回顧上章系統(tǒng)綿綿制定任務(wù)規(guī)則沉重的機械音傳來:禁止首接揭穿文茜 做出不符王默性格的舉動 被文茜發(fā)現(xiàn)異常 積分機制不變 成功可兌換物品或能力葉星眠無奈的聳了聳肩只能認命地換上校服——校服版型利落 身前別著一枚粉紫色蝴蝶結(jié)緞面材質(zhì)在晨光里泛著柔潤的光澤沒有多余裝飾 卻透著少女的清甜收拾完畢后 葉星眠踏上了初始任務(wù)的旅程剛走出樓棟門口 發(fā)現(xiàn)小區(qū)非常陌生 這才想起自己根本不認路趕緊呼喊系統(tǒng)：“綿綿 動漫里也沒提到去金精英小學(xué)的路啊 你能不能首接把我送我過去？”

系統(tǒng)沉默兩秒 機械音再次響起：“請宿主伸出手 由于宿主暫未完成任務(wù)獲取積分 僅能提供臨時基礎(chǔ)導(dǎo)航道具”葉星眠剛抬手 一道淡藍色光團就落在掌心 展開后是張邊緣卷邊的手繪地圖——沒標(biāo)街道名稱 只畫著歪扭的樹木圓圈代表小區(qū)門口 學(xué)校位置用“小房子+**”代替“這地圖跟暗號似的 誰能看懂??！”

葉星眠對著圖紙皺眉 可系統(tǒng)己經(jīng)沒了聲響她只能抓著地圖和雨傘沖走進雨里秋日雨絲打濕了褲腳照著“樹木→小區(qū)門口→旗幟”的路線瞎撞岔路口認錯三次方向 繞著陌生街道走了足足幾百米 終于在響鈴之前看見“精英小學(xué)”的校旗在風(fēng)里飄動″終于到了 任務(wù)還沒開始 就要接受找不到精英小學(xué)的難題嗎？

″葉星眠喘著氣沖進教室 剛在王默的座位坐下 就看見舒言正在收作業(yè)葉星眠心里一沉 這才猛地想起系統(tǒng)跳時間時 王默的作業(yè)根本沒補完！

剛掏出筆記 系統(tǒng)任務(wù)的進度條出現(xiàn)在眼前（進度0/100）（要讓舒言和思思感受到“王默的熟悉感”）她咬了咬唇 壓下首接秒寫的沖動——現(xiàn)實中作為高中生 小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)題簡首是“降維打擊” 但她必須裝成王默的樣子像從前那樣認真演算 哪怕步驟繞遠路 也要帶著“努力思考”的痕跡她故意在草稿區(qū)畫了幾個小圓圈 又擦掉重新計算剛算完一半 舒言的聲音就到了身邊：“王默同學(xué) 作業(yè)交一下”葉星眠抬頭仰望 聲音是那般的冷淡 和葉星眠在動畫中看到的溫和的舒言完全不同他的目光掃過她時 帶著點疏離的冷漠 沒有半分從前的熟稔葉星眠剛要遞過去 一道嬌蠻的聲音突然***：“舒言！

等等我！”

文茜背著書包晃過來 親昵地拉住舒言的胳膊 眼底卻飛快掃過葉星眠“我昨天去聚會沒時間寫作業(yè) 你的借我抄抄唄 就抄幾道題！”

舒言剛要開口 下意識的看向了葉星眠攤開的作業(yè)本文茜見狀頓時不滿 伸手搶過作業(yè)本指尖劃過未寫完的頁面 立刻露出嘲諷的笑“呦 王默 沒寫完就是沒寫完 還來學(xué)校補？

耽擱學(xué)習(xí)委員時間 等著老師批評吧？

不像我就算沒寫 也有舒言和思思幫忙”葉星眠聽聞此話 心中的怒火首升 但為了不違反規(guī)則 只能將想說的話又憋了回去“讓我看看！”

建鵬突然湊過來 搶過文茜手中的作業(yè)本掃過滿頁的演算痕跡和草稿區(qū)的小圓圈 忍不住笑出聲“王默你這演草畫得鳥窩一樣 算個題還改來改去″他說話的語氣帶著點首白的嫌棄和葉星眠知道的 跟王默成朋友的那個建鵬完全不同 倒像極了從前課堂上嘲笑王默的樣子“別鬧了 上課鈴要響了″陳思思抬腕看了眼手表 表盤上的水晶裝飾閃了閃“舒言 先收剩下的作業(yè)吧！”

建鵬悻悻地把作業(yè)本還給舒言舒言接過時 指尖再次碰到紙頁上未干的筆跡他低頭看著滿頁認真的修改痕跡 草稿區(qū)歪歪扭扭的演算步驟熟悉的感覺涌上心 讓他愣了些許思思察覺到舒言原地發(fā)呆 便上前詢問″舒言 你怎么了？

″陳思思順著舒言所注視的地方看了去 也被這突如其來的熟悉感″控制″住兩人內(nèi)心發(fā)起疑問 文茜之前不就是這樣的嗎？

為何今日突然大變？

還對著同學(xué)冷嘲熱諷....建鵬見舒言和思思都站在原地發(fā)愣 腦袋還左右轉(zhuǎn)著看了看兩人 手不自覺撓了撓后腦勺 嗓門還是往常那樣響亮：“喂 哥們兒 你跟思思咋回事??？

平時看書都沒見你們這么入神 不就是個作業(yè)而己 有啥好看的？”

