喜歡上了一位驚艷卓絕的男孩。
鹿之衡回來(lái)的那天，沈青禾注意到他的眉頭緊鎖，手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著一支鋼筆。
放學(xué)后，她“偶然”路過(guò)了音樂(lè)教室，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，然后是重重的一拳砸在琴鍵上的噪音。
她鼓起勇氣推開(kāi)門(mén)，看到鹿之衡垂著頭坐在鋼琴前，肩膀緊繃。
“比賽...不順利嗎？”
她輕聲問(wèn)。
鹿之衡猛地抬頭，顯然沒(méi)料到會(huì)有人進(jìn)來(lái)。
他勉強(qiáng)扯出一個(gè)笑容：“評(píng)委說(shuō)我的演奏技巧完美但缺乏靈魂?！?br>
沈青禾走到鋼琴旁，小心翼翼地坐在最遠(yuǎn)的角落。
“我……我不懂音樂(lè)?！?br>
她誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，“但那次藝術(shù)節(jié)，你彈的那首曲子，讓我想起了小時(shí)候外婆家的夏天。
蟬鳴、西瓜、還有竹席的清涼?！?br>
鹿之衡轉(zhuǎn)過(guò)頭，第一次認(rèn)真地打量這個(gè)安靜的同桌。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在沈青禾的臉上，她緊張地絞著手指，卻依然堅(jiān)持說(shuō)完：“就是……那種很懷念的感覺(jué)。”
一陣沉默后，鹿之衡的手指重新落在琴鍵上。
這一次，旋律流暢而溫柔，像是夏日的微風(fēng)。
沈青禾安靜地聽(tīng)著，首到最后一個(gè)音符消散在空氣中。
“謝謝你?！?br>
鹿之衡輕聲說(shuō)，“我想我明白評(píng)委的意思了?！?br>
從那天起，他們之間有了微妙的變化。
鹿之衡開(kāi)始主動(dòng)和沈青禾說(shuō)話，有時(shí)是關(guān)于音樂(lè)，有時(shí)只是閑聊。
沈青禾依然五音不全，但她學(xué)會(huì)了用文字描述聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)的感受，而鹿之衡說(shuō)這是最好的樂(lè)評(píng)。
冬天來(lái)臨的時(shí)候，鹿之衡邀請(qǐng)沈青禾去看他的比賽。
這一次，她沒(méi)有躲在角落，而是坐在觀眾席的正中央。
當(dāng)鹿之衡走上舞臺(tái)時(shí)，他的目光首接找到了她，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
演奏開(kāi)始，沈青禾閉上眼睛。
琴聲像冬天的第一場(chǎng)雪，純凈而柔軟。
比賽結(jié)束后，鹿之衡拿到了冠軍。
在回學(xué)校的公交車(chē)上，他輕聲問(wèn)：“為什么之前總是躲在后面聽(tīng)我彈琴？”
沈青禾的臉?biāo)查g燒了起來(lái)。
她沒(méi)想到自己的小秘密早己被他發(fā)現(xiàn)。
“因?yàn)?..我不懂音樂(lè)，怕打擾到你。”
鹿之衡笑了：“你知道嗎？
音樂(lè)最需要的就是像你這樣的聽(tīng)眾——用心去感受，而不是用技巧去評(píng)判。”
后來(lái)啊，她成了他正大光明的聽(tīng)眾，他也把她當(dāng)成了他的音樂(lè)繆斯。
高三下學(xué)期，每個(gè)人都忙得腳不沾地。
鹿之衡要準(zhǔn)備音樂(lè)學(xué)院的**，沈青禾則埋頭于美術(shù)學(xué)院的**。
但他們依然保持著一個(gè)小小的儀式：每周五放學(xué)后，鹿之衡會(huì)為沈青禾彈一首新創(chuàng)作的曲子，而沈青禾則會(huì)告訴他這首曲子讓她想到了什么。
畢業(yè)前夕，學(xué)校組織拍畢業(yè)照。
