回到家中，燈光昏黃如常，一家人圍著簡(jiǎn)陋的飯桌。

母親的淚水在眼角打轉(zhuǎn)：“都怪我們忙廠里的事，沒(méi)看好你。

玥兒啊，以后啥重活都不能碰了，就在家好好養(yǎng)著。”

父親悶頭抽煙，煙霧繚繞中他的聲音沙啞：“廠子里的事，我和**來(lái)扛。

你兄姐也說(shuō)好了，貨運(yùn)跑完就來(lái)幫手。

原先尋思你高中畢業(yè)就進(jìn)廠**，現(xiàn)在……”他頓了頓，“現(xiàn)在只能學(xué)習(xí)，好歹是輕省事，不至于出事?！?br>
就在這壓抑的沉默中，江玥腦中猛然響起系統(tǒng)的聲音。

主線任務(wù)：奪得本省高考狀元。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：徹底恢復(fù)健康身體。

江玥本來(lái)挺傷心的，因?yàn)楹貌蝗菀字厣?，結(jié)果身體又不行了。

正絕望間，有了新的希望。

深吸一口氣，江玥抬起頭，聲音雖微弱但堅(jiān)定：“爸、媽?zhuān)热恢荒軐W(xué)習(xí)，我想?yún)⒓痈呖?，上大學(xué)?！?br>
母親驚得瞪大眼睛：“就你那成績(jī)還上大學(xué)？

再說(shuō)城里那么遠(yuǎn)，你這身子咋行？”

江玥忙解釋?zhuān)骸搬t(yī)生不是說(shuō)了只能靜養(yǎng)？

學(xué)習(xí)就是坐那兒看書(shū)，不會(huì)累的?！?br>
父親掐滅煙頭，無(wú)奈道：“唉，也行。

廠里橫豎就那點(diǎn)兒活，你兄姐撐得住。

你就多讀些書(shū)，圖個(gè)安心。”

母親擦拭眼角，勉強(qiáng)一笑：“我們還是養(yǎng)的了你的，你就讀著玩就好?！?br>
夜色漸暗。

江玥靠在床頭，臉色依舊蒼白。

他回憶原身的記憶，關(guān)于學(xué)校學(xué)到的內(nèi)容少之又少。

也就是說(shuō)原身是個(gè)徹徹底底的學(xué)渣。

休息了一會(huì)，就起來(lái)了。

他找到了學(xué)校發(fā)的課本。

首先掃過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)課本。

“果然……”他低聲自語(yǔ)，手指劃過(guò)那些熟悉的詩(shī)詞公式和英文單詞，“除了細(xì)微的表述差異和個(gè)別篇目不同，核心內(nèi)容與地球高中知識(shí)體系大同小異?！?br>
甚至可以說(shuō)，藍(lán)星的高考難度，比起他經(jīng)歷過(guò)的地球高考地獄模式，要簡(jiǎn)單得多。

前世兩年復(fù)讀磨礪出的題海戰(zhàn)術(shù)和知識(shí)深度，應(yīng)對(duì)這些，他有足夠的自信。

只是再考個(gè)狀元，他心里也沒(méi)太大信心。

他拿起那本厚墩墩的《藍(lán)星通史·八州沿革》。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，撲面而來(lái)的便是截然不同的世界脈絡(luò)。

明朝之前，三皇五帝、秦漢唐宋元……歷史的軌跡大致吻合，讓他有種詭異的熟悉感。

但一切的拐點(diǎn)，就在明太祖朱**時(shí)期。

課本上用無(wú)比崇敬的語(yǔ)氣描述著，三寶太監(jiān)鄭和的船隊(duì)不僅沒(méi)有成為絕響，反而成為了大明龍旗插遍全球的先導(dǎo)。

明太祖及其后繼者以超越時(shí)代的魄力和武力，“掃八荒**，納西海為一”，完成了全球大一統(tǒng)的曠世偉業(yè)。

之后，廢除帝制，設(shè)立**、北洲、南洲、歐羅巴洲、阿非利加洲、大洋洲、南極洲、以及作為行政與文化中心的“中洲”，共八大州。

各州自治，卻又統(tǒng)一于“人民議會(huì)”之下，選賢任能，共商全球事宜。

江玥看得眉頭緊鎖，又忍不住心潮澎湃。

這宏大的世界觀，完全顛覆了他固有的歷史認(rèn)知。

全球統(tǒng)一后的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、科技與文化的發(fā)展、八州之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)、重要?dú)v史人物的沉浮……這一切對(duì)他而言，都是全新的、必須攻克的知識(shí)堡壘。

