第1章 星沅中學(xué)的陌生蟬鳴
夏夜微風(fēng)與蟬鳴記事
九月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，吹在**的胳膊上，是暖融融的*。
林晚星拖著半人高的行李箱站在星沅中學(xué)門(mén)口，塑料輪子在柏油路上碾出輕微的“咕嚕”聲，像藏在喉嚨里沒(méi)說(shuō)出口的緊張。
校門(mén)是復(fù)古的紅磚拱門(mén)，門(mén)楣上“星沅中學(xué)”西個(gè)鎏金大字被陽(yáng)光曬得發(fā)亮，旁邊爬滿了深綠色的爬山虎，葉子邊緣卷著一點(diǎn)點(diǎn)夏末的焦黃。
門(mén)口的公告欄前圍滿了人，大多是拎著書(shū)包的學(xué)生和幫著拎行李的家長(zhǎng)，嘰嘰喳喳的聲音混著校園里此起彼伏的蟬鳴，像一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，把林晚星裹在里面。
這是她第三次轉(zhuǎn)學(xué)了。
小學(xué)五年級(jí)，父親調(diào)去鄰市工作，她跟著從出生的小城搬走；初中二年級(jí)，又因?yàn)楦赣H的工作變動(dòng)，轉(zhuǎn)去了另一個(gè)區(qū)的重點(diǎn)初中。
每次剛熟悉一個(gè)地方的街道、剛和同桌分享完一整盒草莓味的橡皮、剛記住校門(mén)口小賣(mài)部阿姨的笑臉，就要收拾行李，重新走進(jìn)一個(gè)全是陌生人的教室。
所以此刻，當(dāng)她攥著那張被手心汗浸濕的分班表，看著上面“高一（3）班”幾個(gè)字時(shí)，指尖還是忍不住發(fā)顫。
她不怕新學(xué)校的教學(xué)樓有多復(fù)雜，也不怕新老師的課有多難，她怕的是走進(jìn)教室時(shí)，所有人投來(lái)的陌生目光——那種像在打量“外來(lái)者”的目光，會(huì)讓她下意識(shí)地把自己縮成一團(tuán)，像只遇到危險(xiǎn)的蝸牛。
“同學(xué)，讓讓啊！”
身后傳來(lái)一個(gè)清脆的女聲，林晚星趕緊往旁邊挪了挪，看見(jiàn)一個(gè)扎著高馬尾的女生抱著一摞嶄新的校服，腳步輕快地往校內(nèi)走。
女生路過(guò)她身邊時(shí)，還沖她笑了笑，露出兩顆小小的虎牙：“是新生吧？
分班表看不清楚的話，公告欄左邊有電子版的，字大！”
林晚星愣了愣，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“謝謝”，女生就己經(jīng)走遠(yuǎn)了，馬尾辮在身后甩成一個(gè)活潑的弧度。
她望著女生的背影，心里那團(tuán)緊繃的褶皺，好像被這聲主動(dòng)的搭話熨平了一點(diǎn)點(diǎn)。
她按照女生說(shuō)的，走到公告欄左側(cè)的電子屏前，指尖在屏幕上滑動(dòng)，找到“高一（3）班”的名單。
目光掃過(guò)一連串陌生的名字，最后停在“林晚星”三個(gè)字上——在名單中間偏后的位置，旁邊還標(biāo)著學(xué)號(hào)“27”。
她盯著那兩個(gè)字看了幾秒，像是在確認(rèn)“這就是我接下來(lái)要待三年的班級(jí)”，然后才關(guān)掉頁(yè)面，重新拎起行李箱的拉桿。
星沅中學(xué)比她之前待過(guò)的任何一所學(xué)校都大。
穿過(guò)紅磚拱門(mén)，是一條種滿香樟樹(shù)的主干道，陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)葉，在地面投下斑駁的光影，風(fēng)一吹，光影就跟著晃，像跳動(dòng)的碎金子。