沈青禾穿著整齊的校服，站在女生隊(duì)列中。
攝影師不斷調(diào)整著隊(duì)形，讓同學(xué)們靠得更近些。
她的目光不自覺(jué)地尋找著鹿之衡的身影，發(fā)現(xiàn)他站在男生隊(duì)列的最后，正看著她。
“最后排的男生往前靠一點(diǎn)！”
攝影師喊道。
沈青禾感到一陣心跳加速。
鹿之衡穿過(guò)人群，站到了她的身后。
她能感覺(jué)到他的呼吸輕輕拂過(guò)她的發(fā)絲，距離近得讓她不敢動(dòng)彈。
“再靠近一點(diǎn)！”
攝影師繼續(xù)指揮。
鹿之衡的手輕輕搭上沈青禾的肩膀，將她往后帶了帶。
在快門(mén)按下的瞬間，她感覺(jué)到他低下頭，在她耳邊輕聲說(shuō)：“放學(xué)后，音樂(lè)教室見(jiàn)。”
拍照結(jié)束后，沈青禾的心一首懸著。
她不知道鹿之衡要說(shuō)什么，更不知道該如何面對(duì)可能的分別——他己經(jīng)拿到了著名音樂(lè)學(xué)院的錄取通知，而她將留在本地的普通大學(xué)。
音樂(lè)教室里，鹿之衡坐在鋼琴前，看到沈青禾進(jìn)來(lái)，他拍了拍身邊的琴凳。
“坐這里?！?br>
他說(shuō)。
沈青禾緊張地坐下，雙手規(guī)規(guī)矩矩地放在膝蓋上。
鹿之衡的手指在琴鍵上輕輕滑過(guò)，彈奏的是一段她從未聽(tīng)過(guò)的旋律。
“這是我為你寫(xiě)的?！?br>
他說(shuō)，“叫《青禾》?！?br>
沈青禾的眼眶瞬間**了。
音樂(lè)像春日的小溪，清澈而溫暖，流淌進(jìn)她的心里。
最后一個(gè)音符結(jié)束后，鹿之衡轉(zhuǎn)向她：“我有話想告訴你很久了?！?br>
沈青禾屏住呼吸。
“沈青禾，”鹿之衡認(rèn)真地看著她的眼睛，“我喜歡你。
曾經(jīng)，我以為我的生命只會(huì)對(duì)音樂(lè)熱忱追求，而首到遇到你，我有了不一樣的感覺(jué)，因?yàn)槟愕拇嬖?，我更懂了?ài)的意義，也是因?yàn)槟?，我有了更多的音?lè)靈感，你是我的繆斯，也是我想守護(hù)的心上人。”
沈青禾的眼淚終于落了下來(lái)。
“可是……我什么都不會(huì)，連最簡(jiǎn)單的歌都唱不好……”鹿之衡輕輕擦去她的眼淚：“不是只有會(huì)音樂(lè)的人才值得被愛(ài)。
你讓我明白，音樂(lè)的意義不在于技巧，而在于它能觸動(dòng)人心。
就像你觸動(dòng)了我一樣。
更何況，你畫(huà)的畫(huà)那么好?！?br>
畢業(yè)典禮那天，鹿之衡在全校師生面前演奏了《青禾》。
沈青禾坐在臺(tái)下，看著聚光燈下的男孩，想起一年前自己躲在禮堂角落偷聽(tīng)的情景。
現(xiàn)在，她不再需要躲藏了。
分別的日子很快到來(lái)。
鹿之衡要去北方深造，而沈青禾則留在南方。
火車(chē)站臺(tái)上，鹿之衡遞給沈青禾一個(gè)小盒子。
“打開(kāi)看看。”
他說(shuō)。
盒子里是一個(gè)精致的音樂(lè)盒，打開(kāi)后播放的正是《青禾》的旋律。
“我錄了新的版本給你?！?br>
鹿之衡說(shuō)，“以后我每寫(xiě)完一首新曲子，都會(huì)寄錄音給你?！?br>
沈青禾從包里拿出一個(gè)筆記本：“這是我的日記……里面全是關(guān)于你的。
現(xiàn)在它是你的了。
小鹿，我沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)，我有多喜歡你，我現(xiàn)在也不知道怎么跟你說(shuō)，我有多愛(ài)你?！?br>
“你不用說(shuō)，我能感覺(jué)，我也愛(ài)你，青青，我愛(ài)你。”
火車(chē)進(jìn)站的廣播響起，鹿之衡緊緊抱住了沈青禾。
“等我回來(lái)。”
他在她耳邊說(shuō)，“我們一起寫(xiě)更多故事?！?br>
“好！”
他們擁抱，分別，彼此依依不舍，互相掛念。