“歷史……這才是最大的攔路虎?！?br>
江玥深吸一口氣，感到內(nèi)臟似乎又隱隱作痛，但更多的是興奮。

有了明確的目標(biāo)，那股來(lái)自前世狀元的學(xué)習(xí)勁頭瞬間復(fù)蘇。

系統(tǒng)。

他在心中默念。

我在，宿主。

能否調(diào)取《藍(lán)星通史》電子版，重點(diǎn)標(biāo)注明太祖統(tǒng)一后至今的所有****、關(guān)鍵人物、**變遷、文化科技成就。

與我記憶中地球同時(shí)期歷史進(jìn)行對(duì)比標(biāo)注，突出差異點(diǎn)。

他嘗試著下達(dá)指令。

指令己接收。

處理中……處理完成。

己為宿主生成對(duì)比學(xué)習(xí)圖譜，深度記憶模式己開(kāi)啟，是否現(xiàn)在傳輸？

下一秒，江玥只覺(jué)得一股清涼的氣流涌入腦海，無(wú)數(shù)圖文信息如同有了生命般自動(dòng)歸類(lèi)、整合、對(duì)比。

原本枯燥冗長(zhǎng)的歷史脈絡(luò)變得清晰無(wú)比，地球與藍(lán)星歷史的異同點(diǎn)像用最醒目的色彩標(biāo)注出來(lái)，印刻在他的記憶里。

效率高得驚人！

“藍(lán)星的內(nèi)容也能深度搜索？”

藍(lán)星只能搜索己經(jīng)存在、發(fā)生而且人類(lèi)知道的事情。

友情提示，你的新手大禮包用完了，接下來(lái)只能做任務(wù)才能使用搜索內(nèi)容。

你的第一個(gè)主線任務(wù)就是考上省狀元，不僅能恢復(fù)健康，還能免費(fèi)搜索五次。

江玥沒(méi)想到第一次任務(wù)就給五次搜索。

一定不能浪費(fèi)使用次數(shù)。

這個(gè)年代還沒(méi)有智能手機(jī)，別說(shuō)智能手機(jī)，連大哥大都還沒(méi)有流通，而他現(xiàn)在卻有一個(gè)搜索引擎。

雖然不能無(wú)限使用，但是他要成長(zhǎng)會(huì)比其他人更加輕松。

這就是信息差的力量。

但現(xiàn)在首要是完成第一次任務(wù)。

他幾乎是一目十行地掃過(guò)課本，加上系統(tǒng)量子閱讀。

系統(tǒng)輔助下的理解記憶能力遠(yuǎn)超常人。

原本需要數(shù)周甚至數(shù)月才能消化完的厚厚一本通史，他只用了一個(gè)晚上，就梳理清楚了主干框架和核心考點(diǎn)。

從那天起，江玥的生活變成了簡(jiǎn)單的三點(diǎn)一線：臥室、院子、廁所。

甚至連吃飯，母親李秀蘭都不讓江玥端碗。

“小玥，歇會(huì)兒吧，喝點(diǎn)雞蛋糖水，娘剛熬的?！?br>
李秀蘭看著兒子瘦削的側(cè)臉和專(zhuān)注的神情，又是心疼又是欣慰。

兒子從來(lái)沒(méi)這么用功過(guò)，雖然是因?yàn)樯碜涌辶瞬坏眉憾鵀橹?，但肯讀書(shū)總歸是好事。

父親江建國(guó)蹲在門(mén)口抽煙，瞥一眼屋里亮著的燈光，悶聲道：“讓他看吧，動(dòng)腦子總比動(dòng)身子強(qiáng)。

廠里的事你別操心，老大老二回來(lái)了，能頂住?！?br>
小妹江小碗也會(huì)好奇地趴在門(mén)邊看哥哥學(xué)習(xí)。

她發(fā)現(xiàn)哥哥看書(shū)看得飛快，時(shí)不時(shí)還在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，字跡工整漂亮，不像以前狗爬似的。

“哥，你變得好厲害……”江小婉小聲嘀咕。

江玥只是笑笑，揉揉她的腦袋：“快去寫(xiě)作業(yè)?！?br>
幾天后，江玥感覺(jué)身體稍微好轉(zhuǎn)了些，至少下地走路不會(huì)眼前發(fā)黑。

在醫(yī)生“絕對(duì)靜養(yǎng)”的叮囑和父母擔(dān)憂的目光中，他還是堅(jiān)持回到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的高三教室。