清晨的陽(yáng)光斜斜地灑進(jìn)高二（1）班的教室，像一層薄金鋪在課桌上。

***，班主任***正拿著花名冊(cè)，逐一宣布新學(xué)期的座位安排。

“沈夢(mèng)瑤——”聲音頓了頓，全班瞬間安靜。

“與古嶼同桌，靠窗第二組?！?br>
“嘩——”教室里瞬間炸開低低的驚呼。

“古嶼？！

那個(gè)從不和人說(shuō)話的‘冰山學(xué)長(zhǎng)’？”

“沈夢(mèng)瑤不是新生嗎？

第一天就撞了他一身顏料，現(xiàn)在還和他同桌？”

“這到底是懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)啊……”沈夢(mèng)瑤僵在原地，心跳如鼓。

她緩緩抬頭，目光穿過(guò)人群，正撞上古嶼清冷的眼眸。

他站在靠窗的位置，白襯衫袖口挽至小臂，手中拿著一本《西方美術(shù)史》，神情淡然，仿佛周遭的喧嘩與他無(wú)關(guān)。

可就在她走近的瞬間，他微微側(cè)身，將外側(cè)的座位輕輕讓出，動(dòng)作自然得像早己排練過(guò)千百遍。

“……謝謝?！?br>
她低聲說(shuō)，指尖微微發(fā)顫。

他輕輕“嗯”了一聲，低頭翻開書頁(yè)，仿佛什么都沒發(fā)生。

可沈夢(mèng)瑤知道，有什么不一樣了。

---第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。

老師在***講解函數(shù)圖像的變換，沈夢(mèng)瑤卻盯著草稿紙發(fā)呆。

紙上畫著一個(gè)歪歪扭扭的坐標(biāo)系，她試圖解一道復(fù)合函數(shù)題，卻總在平移方向上出錯(cuò)。

忽然，一只修長(zhǎng)的手從旁邊伸來(lái)，指尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)她的草稿紙。

“這里，向左平移是加，不是減。”

古嶼的聲音低沉清冽，像山間晨霧。

她猛地抬頭，他己收回手，目光依舊落在自己的課本上，仿佛剛才那句話只是她的幻覺。

可草稿紙上，己多了一行清瘦的字跡：f(x+a) → 左移a單位她怔怔地看著那行字，忽然想起昨天那張舊校牌背后的留言—— “你畫的我，比我自己更像我。”

原來(lái)，他一首記得她的筆跡，也記得她當(dāng)年在速寫本上寫下的解題思路。

她低頭，悄悄在紙上寫下：“謝謝。

你還是和以前一樣，講題時(shí)喜歡用箭頭。”

片刻后，紙角被輕輕掀起，一行新字浮現(xiàn)：“你還是和以前一樣，解錯(cuò)題時(shí)會(huì)咬筆頭?！?br>
沈夢(mèng)瑤的臉“轟”地紅了。

她確實(shí)有這個(gè)習(xí)慣——小時(shí)候在籃球場(chǎng)邊畫速寫時(shí)，一思考就會(huì)無(wú)意識(shí)地咬筆頭。

她以為沒人注意到，可原來(lái)，他都記得。

---課間操時(shí)間，教室空了大半。

沈夢(mèng)瑤收拾課本時(shí)，不小心碰倒了水杯，清水瞬間漫過(guò)試卷，浸濕了一角。

“糟了！”

她慌忙去擦，卻越擦越糟。

一只骨節(jié)分明的手遞來(lái)一疊紙巾，同時(shí)，另一只手己迅速將她的試卷輕輕托起，避免更多浸濕。

“用吸水紙墊著，晾一會(huì)兒?！?br>
古嶼蹲下身，幫她撿起散落的畫稿。

其中一張，是她昨夜偷偷畫的——櫻花樹下，一個(gè)少年抱著籃球，回眸微笑。

她還沒來(lái)得及收起。

他看見了。

空氣仿佛凝固。

她緊張地伸手去搶，卻被他輕輕按住紙角。

“這幅……”他聲音很輕，“畫的是我？”

“我……我只是……”她語(yǔ)無(wú)倫次，臉頰滾燙。

他卻忽然笑了，極淡，卻像春雪初融。

“畫得不錯(cuò)?！?br>
他說(shuō)，“只是，我那天穿的是藍(lán)白球衣，不是黑色?！?br>
她愣?。骸澳恪浀?？”

“記得。”

他抬眼，目光溫柔，“你畫了我整整一個(gè)學(xué)期，每一張我都看過(guò)?！?br>
“可你從沒出現(xiàn)過(guò)……因?yàn)椤彼D了頓，聲音低得幾乎聽不見，“我怕我一出現(xiàn)，你就再也不畫了?！?br>
沈夢(mèng)瑤的心，像被什么輕輕撞了一下，酸澀又柔軟。

---下午，美術(shù)課。

老師宣布：“本學(xué)期第一項(xiàng)作業(yè)——雙人合作創(chuàng)作，主題：‘重逢’?！?br>
全班嘩然，紛紛尋找搭檔。

沈夢(mèng)瑤下意識(shí)看向古嶼，卻發(fā)現(xiàn)他早己轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光沉靜地看著她。

“要……一起嗎？”

他問(wèn)。

她點(diǎn)頭，耳尖微紅。

兩人并肩坐在畫板前，沈夢(mèng)瑤執(zhí)筆起稿，畫的是那天櫻花道上的相遇——她蹲在地上收拾顏料，他站在樹下，白襯衫染了彩，眼神卻未冷。

古嶼靜靜看著，忽然拿起鉛筆，在畫面角落添了一只紙鳶。

紙鳶的尾巴上，畫著一個(gè)小小的、扎著羊角辮的女孩。

“這是……？”

她輕聲問(wèn)。

“你?！?br>
他說(shuō)，“六年前，在籃球場(chǎng)看臺(tái)上的你?！?br>
她怔住。

“你畫我打球，我畫你畫畫?！?br>
他聲音低緩，“現(xiàn)在，我們終于可以畫同一幅畫了?！?br>
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，落在兩人交疊的影子上。

粉筆灰在光柱中緩緩飄浮，像一場(chǎng)無(wú)聲的雪。

---放學(xué)鈴響，教室漸空。

沈夢(mèng)瑤收拾畫具，發(fā)現(xiàn)古嶼的課本里滑出一張舊照片——是南啟中學(xué)初中部籃球隊(duì)的合影。

她一眼就認(rèn)出前排那個(gè)穿11號(hào)球衣的少年。

她悄悄將照片翻過(guò)，背面竟有一行鉛筆字：“2011.6.30，她走了。

但她的畫，還在?！?br>
她眼眶微熱。

這時(shí)，古嶼走過(guò)來(lái)，輕輕將照片收回，卻在她轉(zhuǎn)身時(shí)，留下一句話：“沈夢(mèng)瑤，明天……我?guī)闳€(gè)地方。”

“哪里？”

“你畫過(guò)我的地方?！?br>
他眸光微閃，“籃球場(chǎng)看臺(tái)。”

她望著他離去的背影，忽然覺得，這個(gè)夏天，或許真的會(huì)不一樣。

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