路邊的指示牌上寫(xiě)著“教學(xué)樓A區(qū)教學(xué)樓*區(qū)實(shí)驗(yàn)樓食堂”，箭頭指向不同的方向，林晚星看了半天，才確定高一（3）班在教學(xué)樓A區(qū)的三樓。
她拖著行李箱往A區(qū)走，香樟樹(shù)的葉子在頭頂沙沙作響，蟬鳴也越來(lái)越清晰——不是那種雜亂無(wú)章的吵，而是帶著夏末慵懶的、有節(jié)奏的鳴唱，像是在為新學(xué)期的開(kāi)始伴奏。
偶爾有穿著校服的學(xué)生從身邊經(jīng)過(guò)，三三兩兩地勾著肩，聊暑假里看的電影、玩的游戲，笑聲落在風(fēng)里，清脆得像玻璃珠撞在一起。
林晚星下意識(shí)地放慢了腳步，偷偷打量著他們。
有人背著印著動(dòng)漫角色的書(shū)包，有人手里拿著沒(méi)喝完的冰可樂(lè)，有人在討論昨天剛結(jié)束的籃球賽——這些都是她曾經(jīng)在舊學(xué)校里，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著的“熱鬧”。
她從來(lái)不是能快速融入集體的人，每次轉(zhuǎn)學(xué)后，她總是要花很久很久，才能鼓起勇氣跟同桌說(shuō)第一句話，才能在小組討論時(shí)，小聲說(shuō)出自己的想法。
想著想著，她的腳步慢了下來(lái)，目光落在手里的分班表上，連前方有人走過(guò)來(lái)都沒(méi)注意。
“砰——”一聲悶響，林晚星撞到了一個(gè)堅(jiān)硬的后背，手里的分班表掉在地上，而對(duì)方懷里抱著的東西，也嘩啦啦散了一地。
“對(duì)不起！
對(duì)不起！”
林晚星瞬間慌了，趕緊蹲下來(lái)?yè)斓厣系臇|西，腦子里一片空白，只知道不停地道歉。
她的指尖先碰到了一張紙，是她的分班表，然后又碰到了一個(gè)硬殼本子——封皮是深灰色的，邊緣有些磨損，看起來(lái)用了很久。
她把本子撿起來(lái)，剛想遞還給對(duì)方，目光卻無(wú)意間掃過(guò)攤開(kāi)的內(nèi)頁(yè)。
那一頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)滿公式，也沒(méi)有記著知識(shí)點(diǎn)，而是畫(huà)著一幅速寫(xiě)。
畫(huà)的是校園里的老槐樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉舒展，甚至能看清幾片被風(fēng)吹得翻卷的葉子，最妙的是，樹(shù)枝上還停著一只小小的蟬，翅膀上的紋路都用細(xì)線條勾勒得清清楚楚。
速寫(xiě)的右下角，沒(méi)有署名，只有一個(gè)小小的“嶼”字，用鉛筆輕輕勾了個(gè)圈。
“我的筆記本?！?br>
一個(gè)清冷的男聲在頭頂響起，不高，卻帶著一種不容置疑的質(zhì)感，像冰鎮(zhèn)過(guò)的礦泉水，清冽又平靜。
林晚星猛地回過(guò)神，抬頭看向?qū)Ψ健?br>
是個(gè)男生。
比她高大半個(gè)頭，穿著簡(jiǎn)單的白色T恤和牛仔褲，背著一個(gè)黑色的雙肩包，書(shū)包帶調(diào)得很長(zhǎng)，垂在腰側(cè)。
他的頭發(fā)是黑色的，額前的碎發(fā)有些長(zhǎng)，遮住了一點(diǎn)點(diǎn)眉毛，眼睛很亮，卻沒(méi)什么情緒，像平靜的湖面，看不出波瀾。
他的手指修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，正微微彎腰，撿著散落在地上的幾支筆。
林晚星趕緊把深灰色的筆記本遞過(guò)去，聲音有點(diǎn)發(fā)緊：“對(duì)、對(duì)不起，我剛才沒(méi)看路……”男生接過(guò)筆記本，指尖碰到她的手指，是冰涼的觸感，像剛摸過(guò)冰塊。
