第1章 一、課堂出丑
五行法術(shù)學(xué)院
五行學(xué)院，一個(gè)專門教授五行法術(shù)的學(xué)院。
初級(jí)法術(shù)課堂上，一個(gè)大眼男生，舉起高高的手，叫著，老師老師，我！
我！
我！
我來(lái)。
他叫王天，很喜歡表現(xiàn)。
***的鄭老師很無(wú)奈，不太愿意叫他。
但王天實(shí)在太熱情了，只能給他一個(gè)機(jī)會(huì)。
其他人也不舉手。
“那你來(lái)吧！”
鄭老師示意他。
***有一盆栽，但還沒(méi)開花，只是一個(gè)花苞。
王天站起身來(lái)，很興奮，眉毛上揚(yáng)，飛到額頂，嘴巴咧開，拉到耳邊。
他得意地說(shuō)，老師，你給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我給你一個(gè)驚喜。
他又環(huán)顧了一下周圍同學(xué)，看了看同學(xué)們地表情，然后自信地開始施展他的法術(shù)。
只見他右手前伸，左手握住右手，嘴里念念有詞，念著老師教的運(yùn)氣方法，立即有微光從手掌發(fā)出，然后神奇的，那花朵也發(fā)光，花苞竟然慢慢打開。
臺(tái)上同學(xué)們哇的叫了出來(lái)。
花朵一片片伸展開，但最后一片停住了，光也消失了。
同學(xué)們中有幾個(gè)發(fā)出嘲笑聲，幸災(zāi)樂(lè)禍，“就知道你不行***”……王天臉上有一絲失落，但很快又恢復(fù)了，“一時(shí)失手而己，有什么！
你連舉手的勇氣都沒(méi)有！”
這一句話擲地有聲，令嘲笑的人說(shuō)不出話。
鄭老師又叫了另外一個(gè)水平好的同學(xué)，張坤展示。
他動(dòng)作熟練，手中發(fā)出耀眼的光芒，另外一盆花苞發(fā)出光芒，盛開出一朵美麗的花朵，散發(fā)出怡人的花香。
鄭老師微笑地夸贊，很好很好。
同學(xué)們也都嘖嘖稱贊。
下課了。
同學(xué)們不少都圍在張坤旁，向他討教這一法術(shù)的訣竅。
張坤得意地說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單的啦……王天在一旁聽著，總覺(jué)得心里不是滋味，便走上前，伸出手指，對(duì)著他們說(shuō)，下次我一定會(huì)成功的！
五行法術(shù)學(xué)院里教的法術(shù)分為五類，金木水火土。
按照難度系數(shù)不同，依次是木、土、水、火、金，依次變難。
初級(jí)課堂教授木系法術(shù)。
學(xué)會(huì)法術(shù)后，可以使植物發(fā)生變化，生長(zhǎng)，越強(qiáng)大的法術(shù)，可以產(chǎn)生越大的變化，可以使花朵盛開，使草生長(zhǎng)，使樹木高大。
如果是精通法術(shù)的人，可以操縱植物戰(zhàn)斗，頂級(jí)的人，可以召喚各類植物進(jìn)行戰(zhàn)斗。
如果學(xué)習(xí)木系法術(shù)合格了，那么可以繼續(xù)學(xué)習(xí)土系法術(shù)，不斷上升，最終學(xué)習(xí)金之法術(shù)。
放學(xué)前半小時(shí)，王天找到學(xué)院里的吳老師——**的朋友，跟他說(shuō)了今天課堂上表現(xiàn)不好的事情。
吳老師問(wèn)，所以你想讓我給你額外補(bǔ)課學(xué)習(xí)法術(shù)？
對(duì)的。
他回答。
吳老師繼續(xù)問(wèn)，那你得犧牲課后的時(shí)間，你確定？
而且會(huì)很辛苦。
你能吃苦嗎？
他咬了咬牙齒，握拳，回答，確定，為了學(xué)好這個(gè)法術(shù)，我什么都愿意。
吳老師很欣慰地說(shuō)，那好的，過(guò)會(huì)放學(xué)后你來(lái)我家，我給你特訓(xùn)。
讓你吃點(diǎn)苦。
天黑了，王天卻沒(méi)有回家。
在吳老師的家里，始終亮著一盞燈，透著王天的身影。
月亮漸漸東移，王天的身影卻依舊。
旭日東升，雞鳴聲起，他依舊興致勃勃，他興奮地叫著，我成功了！
哈哈哈！
教師里，王天對(duì)著昨天嘲笑他的人說(shuō)，看，我己經(jīng)能完成了。
邊說(shuō)，他邊伸出右手，對(duì)著展臺(tái)上的花苞，念念有詞，立即，他的手里發(fā)出一道白光，那花苞也立即綻放，開得比昨天那朵更大，更艷麗。
同學(xué)們都哇得叫出聲音來(lái)，紛紛說(shuō)，你真厲害。
一天時(shí)間就能有這么大的進(jìn)步。
你可真是個(gè)天才！
