第 1章 奇怪的老師
血春秋
圣靈城。
一座地下的實驗室中。
12歲的方銘呆愣看著吳賢，“老師，你要走？”
兩人對坐在一個小桌，相隔不過1米，這讓方銘可以清晰感受到自己對面老師的低落。
吳賢沉默，微微點頭，身體略微僵硬的拿出了三樣東西，一樣是一張普通的證書，另一樣是一個精致的冊子，最后一樣是一枚華貴令牌。
他把這三樣東西擺到桌子上，沉聲說道：“方銘，你可以說是我最親近的一個人，老師也不舍，但因一些原因不得不走?！?br>
方銘沉默一會兒，最后微微點頭，聽話的說：“明白了，老師，走后記得多注意你的身體，不然會影響以后的實驗的?！?br>
吳賢伸出手用力**了一下方銘的頭發(fā)勉強扯出笑容開口道：“你小子，現(xiàn)在真像老婆子一樣了，別太低落，老師己經(jīng)給你安排好了后路?！?br>
面對吳賢伸出的手，方銘沒有躲，靜靜的讓吳賢**。
吳賢**了兩下就收回了手，指著桌子上的那一個證書說道：“這是問天圖書館的員工正式任職書，它是老師給予你的生活保障?！?br>
然后他又指那個精致的冊子，道：“這是圣靈學院的特招錄取書，有了他，如果你能在最后的三年內(nèi)成功獲取魂環(huán)，成為魂師，那么你就有了踏入魂師世界的平臺。
如果成不了魂師，你也可以拿去圣靈學院歸還，到時候你仍可以獲得一大筆足夠生活富裕的錢財。”
最后他指向那枚華貴令牌，道：“這是一枚教皇令。
有了它，你會得到**的特殊關照，有了這些，你即使沒有我也能安穩(wěn)滋潤的度過一生?！?br>
吳賢介紹完，雙目平靜的與方明對視，聲音略帶幾分沙?。骸胺姐?，你該收拾東西走了，我也該走了?！?br>
方銘還想再說幾句話，可吳賢卻搖了搖頭，止住了方銘要說出的話語。
……很快，方銘就收拾好了東西，抱著一個紙箱子站到了一個小陣法上，陣法光芒一亮，方銘的身影就隨著光芒消失了。
陣法前，吳賢靜靜的看著方銘的身影消失，苦澀難言。
在他的身后，一位身穿黑玄修身道服的面具少年緩緩顯出身影。
吳賢微微撇頭，眼神平靜，沒有其他情感，輕聲道：“我真的到下一關了？
應該還有6年才對?！?br>
少年點頭，臉上笑容燦爛至極：“我說過的，我們是一邊的。”
吳賢輕笑：“我從未見過有人會將同一邊的同伴，關在一個實驗室里6年?！?br>
……方銘隨著陣法光芒消失后，來到了一個圖書館的雜物間。
推開門，門外是一個地下室，離開地下室是一個圖書館大廳。
，一列列高大的書架整齊排列。
無視這些，方銘徑首來到了圖書館外，回頭看向圖書館，問天圖書館牌子豎排在這個百米高的圖書館大樓上。
他看著問天圖書館，心中情感復雜，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走了。
方銘走在武魂城的高樓大廈間，記憶伴隨著他離開最親近的老師而涌上心頭。
來到這個世界己經(jīng)12年了。
方銘原本是一個穿越者，魂穿而來成為了一個棄嬰，好在被一對夫婦收養(yǎng)。
但不幸的是在方銘6歲的時候，戰(zhàn)亂到來，在戰(zhàn)亂之中，方銘又成為了孤兒，在被人欺凌到將死之際，遇到了他現(xiàn)在的老師吳賢，僥幸活到了現(xiàn)在。
這個世界叫做斗羅星，這世界的種種都與一本叫做《斗羅**》的小說世界觀相似，但又有所不同。
這個世界的時代好像被分割了，就目前而言，方銘所處在的圣靈帝國的城市發(fā)展建設己經(jīng)跟前世的華夏現(xiàn)代化的階段相同。
但這個世界上的其他帝國好像仍處于中世紀的帝國建設時期，發(fā)展極端不平衡。
本來圣靈帝國是可以統(tǒng)一整個斗羅星的，但因為整個斗羅星上的高階戰(zhàn)力阻攔，我己未能成功。
在這個世界每個人都有覺醒武魂的可能，而武魂是人的靈魂的里世界外顯，能夠覺醒武魂成為魂師的人都擁有著非凡的力量。
一個人有五成的幾率覺醒武魂，當武魂成功覺醒之后，是否擁有先天魂力了。