他沒(méi)再說(shuō)什么，只是把散落的筆都撿起來(lái)，放進(jìn)筆記本的夾層里，然后把本子抱在懷里，轉(zhuǎn)身就要走。
林晚星還蹲在地上，看著他的背影，突然想起什么，趕緊拿起地上的分班表，追了兩步：“同學(xué)，等一下！
你是不是……高一（1）班的？”
她剛才在電子屏上看分班名單時(shí)，好像在（1）班的名單里見(jiàn)過(guò)“陸嶼”這個(gè)名字，而筆記本上的“嶼”字，讓她下意識(shí)地把這兩個(gè)字聯(lián)系到了一起。
男生停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身看她。
陽(yáng)光剛好落在他的側(cè)臉，勾勒出清晰的下頜線，他的睫毛很長(zhǎng)，在眼瞼下投下一小片陰影。
他沒(méi)回答“是”或“不是”，只是目光落在她手里的分班表上，掃過(guò)“高一（3）班 林晚星”幾個(gè)字，然后又看向她，眼神里依舊沒(méi)什么情緒，卻好像多了一點(diǎn)點(diǎn)不易察覺(jué)的波瀾。
“嗯?！?br>
他只說(shuō)了一個(gè)字，然后就轉(zhuǎn)回身，繼續(xù)往前走。
白色的T恤在陽(yáng)光下晃得人眼睛有點(diǎn)花，他走得不快，卻很穩(wěn)，很快就走進(jìn)了教學(xué)樓A區(qū)的大門(mén)，身影消失在走廊盡頭。
林晚星站在原地，手里還攥著那張皺巴巴的分班表，心臟卻跳得飛快。
她低頭看了看自己的指尖，好像還殘留著剛才碰到他手指時(shí)的冰涼觸感，又想起筆記本里那幅老槐樹(shù)的速寫(xiě)——原來(lái)那個(gè)看起來(lái)清冷又沉默的男生，會(huì)在筆記本里畫(huà)這樣細(xì)膩的畫(huà)。
蟬鳴還在耳邊響著，風(fēng)里帶著香樟樹(shù)的清香，可林晚星卻覺(jué)得，剛才那短短幾分鐘的交集，好像把周?chē)穆曇艉蜌馕抖紩簳r(shí)隔絕了。
她站在原地，望著教學(xué)樓A區(qū)的大門(mén)，腦子里反復(fù)回放著男生的樣子——白色的T恤，深灰色的筆記本，還有那個(gè)清冷的“嗯”字。
陸嶼。
她在心里默念了一遍這個(gè)名字，好像要把這兩個(gè)字刻在心里。
然后，她深吸了一口氣，拎起行李箱的拉桿，朝著教學(xué)樓A區(qū)走去。
腳步比剛才堅(jiān)定了一些，甚至還下意識(shí)地加快了速度——她不知道自己為什么要快一點(diǎn)，或許是想再 chance 碰到那個(gè)男生，或許只是單純地，想快點(diǎn)走進(jìn)這個(gè)新的班級(jí)，快點(diǎn)開(kāi)始這段新的校園生活。
走到三樓時(shí)，她找到了高一（3）班的教室。
門(mén)是虛掩著的，里面?zhèn)鱽?lái)老師講課的聲音，還有學(xué)生翻書(shū)的沙沙聲。
她站在門(mén)口，猶豫了幾秒，剛想敲門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)熟悉的聲音——是剛才在校門(mén)口提醒她看電子屏的那個(gè)高馬尾女生。
“老師，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)是不是今天來(lái)??？
我剛才在校門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)女生，好像就是！”
林晚星的心跳又開(kāi)始加速，她握緊了手里的分班表，輕輕推開(kāi)了教室門(mén)。
所有的目光瞬間都投了過(guò)來(lái)——有好奇的，有驚訝的，還有帶著一點(diǎn)點(diǎn)探究的。
***的老師停下了講課，笑著看向她：“是林晚星同學(xué)吧？
快進(jìn)來(lái)，大家都在等你呢?！?br>