天才這個(gè)詞讓王天有些飄飄然，眼睛發(fā)亮，雙手叉腰，得意洋洋。
初級(jí)法術(shù)課堂上，一個(gè)大眼男生，舉起高高的手，叫著，老師老師，我！
我！
我！
我來(lái)。
他叫王天，很喜歡表現(xiàn)。
***的鄭老師很無(wú)奈，不太愿意叫他。
但王天實(shí)在太熱情了，只能給他一個(gè)機(jī)會(huì)。
其他人也不舉手。
“那你來(lái)吧！”
鄭老師示意他。
***有一盆栽，但還沒(méi)開花，只是一個(gè)花苞。
王天站起身來(lái)，很興奮，眉毛上揚(yáng)，飛到額頂，嘴巴咧開，拉到耳邊。
他得意地說(shuō)，老師，你給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我給你一個(gè)驚喜。
他又環(huán)顧了一下周圍同學(xué)，看了看同學(xué)們地表情，然后自信地開始施展他的法術(shù)。
只見他右手前伸，左手握住右手，嘴里念念有詞，念著老師教的運(yùn)氣方法，立即有微光從手掌發(fā)出，然后神奇的，那花朵也發(fā)光，花苞竟然慢慢打開。
臺(tái)上同學(xué)們哇的叫了出來(lái)。
花朵一片片伸展開，但最后一片停住了，光也消失了。
同學(xué)們中有幾個(gè)發(fā)出嘲笑聲，幸災(zāi)樂(lè)禍，“就知道你不行***”……王天臉上有一絲失落，但很快又恢復(fù)了，“一時(shí)失手而己，有什么！
你連舉手的勇氣都沒(méi)有！”
這一句話擲地有聲，令嘲笑的人說(shuō)不出話。
鄭老師又叫了另外一個(gè)水平好的同學(xué)，張坤展示。
他動(dòng)作熟練，手中發(fā)出耀眼的光芒，另外一盆花苞發(fā)出光芒，盛開出一朵美麗的花朵，散發(fā)出怡人的花香。
鄭老師微笑地夸贊，很好很好。
同學(xué)們也都嘖嘖稱贊。
下課了。
同學(xué)們不少都圍在張坤旁，向他討教這一法術(shù)的訣竅。
張坤得意地說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單的啦……王天在一旁聽著，總覺(jué)得心里不是滋味，便走上前，伸出手指，對(duì)著他們說(shuō)，下次我一定會(huì)成功的！
五行法術(shù)學(xué)院里教的法術(shù)分為五類，金木水火土。
按照難度系數(shù)不同，依次是木、土、水、火、金，依次變難。
初級(jí)課堂教授木系法術(shù)。
學(xué)會(huì)法術(shù)后，可以使植物發(fā)生變化，生長(zhǎng)，越強(qiáng)大的法術(shù)，可以產(chǎn)生越大的變化，可以使花朵盛開，使草生長(zhǎng)，使樹木高大。
如果是精通法術(shù)的人，可以操縱植物戰(zhàn)斗，頂級(jí)的人，可以召喚各類植物進(jìn)行戰(zhàn)斗。
如果學(xué)習(xí)木系法術(shù)合格了，那么可以繼續(xù)學(xué)習(xí)土系法術(shù)，不斷上升，最終學(xué)習(xí)金之法術(shù)。
放學(xué)前半小時(shí)，王天找到學(xué)院里的吳老師——**的朋友，跟他說(shuō)了今天課堂上表現(xiàn)不好的事情。
吳老師問(wèn)，所以你想讓我給你額外補(bǔ)課學(xué)習(xí)法術(shù)？
對(duì)的。
他回答。
吳老師繼續(xù)問(wèn)，那你得犧牲課后的時(shí)間，你確定？
而且會(huì)很辛苦。
你能吃苦嗎？
他咬了咬牙齒，握拳，回答，確定，為了學(xué)好這個(gè)法術(shù)，我什么都愿意。
吳老師很欣慰地說(shuō)，那好的，過(guò)會(huì)放學(xué)后你來(lái)我家，我給你特訓(xùn)。
讓你吃點(diǎn)苦。
天黑了，王天卻沒(méi)有回家。
在吳老師的家里，始終亮著一盞燈，透著王天的身影。
月亮漸漸東移，王天的身影卻依舊。
旭日東升，雞鳴聲起，他依舊興致勃勃，他興奮地叫著，我成功了！
哈哈哈！
教師里，王天對(duì)著昨天嘲笑他的人說(shuō)，看，我己經(jīng)能完成了。
邊說(shuō)，他邊伸出右手，對(duì)著展臺(tái)上的花苞，念念有詞，立即，他的手里發(fā)出一道白光，那花苞也立即綻放，開得比昨天那朵更大，更艷麗。
同學(xué)們都哇得叫出聲音來(lái)，紛紛說(shuō)，你真厲害。
一天時(shí)間就能有這么大的進(jìn)步。
你可真是個(gè)天才！
天才這個(gè)詞讓王天有些飄飄然，眼睛發(fā)亮，雙手叉腰，得意洋洋。