陶小曉的指尖剛觸到星華中學(xué)的鐵門，口袋里的黃銅相機就輕輕“咔噠”了一聲。

這是奶奶留的老物件，鏡頭蒙著層灰，卻總在靠近“同類”時發(fā)燙。

就像此刻，校門內(nèi)飄來的風(fēng)里混著細碎的光粒，落在皮膚上溫溫的——這是“共鳴”的信號，只有能跟靈體搭上話的人才能察覺。

“轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦好了？”

傳達室的張叔遞過鑰匙，老花鏡滑到鼻尖，“三樓舊物室歸你管，記得鎖好門。

那地方老物件多，夜里別瞎碰，免得‘它們’跟你搭話?！?br>
小曉嗯了一聲，接過鑰匙。

她知道張叔說的“它們”是什么。

這世界上的東西分兩種：一種是凡人眼里的桌椅書本，另一種是藏在里面的“靈體”。

就像人會長大，靈體也分“階”——小時候奶奶給她講過，最厲害的是“源靈”，據(jù)說當(dāng)年造世界的三位老祖里，有兩位就成了這階，管著“靈體不能欺負人”的規(guī)矩；往下是“墮靈”，聽說以前有位老祖不開心，想把規(guī)矩改了，結(jié)果就掉到這階，靈體強得嚇人，卻總干糊涂事；再往下是像她這樣的“共鳴者”，能跟靈體說上話，比如她的相機能看見老物件的記憶；還有“凡靈”，就是那些不想跟靈體打交道的大人，慢慢就忘了怎么說話；最小的是“初生者”，剛懂點靈體的小孩，靈體跟小貓似的，總不聽話。

星華中學(xué)里“共鳴者”很多，靈體也熱鬧。

去年有個學(xué)姐，能讓影子幫著拿東西，后來聽說影子越來越野，差點傷了人——這就是奶奶說的“靈體太鬧，得找同伴看著”。

拖著行李箱往教學(xué)樓走時，相機又熱了。

小曉低頭看，鏡頭正對著后院的舊物堆。

那里堆著半人高的木箱，爬山虎從箱子縫里鉆出來，葉子卷成小小的拳頭，像是在緊張。

她走過去，在最底下的箱子上摸到塊凸起——是塊玉佩，被銅鎖壓著，玉佩邊緣刻著個“源”字，和相機背面的“蘇”字隱隱呼應(yīng)。

“別碰！”

身后傳來喊聲時，小曉的指尖己經(jīng)碰到了玉佩。

相機突然爆發(fā)出白光，她看見無數(shù)碎片：穿校服的學(xué)姐在哭，影子在地上扭成一團，還有片會動的葉子，輕輕蓋住了學(xué)姐的眼淚……“喂！”

一只手抓住她的手腕，把她往后拽。

小曉踉蹌著回頭，撞進一雙清凌凌的眼睛里。

男生校服袖口沾著點深綠的汁液，身后的爬山虎正悄悄把舊物堆圍起來，像在守護什么秘密。

“靈體亂碰會出事的?！?br>
他松開手，耳尖有點紅，“我叫陸明宇，三班的?！?br>
相機的溫度慢慢退了。

小曉低頭看掌心，剛才被他碰過的地方，留著點淡淡的草木香。

她還不知道，這只手，這臺相機，還有那個藏在舊物堆里的秘密，會把她卷進一場關(guān)于“階位”與“規(guī)矩”的麻煩里。

而此刻風(fēng)里飄著的光粒，正悄悄落在他們倆的肩頭。