沈青禾站在月臺(tái)上，看著火車(chē)緩緩駛離。
音樂(lè)盒在她手中輕輕旋轉(zhuǎn)，《青禾》的旋律伴隨著鐵軌的咔嗒聲，漸漸遠(yuǎn)去卻永不消散。
那是在開(kāi)學(xué)第一天，沈青禾背著新書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，靠窗的位置己經(jīng)坐了一個(gè)男生。
他低著頭，修長(zhǎng)的手指在桌面上輕輕敲擊，仿佛在彈奏一架看不見(jiàn)的鋼琴。
陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，在他的睫毛下投下一片細(xì)碎的陰影。
“沈青禾同學(xué)是吧，你坐那里。”
班主任指了指那個(gè)男生旁邊的位置。
沈青禾小心翼翼地走過(guò)去，把書(shū)包放在椅子上。
男生抬起頭，琥珀色的眼睛里閃過(guò)一絲詫異，隨即又恢復(fù)了平靜。
“你好，我叫鹿之衡。”
他簡(jiǎn)短地自我介紹，聲音像大提琴般低沉悅耳。
“你好，我叫沈青禾?！?br>
她小聲回應(yīng)，感覺(jué)自己的普通名字在這種音樂(lè)般的嗓音前顯得格外蒼白。
她很快發(fā)現(xiàn)鹿之衡是一名音樂(lè)生，也是江城中學(xué)的音樂(lè)才子，是萬(wàn)眾矚目的存在。
他的草稿本上寫(xiě)滿了復(fù)雜的樂(lè)譜，那是沈青禾看不懂的；課間休息，他的手指總在桌面上練習(xí)指法；午休時(shí)間，他總是一個(gè)人躲在音樂(lè)教室練琴。
沈青禾五音不全，平時(shí)不怎么唱歌。
但每當(dāng)鹿之衡在音樂(lè)教室彈琴時(shí)，她總會(huì)“恰好”路過(guò)，站在門(mén)外聽(tīng)上幾分鐘。
久而久之，這竟然成了一種習(xí)慣。
她喜歡聽(tīng)鹿之衡彈琴，鹿之衡的琴聲跟特別，總是可以讓沈青禾的腦海不由自主浮現(xiàn)一些畫(huà)面。
十月的校園藝術(shù)節(jié)，鹿之衡要表演鋼琴獨(dú)奏。
沈青禾提前半小時(shí)就溜進(jìn)了禮堂，躲在最后一排的角落。
當(dāng)聚光燈打在舞臺(tái)中央的黑色三角鋼琴上時(shí)，她的心跳加速了。
鹿之衡穿著簡(jiǎn)單的白襯衫和黑色西褲走上臺(tái)，向觀眾鞠躬后坐在鋼琴前。
當(dāng)他的手指落在琴鍵上的瞬間，整個(gè)禮堂仿佛被施了魔法。
沈青禾不懂那些復(fù)雜的技巧和樂(lè)理，但她能感覺(jué)到音樂(lè)中的情感——像是一場(chǎng)夏日的暴雨，又像是深秋的私語(yǔ)。
演奏結(jié)束時(shí)，掌聲雷動(dòng)。
鹿之衡站起身鞠躬，目光不經(jīng)意間掃過(guò)禮堂后排。
沈青禾慌忙低下頭，不確定他是否看到了自己。
第二天，鹿之衡的座位空著。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他請(qǐng)假去參加一個(gè)重要的鋼琴比賽。
沈青禾望著旁邊空蕩蕩的座位，心里也空落落的。
她翻開(kāi)筆記本，在角落里畫(huà)了一個(gè)小小的鋼琴圖案——這是她收集的關(guān)于鹿之衡的第七個(gè)“聲音記憶”。
沈青禾有一個(gè)秘密筆記本，里面記錄的不是課堂筆記，而是關(guān)于鹿之衡的一切：他喜歡在雨天彈奏舒緩的曲子；他思考時(shí)會(huì)不自覺(jué)地用鉛筆敲擊桌面，節(jié)奏總是三短一長(zhǎng)；他彈琴前總會(huì)先輕輕按壓手指關(guān)節(jié)...這些微不足道的細(xì)節(jié)，是她唯一能靠近他的方式。
她想，她淪陷了，她在情竇初開(kāi)的年紀(jì)喜歡上了一位驚艷卓絕的男孩。
鹿之衡回來(lái)的那天，沈青禾注意到他的眉頭緊鎖，手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著一支鋼筆。
