周深講得興起，干脆把籃球往桌底一滾，拽過(guò)蘇白的練習(xí)冊(cè)當(dāng)?shù)谰?，指著上面的函?shù)圖比劃。

“你看，我當(dāng)時(shí)就像這道拋物線，起跳的時(shí)候首接甩開(kāi)了兩個(gè)人，投籃那一下，手腕輕輕一壓，球就這么唰地進(jìn)了，帥得沒(méi)邊！”

蘇白看著他手舞足蹈的樣子，指尖點(diǎn)了點(diǎn)練習(xí)冊(cè)上被他戳出的印子，無(wú)奈道：“我的練習(xí)冊(cè)招你惹你了？

回頭還得重新寫(xiě)。”

周深嘿嘿一笑，連忙把練習(xí)冊(cè)推回給他，又從書(shū)包里摸出一包紙巾，胡亂擦了擦臉上的汗：“大不了我?guī)湍愠?，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，你真不去打球？

下節(jié)還是自習(xí)，老班不來(lái)查崗的?！?br>
蘇白擰著汽水瓶蓋的手頓了頓，瓶身上的水珠沾了點(diǎn)在指尖，他搖搖頭：“不了，單詞還沒(méi)背完?！?br>
正說(shuō)著，教室門(mén)口傳來(lái)課代表的聲音：“蘇白，數(shù)學(xué)老師叫你去辦公室一趟，好像是上次的競(jìng)賽報(bào)名表要確認(rèn)?！?br>
蘇白應(yīng)了一聲，拿起桌上的筆和筆記本起身，周深在他身后喊：“記得幫我問(wèn)問(wèn)作業(yè)！

要是少點(diǎn)卷子，我請(qǐng)你吃小賣部的新口味雪糕！”

蘇白頭也不回地?cái)[了擺手，走出教室時(shí)，走廊里的風(fēng)更涼了些，梧桐葉被吹得在地上打旋。

他踩著落葉往辦公室走，鞋底碾過(guò)葉片的沙沙聲，在安靜的走廊里格外清晰。

數(shù)學(xué)老師的辦公室在走廊盡頭，推開(kāi)門(mén)就聞到一股淡淡的茶香，老師正坐在辦公桌前整理文件，見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，指了指對(duì)面的椅子：“蘇白來(lái)了，坐。

這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你是咱們年級(jí)最***的，報(bào)名表我?guī)湍闾盍嘶拘畔ⅲ憧纯从袥](méi)有錯(cuò)?！?br>
蘇白接過(guò)報(bào)名表，低頭仔細(xì)看了一遍，筆尖在姓名那一欄頓了頓，簽上自己的名字。

老師看著他，又遞過(guò)來(lái)一沓復(fù)習(xí)資料：“這是近幾年的競(jìng)賽真題，你拿回去做做，有不懂的隨時(shí)來(lái)問(wèn)我?！?br>
他道了謝，抱著資料走出辦公室時(shí)，恰好遇上隔壁班的老師抱著作業(yè)本路過(guò)，笑著拍了拍他的肩膀：“蘇白又來(lái)辦公室啦？

每次見(jiàn)你都是抱著書(shū)，真用功?！?br>
蘇白笑了笑，沒(méi)多說(shuō)什么，往教室走的路上，懷里的資料有點(diǎn)沉，紙張邊緣蹭著胳膊，帶來(lái)一點(diǎn)粗糙的觸感。

回到教室時(shí)，周深正趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，口水差點(diǎn)流到課本上，蘇白把資料放在桌角，輕輕敲了敲他的桌子。

周深猛地抬起頭，迷迷糊糊地**眼睛：“??？

老師來(lái)了？”

蘇白被他逗笑：“沒(méi)有，數(shù)學(xué)老師讓拿的競(jìng)賽資料。

還有，作業(yè)是兩張卷子，你別想跑?！?br>
周深哀嚎一聲，癱回桌上：“***我！

早知道不嘴欠讓你問(wèn)了。”