而且武魂必須要獲取魂環(huán)之后才能使出真正的力量。
可惜的是，方銘覺醒的是一個廢武魂，一個拇指大的蟬的泥像，先天沒有魂力， 日后更沒法修煉，獲得魂環(huán)，成為魂師。
沒什么奇珍異寶的幫助下，終生只能當一個普通人了。
嘆了口氣，方銘回到了由**安排的出租屋。
躺在床上，仰望天花板，方銘靜靜的盤著玩自己手中的泥蟬。
雖然還是有點難接受，但對于現(xiàn)在的境況，方銘很快也是緩了過來。
吳賢這個老師很奇怪。
首先自從方銘被吳賢收入門下后，從未教過方銘什么，就像雇了個童工，但也不像他從未指使方銘去干什么。
吳賢每天都待在一個封閉的實驗室中，是真的封閉，西面都是白墻的那種，整天也不知道在干什么，除了偶爾的關心之外，幾乎沒有過多理會方銘。
唯一的要求就是方銘每天一半的時間都必須都要在實驗室待著，可以什么都不做，也可以去問天圖書館中拿一些書來看。
其余的就是待著，好在有書籍陪伴，方銘知道了很多這個世界的知識，也不算寂寞。
起初方銘對這位老師也是略微惶恐的，他真的太神秘了，但是后來漸漸的也就習慣了。
且來到這個世界，人不生地不熟的，戰(zhàn)亂之后，也沒有什么朋友，自然而然就跟這位老師親近了些。
對于老師要走。
方明只能接受了，因為多年偶爾的相處，他知道吳賢這位老師說一不二，犟的很。
就比如說一個生日，自從吳賢知道了方銘的生日，到生日的時候，吳賢都會像一個慈愛的老父親一般準備一桌豐盛的菜肴和一塊大大的蛋糕。
當然這不是只對方銘特殊，他對他自己也這樣，每到生日的時候，他也會給自己來上一套相同的配置，似乎他對生日有什么執(zhí)念。
方銘緩緩閉上眼睛。
吳賢像個不稱職的好父親，雖然不常陪伴，但偶爾有關愛，沒有為難過方銘，在離別時，他的眼神是真切的不舍。
這個事情雖然突然，但還在方銘的接受范圍內(nèi)，只要活著，一切就都還***，這是方銘在瀕死時領悟的真諦。
生活還要過，沒有什么是過不去的。
方銘的思緒漸漸平復，沉沉睡去。
一座地下的實驗室中。
12歲的方銘呆愣看著吳賢，“老師，你要走？”
兩人對坐在一個小桌，相隔不過1米，這讓方銘可以清晰感受到自己對面老師的低落。
吳賢沉默，微微點頭，身體略微僵硬的拿出了三樣東西，一樣是一張普通的證書，另一樣是一個精致的冊子，最后一樣是一枚華貴令牌。
他把這三樣東西擺到桌子上，沉聲說道：“方銘，你可以說是我最親近的一個人，老師也不舍，但因一些原因不得不走?！?br>
方銘沉默一會兒，最后微微點頭，聽話的說：“明白了，老師，走后記得多注意你的身體，不然會影響以后的實驗的?！?br>
吳賢伸出手用力**了一下方銘的頭發(fā)勉強扯出笑容開口道：“你小子，現(xiàn)在真像老婆子一樣了，別太低落，老師己經(jīng)給你安排好了后路?！?br>
面對吳賢伸出的手，方銘沒有躲，靜靜的讓吳賢**。
吳賢**了兩下就收回了手，指著桌子上的那一個證書說道：“這是問天圖書館的員工正式任職書，它是老師給予你的生活保障?！?br>
然后他又指那個精致的冊子，道：“這是圣靈學院的特招錄取書，有了他，如果你能在最后的三年內(nèi)成功獲取魂環(huán)，成為魂師，那么你就有了踏入魂師世界的平臺。
如果成不了魂師，你也可以拿去圣靈學院歸還，到時候你仍可以獲得一大筆足夠生活富裕的錢財。”
最后他指向那枚華貴令牌，道：“這是一枚教皇令。
有了它，你會得到**的特殊關照，有了這些，你即使沒有我也能安穩(wěn)滋潤的度過一生?！?br>
吳賢介紹完，雙目平靜的與方明對視，聲音略帶幾分沙?。骸胺姐?，你該收拾東西走了，我也該走了?！?br>
方銘還想再說幾句話，可吳賢卻搖了搖頭，止住了方銘要說出的話語。
……很快，方銘就收拾好了東西，抱著一個紙箱子站到了一個小陣法上，陣法光芒一亮，方銘的身影就隨著光芒消失了。
陣法前，吳賢靜靜的看著方銘的身影消失，苦澀難言。
在他的身后，一位身穿黑玄修身道服的面具少年緩緩顯出身影。