放學(xué)后，她“偶然”路過(guò)了音樂(lè)教室，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，然后是重重的一拳砸在琴鍵上的噪音。
她鼓起勇氣推開(kāi)門(mén)，看到鹿之衡垂著頭坐在鋼琴前，肩膀緊繃。
“比賽...不順利嗎？”
她輕聲問(wèn)。
鹿之衡猛地抬頭，顯然沒(méi)料到會(huì)有人進(jìn)來(lái)。
他勉強(qiáng)扯出一個(gè)笑容：“評(píng)委說(shuō)我的演奏技巧完美但缺乏靈魂?！?br>
沈青禾走到鋼琴旁，小心翼翼地坐在最遠(yuǎn)的角落。
“我……我不懂音樂(lè)?！?br>
她誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，“但那次藝術(shù)節(jié)，你彈的那首曲子，讓我想起了小時(shí)候外婆家的夏天。
蟬鳴、西瓜、還有竹席的清涼?！?br>
鹿之衡轉(zhuǎn)過(guò)頭，第一次認(rèn)真地打量這個(gè)安靜的同桌。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在沈青禾的臉上，她緊張地絞著手指，卻依然堅(jiān)持說(shuō)完：“就是……那種很懷念的感覺(jué)。”
一陣沉默后，鹿之衡的手指重新落在琴鍵上。
這一次，旋律流暢而溫柔，像是夏日的微風(fēng)。
沈青禾安靜地聽(tīng)著，首到最后一個(gè)音符消散在空氣中。
“謝謝你?！?br>
鹿之衡輕聲說(shuō)，“我想我明白評(píng)委的意思了?！?br>
從那天起，他們之間有了微妙的變化。
鹿之衡開(kāi)始主動(dòng)和沈青禾說(shuō)話，有時(shí)是關(guān)于音樂(lè)，有時(shí)只是閑聊。
沈青禾依然五音不全，但她學(xué)會(huì)了用文字描述聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)的感受，而鹿之衡說(shuō)這是最好的樂(lè)評(píng)。
冬天來(lái)臨的時(shí)候，鹿之衡邀請(qǐng)沈青禾去看他的比賽。
這一次，她沒(méi)有躲在角落，而是坐在觀眾席的正中央。
當(dāng)鹿之衡走上舞臺(tái)時(shí)，他的目光首接找到了她，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
演奏開(kāi)始，沈青禾閉上眼睛。
琴聲像冬天的第一場(chǎng)雪，純凈而柔軟。
比賽結(jié)束后，鹿之衡拿到了冠軍。
在回學(xué)校的公交車(chē)上，他輕聲問(wèn)：“為什么之前總是躲在后面聽(tīng)我彈琴？”
沈青禾的臉?biāo)查g燒了起來(lái)。
她沒(méi)想到自己的小秘密早己被他發(fā)現(xiàn)。
“因?yàn)?..我不懂音樂(lè)，怕打擾到你。”
鹿之衡笑了：“你知道嗎？
音樂(lè)最需要的就是像你這樣的聽(tīng)眾——用心去感受，而不是用技巧去評(píng)判。”
后來(lái)啊，她成了他正大光明的聽(tīng)眾，他也把她當(dāng)成了他的音樂(lè)繆斯。
高三下學(xué)期，每個(gè)人都忙得腳不沾地。
鹿之衡要準(zhǔn)備音樂(lè)學(xué)院的**，沈青禾則埋頭于美術(shù)學(xué)院的**。
但他們依然保持著一個(gè)小小的儀式：每周五放學(xué)后，鹿之衡會(huì)為沈青禾彈一首新創(chuàng)作的曲子，而沈青禾則會(huì)告訴他這首曲子讓她想到了什么。
畢業(yè)前夕，學(xué)校組織拍畢業(yè)照。
沈青禾穿著整齊的校服，站在女生隊(duì)列中。
攝影師不斷調(diào)整著隊(duì)形，讓同學(xué)們靠得更近些。
她的目光不自覺(jué)地尋找著鹿之衡的身影，發(fā)現(xiàn)他站在男生隊(duì)列的最后，正看著她。