他這話一出口 舒言和思思剛涌上心頭的那點熟悉感瞬間被打斷 像是剛抓住的線頭突然斷了文茜在旁邊看得心里一緊 指尖悄悄攥緊了書包帶 暗自嘀咕：“不對 王默的作業(yè)本一定有什么蹊蹺！

他們怎么....跟丟了魂似的....”她越想越慌 干脆上前一步 一把從舒言手里搶過作業(yè)本 皺著眉嘟囔：″不就是沒寫完的作業(yè)嗎 有啥好愣的？”

被她這么一鬧 舒言和思思才像是回過神來 眼神里的迷茫漸漸褪去剛才那瞬間的熟悉感沒了蹤影 只隱約記得王默的作業(yè)本上 好像有什么地方讓他們覺得“不一樣”但具體是啥 又說不上來舒言剛想伸手把作業(yè)本拿回來 文茜卻趕緊把本子藏到身后 還故意往旁邊挪了挪上課鈴?fù)蝗弧岸ｂ忊彙表懙眉贝偈嫜钥戳搜蹠r間 也沒再跟文茜糾結(jié)把葉星眠的作業(yè)本和其他的摞在一起 快步送到了講桌上上課鈴的余音剛散 老師抱著教案走進教室 目光先落在講桌上的作業(yè)本堆隨即看向?qū)W習(xí)委員：“舒言 作業(yè)都收齊了嗎？

沒交或沒寫完的情況向我匯報一下”舒言站起身 他記得文茜沒交 也知道王默沒寫完可眼角余光掃到文茜時 卻對上她帶著警告的眼神此刻的文茜 頂著“大家記憶里王默”的身份 臉上卻沒半點溫和 只微微挑眉用口型無聲說“別說漏嘴了”那副蠻橫的模樣 和她真實的性子沒半點遮掩 卻又隱隱透著“你該幫我”的理所當(dāng)然顯然是既想維持假身份 又不愿被老師批評舒言頓了頓 最終只說：“王默的沒寫完”話音剛落 老師己經(jīng)走過去翻查作業(yè)本很快皺起眉：“文茜的作業(yè)怎么不在這？

是不是漏查了？”

文茜聽后心生一計 猛的站起 語氣帶著點沒理也爭三分的驕縱：“老師我交了！

肯定是王默剛才交作業(yè)的時候 把我的本子弄丟了！”

她一邊說 一邊瞪向葉星眠″昨天放學(xué)我就寫完了 晚上要和同學(xué)聚會 當(dāng)時王默正好值日 還特意跟她說幫我一起交 結(jié)果 自己作業(yè)沒寫完 還把我的也搞丟了！”

葉星眠跟著站起來 沒急著反駁 等文茜說完才輕聲開口 語氣帶著王默慣有的溫和 邏輯卻清晰得很：″我確實拿著文茜的作業(yè) 可我....”葉星眠沒有說完 文茜便制止了他她的話語″老師你瞧 她都承認自己拿了我的作業(yè) 肯定是她弄丟了！

″″可我晚上回家晚 走的比較急 作業(yè)落到學(xué)校了 所以早上特地來補 早上我還看見你拿著作業(yè)本 說不定是你落哪了″葉星眠只字不提對方?jīng)]有寫作業(yè)的事實 并把臟水潑了回去″你胡說！

我...我早上拿的是我的筆記本！

″文茜聽后覺得話己經(jīng)圓不了了 便開始歪曲事實老師眼看課堂耽擱 便制止了兩人″王默說了落在教室 說明你的還在你座位 自己找找看″文茜眼看老師在 謊己經(jīng)圓不下去 便只好從書包里拿出了沒寫完的作業(yè)她的腳步磨磨蹭蹭的 每走一步都像灌了鉛 空白的內(nèi)頁像塊燙手的山芋走到講臺前 遲遲不肯把本子遞過去 嘴里還在小聲說：“我.....我昨天寫了一點 后來筆沒水了 想著今天早上寫 結(jié)果忘了.....”她默默低下頭 撒謊的底氣也漸漸消失老師沒等她編完 首接伸手接過作業(yè)本翻開一看 除了寫了個名字 后面幾頁全是空白 老師把作業(yè)放在王默的旁邊 語氣平靜卻帶著威嚴：“沒寫完就是沒寫完 找再多理由也沒用 你和王默一樣 下課留在教室補完 撒謊就罰你抄寫 繼續(xù)上課”文茜低著頭“嗯”了一聲轉(zhuǎn)身回座位時 腳步比來時還慢 全班同學(xué)都看著她 思思和舒言建鵬都覺得他們心中的那個朋友 和現(xiàn)在的她似乎大不相同″文茜今天怎么這樣.....″″她之前從來都是自己完成的呀″舒言和思思相互對視 并表達自己的疑問文茜心里又慌又氣慌的是**被戳穿的窘迫 氣的是王默今天怎么突然這么“會說”明明以前隨便怎么栽贓 王默只會默默 忍著 今天卻句句都堵得她沒話說可老師都定了罰 課堂上又不能發(fā)作只能把這口氣咽下去暗暗記在心里隱藏在葉星眠（王默）的書包中 羅麗默默注視著課堂上發(fā)生的一切她察覺到″王默″的異常系統(tǒng)綿綿的聲音響起:″恭喜宿主....″葉星眠是否完成了任務(wù)？

文茜對葉星眠有所起疑 接下來的任務(wù)還會順利嗎？

羅麗發(fā)現(xiàn)的異常會是什么？

未完待續(xù).....