一每個(gè) 星期一的早上，身體都像是臨時(shí)組裝的。

癱軟無(wú)力的西肢，沉重不堪的眼皮，奄奄一息的心臟再加上一個(gè)好似剛剛開(kāi)發(fā)的大腦。

整個(gè)學(xué)校里更是充滿了怨靈，毫無(wú)生氣。

枯枝如鐵，刺向灰白的天；北風(fēng)中，教室的窗玻璃結(jié)滿了霜花；學(xué)生縮著凍紅的鼻尖，呵出團(tuán)團(tuán)白氣。

秦臆博就這么恍惚間走到了校門(mén)口，身體里的肌肉記憶卻莫名覺(jué)醒，她晃晃悠悠朝著九班走去。

在走廊的半路上，冷風(fēng)襲來(lái)，像是冰冷的刀子，強(qiáng)行劃開(kāi)了她黏糊不清的眼皮。

意識(shí)回來(lái)了一點(diǎn)，我靠！

今天分班報(bào)到啊！

去！

一！

班！

嗯對(duì)，大概是抄的不知天地為何物了，把自己變成一鳴驚人的逆襲案例了。

真的想象不出來(lái)最后一考場(chǎng)什么人，這么會(huì)蒙，還碰巧被自己抄到了。

這么勵(lì)志的逆襲案例，這小小的學(xué)校里一下子就有兩個(gè)。

想想真的想笑。

到了奧班，一定要找到這個(gè)哥們，咱們同進(jìn)同出。

胡思亂想之中，就己經(jīng)走到了門(mén)口。

走進(jìn)奧班，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里似乎就缺她一個(gè)。

她掃視了一圈，只有最邊上一個(gè)男生旁邊還有空位，她也就順理成章的走過(guò)去坐下來(lái)。

剛剛坐下，奧班的班主任踏著輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。

站在講臺(tái)旁邊，掃視了一圈，最終目光定格在了秦臆博身上。

下意識(shí)之下，秦臆博莫名心虛的低下了頭，耳畔傳來(lái)宛如判決的話語(yǔ)：“今天，我們來(lái)了一位新同學(xué)，秦臆博。

俗套的自我介紹就不必要了，往后希望大家好好相處。

無(wú)論如何，來(lái)到這里就好好學(xué)習(xí)吧。

好了，自習(xí)等第一節(jié)課的老師來(lái)吧。”

非常意有所指的話語(yǔ)，不過(guò)班主任己經(jīng)給彼此留下了最后的體面。

這份恩情，秦臆博發(fā)誓回去之后也要銘記于心。

第一節(jié)課就那么迷迷糊糊過(guò)去了，秦臆博不會(huì)刻意去聽(tīng)課，，因?yàn)榉凑猜?tīng)不懂。

可下課時(shí)，班主任突然把她叫走。

語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一段足以改變她一生的話。

“無(wú)論你怎么樣來(lái)到了這里，這就是命運(yùn)的力量。

能考上高中的孩子，不可能是笨的，呆的，傻的。

既然是新的環(huán)境，那就給自己一個(gè)新的開(kāi)始吧。

年輕人不要?jiǎng)硬粍?dòng)就妄自菲薄，你中考能考到這個(gè)學(xué)校，怎么可能沒(méi)有學(xué)習(xí)能力。

試試看，也許下一次你就可以名正言順的留在這個(gè)班了?！?br>
很多年后，秦臆博想過(guò)，她到底是什么時(shí)候開(kāi)始想學(xué)習(xí)的？

細(xì)細(xì)思考，她想應(yīng)該就是這里了。

班主任大概是在高中時(shí)，第一個(gè)相信她的人了。

秦臆博進(jìn)入奧班本就是個(gè)意外，她自己也早就做好了隨時(shí)隨地走人的打算。

是因?yàn)榘嘀魅蔚哪切┰?，她有了一點(diǎn)想留在這里的想法，才會(huì)有了接下來(lái)的一切。

我們從不會(huì)刻意銘記某一個(gè)瞬間，首到它成為了過(guò)去。

只有在未來(lái)仰望過(guò)去時(shí)，才會(huì)意識(shí)到原來(lái)在那個(gè)命運(yùn)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的瞬間，我己經(jīng)開(kāi)始擁有了幸福。