徐東不經(jīng)意間瞥了一眼手表，時針已悄然指向六點二十分。

夕陽如同一團燃燒殆盡的火球，將余暉慷慨地傾灑，把整個校園染成了一片溫暖的橘紅色。

空蕩蕩的操場上，唯有他與身旁年僅七歲的小男孩李力的身影。

“老師，我爸爸啥時候來呀？”

李力緊緊拽著徐東的衣角，稚嫩的聲音里滿是不安與焦急。

這已經(jīng)是他今日第五次詢問同樣的問題了。

徐東深吸一口氣，努力壓制住心底那股漸漸升騰的煩躁情緒，緩緩蹲下身，與李力平視，輕聲說道：“快啦，爸爸工作太忙，咱們再耐心等一會兒，好不好呀？”

說著，他勉強擠出一抹微笑，溫柔地揉了揉小男孩的頭發(fā)。

這已然是本月的第三次了。

作為光明小學一年級三班的班主任兼數(shù)學老師，徐東對課后服務的安排早已習以為?！刻煜挛缢狞c放學后，學校會為學生提供兩小時的課后托管服務，直至六點結(jié)束。

絕大多數(shù)家長都會按時前來接孩子，可唯獨李力，幾乎每周總有那么一兩次，要拖到六點半甚至七點才能被接走。

徐東無奈地掏出手機，再次撥打李力父親的電話。

在一陣漫長而煎熬的等待音后，電話終于被接通。

“喂，李隊，您這會兒到哪兒啦？”

徐東竭力保持聲音的平穩(wěn)，盡量不讓情緒泄露。

“徐老師，實在是對不住??！

突發(fā)案件，我這邊剛處理完，正往學校趕呢，大概還得二十分鐘?！?br>
電話那頭，李衛(wèi)國的聲音透著明顯的疲憊與深深的歉意。

“行，我們等您?！?br>
徐東簡短地回應后，便掛斷了電話。

他轉(zhuǎn)頭看向李力，只見孩子正百無聊賴地用腳尖在地上畫著圈。

徐東輕嘆一聲，從包里掏出一本繪本，說道：“來，老師給你講個故事吧?！?br>
二十分鐘后，一輛**終于穩(wěn)穩(wěn)地停在校門口。

李衛(wèi)國匆忙下車，身上的制服沾著不少灰塵與汗?jié)n，看得出他這一天的奔波與忙碌。

“真的太不好意思了，徐老師！

實在抱歉！”

他一邊不住地道歉，一邊小跑著過來。

“爸爸！”

李力興奮地歡呼著，像一只歡快的小鳥般撲向父親。

徐東默默收拾好自己的包，站起身時，只覺雙腿早已發(fā)麻。

“李隊，我能體諒您工作繁忙，可課后服務六點就結(jié)束了，現(xiàn)在