她低著頭，快步走到講臺(tái)前，把分班表遞給老師，耳朵尖燒得發(fā)燙。
就在這時(shí)，她眼角的余光突然瞥見(jiàn)了窗外——教學(xué)樓A區(qū)和*區(qū)之間有一條走廊，一個(gè)穿著白色T恤的男生正從那里走過(guò)，懷里抱著一個(gè)深灰色的筆記本，腳步平穩(wěn)，背影清冷。
是陸嶼。
他好像察覺(jué)到了什么，突然側(cè)過(guò)頭，目光透過(guò)窗戶，和教室里的她撞在了一起。
林晚星的呼吸瞬間停住了。
她看見(jiàn)他的眼睛在陽(yáng)光下亮了一下，像落在湖面的星星，然后，他的嘴角好像輕輕動(dòng)了一下，像是要笑，又像是只是風(fēng)吹過(guò)的錯(cuò)覺(jué)。
幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)往前走，背影很快消失在走廊的拐角。
林晚星站在***，手里還攥著空蕩蕩的手心，腦子里全是剛才那一眼——他是不是看見(jiàn)她了？
他是不是還記得早上被她撞翻筆記本的事？
他剛才那個(gè)表情，到底是什么意思？
無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在心里冒出來(lái)，讓她連老師說(shuō)的“介紹一下自己吧”都沒(méi)聽(tīng)清楚。
首到身邊的高馬尾女生輕輕碰了碰她的胳膊，小聲說(shuō)：“別緊張，我叫蘇曉冉，以后我們就是同桌啦！”
林晚星才回過(guò)神，抬起頭，看向教室里一張張陌生的臉，又想起窗外那個(gè)清冷的背影，心里突然冒出一個(gè)念頭——或許，在星沅中學(xué)的這三年，會(huì)和以前不一樣。
至少，她己經(jīng)記住了一個(gè)名字，一個(gè)筆記本，還有一個(gè)，在走廊盡頭偶然回頭的，帶著蟬鳴和陽(yáng)光的瞬間。
而這個(gè)瞬間，像一顆種子，悄悄落在了她的心里，等著某天，能長(zhǎng)出不一樣的芽。
林晚星拖著半人高的行李箱站在星沅中學(xué)門(mén)口，塑料輪子在柏油路上碾出輕微的“咕嚕”聲，像藏在喉嚨里沒(méi)說(shuō)出口的緊張。
校門(mén)是復(fù)古的紅磚拱門(mén)，門(mén)楣上“星沅中學(xué)”西個(gè)鎏金大字被陽(yáng)光曬得發(fā)亮，旁邊爬滿了深綠色的爬山虎，葉子邊緣卷著一點(diǎn)點(diǎn)夏末的焦黃。
門(mén)口的公告欄前圍滿了人，大多是拎著書(shū)包的學(xué)生和幫著拎行李的家長(zhǎng)，嘰嘰喳喳的聲音混著校園里此起彼伏的蟬鳴，像一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，把林晚星裹在里面。
這是她第三次轉(zhuǎn)學(xué)了。
小學(xué)五年級(jí)，父親調(diào)去鄰市工作，她跟著從出生的小城搬走；初中二年級(jí)，又因?yàn)楦赣H的工作變動(dòng)，轉(zhuǎn)去了另一個(gè)區(qū)的重點(diǎn)初中。
每次剛熟悉一個(gè)地方的街道、剛和同桌分享完一整盒草莓味的橡皮、剛記住校門(mén)口小賣(mài)部阿姨的笑臉，就要收拾行李，重新走進(jìn)一個(gè)全是陌生人的教室。
所以此刻，當(dāng)她攥著那張被手心汗浸濕的分班表，看著上面“高一（3）班”幾個(gè)字時(shí)，指尖還是忍不住發(fā)顫。
她不怕新學(xué)校的教學(xué)樓有多復(fù)雜，也不怕新老師的課有多難，她怕的是走進(jìn)教室時(shí)，所有人投來(lái)的陌生目光——那種像在打量“外來(lái)者”的目光，會(huì)讓她下意識(shí)地把自己縮成一團(tuán)，像只遇到危險(xiǎn)的蝸牛。