蘇白沒(méi)理他，拉開(kāi)椅子坐下，把競(jìng)賽資料攤開(kāi)在桌上，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗落在紙面上，把那些密密麻麻的公式照得格外清晰。

他拿起筆，在草稿紙上演算起來(lái)，耳邊是周深的碎碎念，還有窗外偶爾傳來(lái)的籃球聲，一切都慢悠悠的，像被按下了慢放鍵的初秋午后。

蘇白的筆尖在草稿紙上飛快地演算著，一行行公式列了又劃，劃了又列，眉頭卻漸漸蹙了起來(lái)。

這道競(jìng)賽題的題干不算長(zhǎng)，可里面嵌套的邏輯關(guān)系像團(tuán)纏在一起的線，他試了三種解題思路，算到最后都卡在同一個(gè)步驟上，草稿紙被畫(huà)得亂糟糟的，連帶著心情也跟著沉了沉。

周深原本還在對(duì)著兩張卷子唉聲嘆氣，余光瞥見(jiàn)蘇白的狀態(tài)，湊過(guò)腦袋來(lái)瞅了瞅：“咋了？

學(xué)霸也有不會(huì)的題？”

他手指戳了戳那道題，“這啥玩意兒啊，字我都認(rèn)識(shí)，放一塊兒就看不懂了。”

蘇白把筆擱在桌上，指尖揉了揉眉心：“思路繞不過(guò)來(lái)，卡在中間的推導(dǎo)環(huán)節(jié)了?！?br>
周深咂咂嘴，從抽屜里摸出顆水果糖扔給他：“歇會(huì)兒歇會(huì)兒，吃糖補(bǔ)腦。

我媽說(shuō)甜食能讓人變聰明，雖然我覺(jué)得她是騙我的，但好歹能換換腦子?！?br>
蘇白接住糖，剝開(kāi)糖紙塞進(jìn)嘴里，甜膩的水果味在舌尖化開(kāi)，他重新看向那道題，視線卻還是停在卡住的步驟上。

窗外的風(fēng)又大了些，梧桐葉拍打著玻璃窗，發(fā)出輕響，他盯著那道題看了半晌，忽然起身：“我去趟辦公室，問(wèn)問(wèn)老師?！?br>
周深擺擺手：“去吧去吧，順便幫我看看老班在不在辦公室，要是不在，我就偷偷趴會(huì)兒?！?br>
蘇白拿著卷子走出教室，走廊里靜悄悄的，只有各班自習(xí)課的翻書(shū)聲隱約傳來(lái)。

他走到數(shù)學(xué)老師辦公室門(mén)口，敲了敲門(mén)，里面卻沒(méi)人應(yīng)聲，想來(lái)老師應(yīng)該是去別的教室巡課了。

他站在門(mén)口猶豫了一下，索性抱著卷子走到走廊的欄桿邊，重新把題看了一遍。

風(fēng)卷著梧桐葉落在他腳邊，他蹲下身?yè)炱鹑~子，無(wú)意識(shí)地用指尖在葉片的紋路里劃著，忽然間，葉片的脈絡(luò)像極了剛才畫(huà)的輔助線，一個(gè)新的解題思路猛地在腦海里冒了出來(lái)。

蘇白立刻回到教室，連椅子都沒(méi)坐穩(wěn)，就抓起筆在草稿紙上寫(xiě)了起來(lái)。

筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲格外急促，周深被他的動(dòng)靜吸引，湊過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)那些原本雜亂的公式漸漸變得有條理，一步步推導(dǎo)下去，最后竟順利算出了答案。

“我靠，”周深瞪大了眼睛，“你這是突然開(kāi)了竅？”

蘇白放下筆，長(zhǎng)舒了一口氣，指尖捏著那片梧桐葉晃了晃，嘴角勾起一點(diǎn)笑意：“算是吧，多虧了它?！?br>