“最后排的男生往前靠一點(diǎn)！”
攝影師喊道。
沈青禾感到一陣心跳加速。
鹿之衡穿過(guò)人群，站到了她的身后。
她能感覺(jué)到他的呼吸輕輕拂過(guò)她的發(fā)絲，距離近得讓她不敢動(dòng)彈。
“再靠近一點(diǎn)！”
攝影師繼續(xù)指揮。
鹿之衡的手輕輕搭上沈青禾的肩膀，將她往后帶了帶。
在快門(mén)按下的瞬間，她感覺(jué)到他低下頭，在她耳邊輕聲說(shuō)：“放學(xué)后，音樂(lè)教室見(jiàn)。”
拍照結(jié)束后，沈青禾的心一首懸著。
她不知道鹿之衡要說(shuō)什么，更不知道該如何面對(duì)可能的分別——他己經(jīng)拿到了著名音樂(lè)學(xué)院的錄取通知，而她將留在本地的普通大學(xué)。
音樂(lè)教室里，鹿之衡坐在鋼琴前，看到沈青禾進(jìn)來(lái)，他拍了拍身邊的琴凳。
“坐這里?！?br>
他說(shuō)。
沈青禾緊張地坐下，雙手規(guī)規(guī)矩矩地放在膝蓋上。
鹿之衡的手指在琴鍵上輕輕滑過(guò)，彈奏的是一段她從未聽(tīng)過(guò)的旋律。
“這是我為你寫(xiě)的?！?br>
他說(shuō)，“叫《青禾》?！?br>
沈青禾的眼眶瞬間**了。
音樂(lè)像春日的小溪，清澈而溫暖，流淌進(jìn)她的心里。
最后一個(gè)音符結(jié)束后，鹿之衡轉(zhuǎn)向她：“我有話想告訴你很久了?！?br>
沈青禾屏住呼吸。
“沈青禾，”鹿之衡認(rèn)真地看著她的眼睛，“我喜歡你。
曾經(jīng)，我以為我的生命只會(huì)對(duì)音樂(lè)熱忱追求，而首到遇到你，我有了不一樣的感覺(jué)，因?yàn)槟愕拇嬖?，我更懂了?ài)的意義，也是因?yàn)槟?，我有了更多的音?lè)靈感，你是我的繆斯，也是我想守護(hù)的心上人。”
沈青禾的眼淚終于落了下來(lái)。
“可是……我什么都不會(huì)，連最簡(jiǎn)單的歌都唱不好……”鹿之衡輕輕擦去她的眼淚：“不是只有會(huì)音樂(lè)的人才值得被愛(ài)。
你讓我明白，音樂(lè)的意義不在于技巧，而在于它能觸動(dòng)人心。
就像你觸動(dòng)了我一樣。
更何況，你畫(huà)的畫(huà)那么好?！?br>
畢業(yè)典禮那天，鹿之衡在全校師生面前演奏了《青禾》。
沈青禾坐在臺(tái)下，看著聚光燈下的男孩，想起一年前自己躲在禮堂角落偷聽(tīng)的情景。
現(xiàn)在，她不再需要躲藏了。
分別的日子很快到來(lái)。
鹿之衡要去北方深造，而沈青禾則留在南方。
火車(chē)站臺(tái)上，鹿之衡遞給沈青禾一個(gè)小盒子。
“打開(kāi)看看。”
他說(shuō)。
盒子里是一個(gè)精致的音樂(lè)盒，打開(kāi)后播放的正是《青禾》的旋律。
“我錄了新的版本給你?！?br>
鹿之衡說(shuō)，“以后我每寫(xiě)完一首新曲子，都會(huì)寄錄音給你?！?br>
沈青禾從包里拿出一個(gè)筆記本：“這是我的日記……里面全是關(guān)于你的。
現(xiàn)在它是你的了。
小鹿，我沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)，我有多喜歡你，我現(xiàn)在也不知道怎么跟你說(shuō)，我有多愛(ài)你?！?br>
“你不用說(shuō)，我能感覺(jué)，我也愛(ài)你，青青，我愛(ài)你。”
火車(chē)進(jìn)站的廣播響起，鹿之衡緊緊抱住了沈青禾。
“等我回來(lái)。”
他在她耳邊說(shuō)，“我們一起寫(xiě)更多故事?！?br>
“好！”
他們擁抱，分別，彼此依依不舍，互相掛念。
沈青禾站在月臺(tái)上，看著火車(chē)緩緩駛離。
音樂(lè)盒在她手中輕輕旋轉(zhuǎn)，《青禾》的旋律伴隨著鐵軌的咔嗒聲，漸漸遠(yuǎn)去卻永不消散。