“同學(xué)，讓讓啊！”
身后傳來(lái)一個(gè)清脆的女聲，林晚星趕緊往旁邊挪了挪，看見(jiàn)一個(gè)扎著高馬尾的女生抱著一摞嶄新的校服，腳步輕快地往校內(nèi)走。
女生路過(guò)她身邊時(shí)，還沖她笑了笑，露出兩顆小小的虎牙：“是新生吧？
分班表看不清楚的話，公告欄左邊有電子版的，字大！”
林晚星愣了愣，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“謝謝”，女生就己經(jīng)走遠(yuǎn)了，馬尾辮在身后甩成一個(gè)活潑的弧度。
她望著女生的背影，心里那團(tuán)緊繃的褶皺，好像被這聲主動(dòng)的搭話熨平了一點(diǎn)點(diǎn)。
她按照女生說(shuō)的，走到公告欄左側(cè)的電子屏前，指尖在屏幕上滑動(dòng)，找到“高一（3）班”的名單。
目光掃過(guò)一連串陌生的名字，最后停在“林晚星”三個(gè)字上——在名單中間偏后的位置，旁邊還標(biāo)著學(xué)號(hào)“27”。
她盯著那兩個(gè)字看了幾秒，像是在確認(rèn)“這就是我接下來(lái)要待三年的班級(jí)”，然后才關(guān)掉頁(yè)面，重新拎起行李箱的拉桿。
星沅中學(xué)比她之前待過(guò)的任何一所學(xué)校都大。
穿過(guò)紅磚拱門(mén)，是一條種滿香樟樹(shù)的主干道，陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)葉，在地面投下斑駁的光影，風(fēng)一吹，光影就跟著晃，像跳動(dòng)的碎金子。
路邊的指示牌上寫(xiě)著“教學(xué)樓A區(qū)教學(xué)樓*區(qū)實(shí)驗(yàn)樓食堂”，箭頭指向不同的方向，林晚星看了半天，才確定高一（3）班在教學(xué)樓A區(qū)的三樓。
她拖著行李箱往A區(qū)走，香樟樹(shù)的葉子在頭頂沙沙作響，蟬鳴也越來(lái)越清晰——不是那種雜亂無(wú)章的吵，而是帶著夏末慵懶的、有節(jié)奏的鳴唱，像是在為新學(xué)期的開(kāi)始伴奏。
偶爾有穿著校服的學(xué)生從身邊經(jīng)過(guò)，三三兩兩地勾著肩，聊暑假里看的電影、玩的游戲，笑聲落在風(fēng)里，清脆得像玻璃珠撞在一起。
林晚星下意識(shí)地放慢了腳步，偷偷打量著他們。
有人背著印著動(dòng)漫角色的書(shū)包，有人手里拿著沒(méi)喝完的冰可樂(lè)，有人在討論昨天剛結(jié)束的籃球賽——這些都是她曾經(jīng)在舊學(xué)校里，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著的“熱鬧”。
她從來(lái)不是能快速融入集體的人，每次轉(zhuǎn)學(xué)后，她總是要花很久很久，才能鼓起勇氣跟同桌說(shuō)第一句話，才能在小組討論時(shí)，小聲說(shuō)出自己的想法。
想著想著，她的腳步慢了下來(lái)，目光落在手里的分班表上，連前方有人走過(guò)來(lái)都沒(méi)注意。
“砰——”一聲悶響，林晚星撞到了一個(gè)堅(jiān)硬的后背，手里的分班表掉在地上，而對(duì)方懷里抱著的東西，也嘩啦啦散了一地。
“對(duì)不起！
對(duì)不起！”
林晚星瞬間慌了，趕緊蹲下來(lái)?yè)斓厣系臇|西，腦子里一片空白，只知道不停地道歉。
她的指尖先碰到了一張紙，是她的分班表，然后又碰到了一個(gè)硬殼本子——封皮是深灰色的，邊緣有些磨損，看起來(lái)用了很久。
她把本子撿起來(lái)，剛想遞還給對(duì)方，目光卻無(wú)意間掃過(guò)攤開(kāi)的內(nèi)頁(yè)。