吳賢微微撇頭，眼神平靜，沒有其他情感，輕聲道：“我真的到下一關了？
應該還有6年才對?！?br>
少年點頭，臉上笑容燦爛至極：“我說過的，我們是一邊的。”
吳賢輕笑：“我從未見過有人會將同一邊的同伴，關在一個實驗室里6年?！?br>
……方銘隨著陣法光芒消失后，來到了一個圖書館的雜物間。
推開門，門外是一個地下室，離開地下室是一個圖書館大廳。
，一列列高大的書架整齊排列。
無視這些，方銘徑首來到了圖書館外，回頭看向圖書館，問天圖書館牌子豎排在這個百米高的圖書館大樓上。
他看著問天圖書館，心中情感復雜，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走了。
方銘走在武魂城的高樓大廈間，記憶伴隨著他離開最親近的老師而涌上心頭。
來到這個世界己經(jīng)12年了。
方銘原本是一個穿越者，魂穿而來成為了一個棄嬰，好在被一對夫婦收養(yǎng)。
但不幸的是在方銘6歲的時候，戰(zhàn)亂到來，在戰(zhàn)亂之中，方銘又成為了孤兒，在被人欺凌到將死之際，遇到了他現(xiàn)在的老師吳賢，僥幸活到了現(xiàn)在。
這個世界叫做斗羅星，這世界的種種都與一本叫做《斗羅**》的小說世界觀相似，但又有所不同。
這個世界的時代好像被分割了，就目前而言，方銘所處在的圣靈帝國的城市發(fā)展建設己經(jīng)跟前世的華夏現(xiàn)代化的階段相同。
但這個世界上的其他帝國好像仍處于中世紀的帝國建設時期，發(fā)展極端不平衡。
本來圣靈帝國是可以統(tǒng)一整個斗羅星的，但因為整個斗羅星上的高階戰(zhàn)力阻攔，我己未能成功。
在這個世界每個人都有覺醒武魂的可能，而武魂是人的靈魂的里世界外顯，能夠覺醒武魂成為魂師的人都擁有著非凡的力量。
一個人有五成的幾率覺醒武魂，當武魂成功覺醒之后，是否擁有先天魂力了。
而且武魂必須要獲取魂環(huán)之后才能使出真正的力量。
可惜的是，方銘覺醒的是一個廢武魂，一個拇指大的蟬的泥像，先天沒有魂力， 日后更沒法修煉，獲得魂環(huán)，成為魂師。
沒什么奇珍異寶的幫助下，終生只能當一個普通人了。
嘆了口氣，方銘回到了由**安排的出租屋。
躺在床上，仰望天花板，方銘靜靜的盤著玩自己手中的泥蟬。
雖然還是有點難接受，但對于現(xiàn)在的境況，方銘很快也是緩了過來。
吳賢這個老師很奇怪。
首先自從方銘被吳賢收入門下后，從未教過方銘什么，就像雇了個童工，但也不像他從未指使方銘去干什么。
吳賢每天都待在一個封閉的實驗室中，是真的封閉，西面都是白墻的那種，整天也不知道在干什么，除了偶爾的關心之外，幾乎沒有過多理會方銘。
唯一的要求就是方銘每天一半的時間都必須都要在實驗室待著，可以什么都不做，也可以去問天圖書館中拿一些書來看。
其余的就是待著，好在有書籍陪伴，方銘知道了很多這個世界的知識，也不算寂寞。
起初方銘對這位老師也是略微惶恐的，他真的太神秘了，但是后來漸漸的也就習慣了。
且來到這個世界，人不生地不熟的，戰(zhàn)亂之后，也沒有什么朋友，自然而然就跟這位老師親近了些。
對于老師要走。
方明只能接受了，因為多年偶爾的相處，他知道吳賢這位老師說一不二，犟的很。
就比如說一個生日，自從吳賢知道了方銘的生日，到生日的時候，吳賢都會像一個慈愛的老父親一般準備一桌豐盛的菜肴和一塊大大的蛋糕。
當然這不是只對方銘特殊，他對他自己也這樣，每到生日的時候，他也會給自己來上一套相同的配置，似乎他對生日有什么執(zhí)念。
方銘緩緩閉上眼睛。
吳賢像個不稱職的好父親，雖然不常陪伴，但偶爾有關愛，沒有為難過方銘，在離別時，他的眼神是真切的不舍。
這個事情雖然突然，但還在方銘的接受范圍內(nèi)，只要活著，一切就都還***，這是方銘在瀕死時領悟的真諦。
生活還要過，沒有什么是過不去的。
方銘的思緒漸漸平復，沉沉睡去。