傅易戈到達福利院后，院長親自過來接待。

當初如果不是傅易戈資助，福利院的孩子還真是個問題。

傅易戈看著院子里開心玩耍的孩子，似乎自己的童年得到了彌補。

他在治愈兒時的自己，他在試圖拯救兒時被困在囚籠的自己。

“你就是個災(zāi)星，你克死父親不夠連你的哥哥也被你克死。

你是災(zāi)星，你就該**！”

母親瘋癲的指責著兒時的傅易戈。

每一個字猶如一把鋒利的**，深深刺進傅易戈早己千瘡百孔的心里。

“哥哥，這個糖給你吃?！?br>
一個小男孩拿著一顆藍色的水晶糖遞給傅易戈。

院長抱起小男孩：“自己舍不得吃，要給哥哥？”

小男孩亮晶晶的大眼睛眨一眨：“要給哥哥，哥哥好漂亮?！?br>
傅易戈回過神，接下小男孩的糖果：“我很喜歡，謝謝你?！?br>
院長將小男孩放下來，在傅易戈前面帶路：“去我辦公室吧?！?br>
幾人在辦公室聊著福利院這些年的狀況，院長突然接到電話需要離開，傅易戈也可以自己先轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

傅易戈順著長長的走廊走著，廊內(nèi)的琴音悠悠揚揚，如流水般纏綿，還帶些不易讓人察覺的悲傷。

傅易戈停步在琴房前，少年消瘦身形如鶴般，背對著門站在陽光照不到的地方。

掌聲響起，是那位婦人。

夏知云對著婦人笑了笑：“還不錯吧？”

婦人：“小夏拉的實在是太好聽了！”

少年臉上明媚的笑容卻帶著悲傷情緒，即使現(xiàn)在陽光照到臉上，陰霾依舊不散。

婦人看到門口的傅易戈后起身去到門口：“傅先生，好久沒見到您來了，今日一來孩子們都很開心再見到您?！?br>
婦人給夏知云介紹傅易戈，二人對視一眼，夏知云先避開視線。

傅易戈開口問起剛剛的曲子：“你自己寫的？”

夏知云：“是我自己寫的傅先生，您覺得怎么樣？”

婦人見二人要談，己經(jīng)和嚴助理一起離開琴房。

傅易戈：“明明是輕快的曲調(diào)，為什么要添一些悲傷進去？”

傅易戈一句話便道出夏知云作曲時的隱藏情感。

這是他之前的曲子，他改了改，改動不大基本曲調(diào)也沒變。

夾帶悲傷的情緒，是夏知云宣泄口。

夏知云沒有其他方法宣泄，只能將其藏在自己的樂譜中，療愈自己時，卻又以這一種方式再傷害自己一次。

傅易戈察覺到夏知云情緒不對，便沒再繼續(xù)說這首曲子，轉(zhuǎn)移了話題：“你想繼續(xù)下去嗎？”

這句話有很多意思，是要維持現(xiàn)在這樣繼續(xù)活下去，還是要繼續(xù)之前的學習和音樂生活。

這是一個問題，實際上對于夏知云而言這是一道選擇題。

夏知云低下腦袋看著地板，他在認真抉擇。

只是今天見過一面而己，只是剛剛聽過一首曲子而己。

傅易戈的話猶如一條繩索，只要夏知云抓住它，他就可以從深淵爬上去。

少年低著頭遲遲沒有反應(yīng)，傅易戈將自己私人電話給他。

傅易戈：“明天中午告訴我你的決定?！?br>