那一頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)滿公式，也沒(méi)有記著知識(shí)點(diǎn)，而是畫(huà)著一幅速寫(xiě)。
畫(huà)的是校園里的老槐樹(shù)，樹(shù)干粗壯，枝葉舒展，甚至能看清幾片被風(fēng)吹得翻卷的葉子，最妙的是，樹(shù)枝上還停著一只小小的蟬，翅膀上的紋路都用細(xì)線條勾勒得清清楚楚。
速寫(xiě)的右下角，沒(méi)有署名，只有一個(gè)小小的“嶼”字，用鉛筆輕輕勾了個(gè)圈。
“我的筆記本?！?br>
一個(gè)清冷的男聲在頭頂響起，不高，卻帶著一種不容置疑的質(zhì)感，像冰鎮(zhèn)過(guò)的礦泉水，清冽又平靜。
林晚星猛地回過(guò)神，抬頭看向?qū)Ψ健?br>
是個(gè)男生。
比她高大半個(gè)頭，穿著簡(jiǎn)單的白色T恤和牛仔褲，背著一個(gè)黑色的雙肩包，書(shū)包帶調(diào)得很長(zhǎng)，垂在腰側(cè)。
他的頭發(fā)是黑色的，額前的碎發(fā)有些長(zhǎng)，遮住了一點(diǎn)點(diǎn)眉毛，眼睛很亮，卻沒(méi)什么情緒，像平靜的湖面，看不出波瀾。
他的手指修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，正微微彎腰，撿著散落在地上的幾支筆。
林晚星趕緊把深灰色的筆記本遞過(guò)去，聲音有點(diǎn)發(fā)緊：“對(duì)、對(duì)不起，我剛才沒(méi)看路……”男生接過(guò)筆記本，指尖碰到她的手指，是冰涼的觸感，像剛摸過(guò)冰塊。
他沒(méi)再說(shuō)什么，只是把散落的筆都撿起來(lái)，放進(jìn)筆記本的夾層里，然后把本子抱在懷里，轉(zhuǎn)身就要走。
林晚星還蹲在地上，看著他的背影，突然想起什么，趕緊拿起地上的分班表，追了兩步：“同學(xué)，等一下！
你是不是……高一（1）班的？”
她剛才在電子屏上看分班名單時(shí)，好像在（1）班的名單里見(jiàn)過(guò)“陸嶼”這個(gè)名字，而筆記本上的“嶼”字，讓她下意識(shí)地把這兩個(gè)字聯(lián)系到了一起。
男生停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身看她。
陽(yáng)光剛好落在他的側(cè)臉，勾勒出清晰的下頜線，他的睫毛很長(zhǎng)，在眼瞼下投下一小片陰影。
他沒(méi)回答“是”或“不是”，只是目光落在她手里的分班表上，掃過(guò)“高一（3）班 林晚星”幾個(gè)字，然后又看向她，眼神里依舊沒(méi)什么情緒，卻好像多了一點(diǎn)點(diǎn)不易察覺(jué)的波瀾。
“嗯?！?br>
他只說(shuō)了一個(gè)字，然后就轉(zhuǎn)回身，繼續(xù)往前走。
白色的T恤在陽(yáng)光下晃得人眼睛有點(diǎn)花，他走得不快，卻很穩(wěn)，很快就走進(jìn)了教學(xué)樓A區(qū)的大門(mén)，身影消失在走廊盡頭。
林晚星站在原地，手里還攥著那張皺巴巴的分班表，心臟卻跳得飛快。
她低頭看了看自己的指尖，好像還殘留著剛才碰到他手指時(shí)的冰涼觸感，又想起筆記本里那幅老槐樹(shù)的速寫(xiě)——原來(lái)那個(gè)看起來(lái)清冷又沉默的男生，會(huì)在筆記本里畫(huà)這樣細(xì)膩的畫(huà)。
蟬鳴還在耳邊響著，風(fēng)里帶著香樟樹(shù)的清香，可林晚星卻覺(jué)得，剛才那短短幾分鐘的交集，好像把周?chē)穆曇艉蜌馕抖紩簳r(shí)隔絕了。
她站在原地，望著教學(xué)樓A區(qū)的大門(mén)，腦子里反復(fù)回放著男生的樣子——白色的T恤，深灰色的筆記本，還有那個(gè)清冷的“嗯”字。
陸嶼。
她在心里默念了一遍這個(gè)名字，好像要把這兩個(gè)字刻在心里。
然后，她深吸了一口氣，拎起行李箱的拉桿，朝著教學(xué)樓A區(qū)走去。
腳步比剛才堅(jiān)定了一些，甚至還下意識(shí)地加快了速度——她不知道自己為什么要快一點(diǎn)，或許是想再 chance 碰到那個(gè)男生，或許只是單純地，想快點(diǎn)走進(jìn)這個(gè)新的班級(jí)，快點(diǎn)開(kāi)始這段新的校園生活。
走到三樓時(shí)，她找到了高一（3）班的教室。
門(mén)是虛掩著的，里面?zhèn)鱽?lái)老師講課的聲音，還有學(xué)生翻書(shū)的沙沙聲。
她站在門(mén)口，猶豫了幾秒，剛想敲門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)熟悉的聲音——是剛才在校門(mén)口提醒她看電子屏的那個(gè)高馬尾女生。
“老師，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)是不是今天來(lái)??？
我剛才在校門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)女生，好像就是！”
林晚星的心跳又開(kāi)始加速，她握緊了手里的分班表，輕輕推開(kāi)了教室門(mén)。
所有的目光瞬間都投了過(guò)來(lái)——有好奇的，有驚訝的，還有帶著一點(diǎn)點(diǎn)探究的。
***的老師停下了講課，笑著看向她：“是林晚星同學(xué)吧？
快進(jìn)來(lái)，大家都在等你呢?！?br>
她低著頭，快步走到講臺(tái)前，把分班表遞給老師，耳朵尖燒得發(fā)燙。
就在這時(shí)，她眼角的余光突然瞥見(jiàn)了窗外——教學(xué)樓A區(qū)和*區(qū)之間有一條走廊，一個(gè)穿著白色T恤的男生正從那里走過(guò)，懷里抱著一個(gè)深灰色的筆記本，腳步平穩(wěn)，背影清冷。
是陸嶼。
他好像察覺(jué)到了什么，突然側(cè)過(guò)頭，目光透過(guò)窗戶，和教室里的她撞在了一起。
林晚星的呼吸瞬間停住了。
她看見(jiàn)他的眼睛在陽(yáng)光下亮了一下，像落在湖面的星星，然后，他的嘴角好像輕輕動(dòng)了一下，像是要笑，又像是只是風(fēng)吹過(guò)的錯(cuò)覺(jué)。
幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)往前走，背影很快消失在走廊的拐角。
林晚星站在***，手里還攥著空蕩蕩的手心，腦子里全是剛才那一眼——他是不是看見(jiàn)她了？
他是不是還記得早上被她撞翻筆記本的事？
他剛才那個(gè)表情，到底是什么意思？
無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在心里冒出來(lái)，讓她連老師說(shuō)的“介紹一下自己吧”都沒(méi)聽(tīng)清楚。
首到身邊的高馬尾女生輕輕碰了碰她的胳膊，小聲說(shuō)：“別緊張，我叫蘇曉冉，以后我們就是同桌啦！”
林晚星才回過(guò)神，抬起頭，看向教室里一張張陌生的臉，又想起窗外那個(gè)清冷的背影，心里突然冒出一個(gè)念頭——或許，在星沅中學(xué)的這三年，會(huì)和以前不一樣。
至少，她己經(jīng)記住了一個(gè)名字，一個(gè)筆記本，還有一個(gè)，在走廊盡頭偶然回頭的，帶著蟬鳴和陽(yáng)光的瞬間。
而這個(gè)瞬間，像一顆種子，悄悄落在了她的心里，等著某天，能長(zhǎng)出不一樣的芽。