淚水模糊了視線，但那個(gè)沐浴在陽(yáng)光下的清瘦背影，卻如同烙印般清晰地刻在蘇晚的視網(wǎng)膜上，深深刺入她重獲新生的靈魂深處。

**林嶼。

**這個(gè)名字在她心底無(wú)聲地滾過(guò)，帶著劫后余生的滾燙和失而復(fù)得的戰(zhàn)栗。

不是墓碑上冰冷的刻字，不是泛黃舊照片里凝固的微笑，而是活生生的、帶著溫?zé)釟庀ⅰ⒔阱氤叩摹?br>
蘇晚慌忙低下頭，用校服袖子胡亂抹去臉上的淚痕，動(dòng)作帶著一種近乎粗魯?shù)募鼻小?br>
指尖觸碰到臉頰的皮膚，是溫?zé)岬?、富有彈性的?br>
不再是醫(yī)院里那種病態(tài)的、枯槁的冰涼。

這真實(shí)的觸感像一劑強(qiáng)心針，讓她混亂的心跳稍稍平復(fù)，卻點(diǎn)燃了另一種更為洶涌的渴望——靠近他，確認(rèn)他，哪怕只是再看一眼。

她不敢再抬頭，生怕那只是一個(gè)過(guò)于美好的幻影，會(huì)在她目光觸及的瞬間消散。

她死死盯著桌面上那個(gè)用圓珠筆刻下的“早”字，仿佛那是連接過(guò)去與現(xiàn)在、死亡與重生的唯一錨點(diǎn)。

冰涼的汗意還殘留在后背，與教室里初秋的微暖空氣交織，形成一種奇異的粘膩感。

***，張老師溫和的點(diǎn)名聲還在繼續(xù)，同學(xué)們偶爾的竊竊私語(yǔ)、書本翻動(dòng)的嘩啦聲、窗外不知疲倦的蟬鳴……所有的聲音都像是隔著一層水波傳來(lái)，模糊而遙遠(yuǎn)。

她的整個(gè)世界，仿佛被強(qiáng)行壓縮、聚焦，最終只剩下那靠窗第三排的方寸之地。

心臟在胸腔里瘋狂地擂動(dòng)，每一下都沉重地撞擊著肋骨，發(fā)出沉悶的回響。

蘇晚深吸一口氣，再深吸一口氣，試圖壓下那幾乎要沖破喉嚨的嗚咽和尖叫。

她攥緊了拳頭，指甲深深陷入掌心，尖銳的刺痛感讓她混亂的大腦獲得了一絲短暫的清明。

**這不是夢(mèng)。

他就在那里。

**這個(gè)認(rèn)知如同電流般瞬間貫通西肢百骸，帶來(lái)一種近乎眩暈的狂喜和力量。

她小心翼翼地、極其緩慢地抬起了頭。

動(dòng)作輕得像是在拆解一枚隨時(shí)會(huì)引爆的**，又像是在靠近一件失而復(fù)得的稀世珍寶。

視線先是落在前排同學(xué)的后腦勺上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)、一寸一寸地向旁邊挪移。

每一個(gè)細(xì)微的移動(dòng)都牽動(dòng)著她的神經(jīng)，呼吸也下意識(shí)地屏住了。

終于，那個(gè)熟悉的身影再次完整地落入了她的視野。

少年依舊保持著微微側(cè)頭的姿勢(shì)，專注地望著窗外。

陽(yáng)光透過(guò)高大的梧桐樹冠，篩下細(xì)碎跳躍的金斑，落在他烏黑柔軟的發(fā)頂，跳躍在他干凈整潔的藍(lán)白校服肩線上。

一片金黃的梧桐葉，被微風(fēng)托著，打著旋兒，悠悠然從窗外飄過(guò)，像一只疲倦的蝴蝶，恰好掠過(guò)他凝望的視線。

他似乎在看著那片葉子，又似乎什么都沒(méi)看，只是沉浸在自己的思緒里。

那專注的側(cè)影，帶著一種少年人特有的、不染塵埃的純粹和寧?kù)o。

挺拔的鼻梁，清晰的下頜線，微微抿著的、淡色的唇……陽(yáng)光溫柔地勾勒著他側(cè)臉的輪廓，仿佛為他鍍上了一層柔光，美好得近乎虛幻。

蘇晚貪婪地、近乎貪婪地注視著，目光像最柔軟的畫筆，細(xì)細(xì)描摹著他每一寸線條。

她記得他成年后更加棱角分明的模樣，記得他工作熬夜后眼下淡淡的青影，記得他偶爾蹙眉時(shí)眉宇間化不開(kāi)的沉郁……但眼前這個(gè)十八歲的林嶼，是如此不同。

他身上沒(méi)有后來(lái)歲月賦予的沉重和疲憊，只有一種未經(jīng)世事打磨的青澀和干凈，像**清晨帶著露珠的嫩葉，脆弱又生機(jī)勃勃。

這份脆弱感像一根細(xì)針，猝不及防地刺中了蘇晚的心尖。

前世，她只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他，看著他沉默地背負(fù)著原生家庭的陰影，看著他為了夢(mèng)想在異鄉(xiāng)獨(dú)自打拼，看著他眼底的光芒在現(xiàn)實(shí)的磨礪中一點(diǎn)點(diǎn)黯淡……她從未有機(jī)會(huì)靠近，更遑論分擔(dān)。

而現(xiàn)在，他就在眼前，如此鮮活，卻也如此……需要被守護(hù)。

一股強(qiáng)烈的保護(hù)欲混合著失而復(fù)得的珍視感，洶涌地淹沒(méi)了她。

她想要靠近他，想要守護(hù)他眼中此刻的純凈，想要阻止那些未來(lái)可能降臨在他身上的風(fēng)霜。

這個(gè)念頭如此強(qiáng)烈，甚至蓋過(guò)了重生帶來(lái)的巨大震撼和惶恐。

就在這時(shí)，***張老師的聲音清晰地傳來(lái)：“林嶼?！?br>
蘇晚的心跳瞬間漏跳了一拍！

仿佛被無(wú)形的線牽引，她看到那個(gè)清瘦的背影微微動(dòng)了一下。

“到?！?br>
一個(gè)清朗、干凈、帶著少年特有磁性的嗓音響起，不高，卻清晰地穿透了教室的喧囂，如同一顆石子投入蘇晚心湖，瞬間蕩開(kāi)層層漣漪。

是他！

真的是他的聲音！

不再是記憶中模糊的、隔著電話線的遙遠(yuǎn)聲響，而是真真切切、近在咫尺的、屬于十八歲林嶼的聲音！

蘇晚幾乎要控制不住自己的表情，嘴角無(wú)法抑制地想要上揚(yáng)，眼眶卻又一次酸澀起來(lái)。

她慌忙低下頭，假裝在桌肚里翻找什么，手指卻抖得厲害，胡亂地?cái)噭?dòng)著里面幾本書和那個(gè)老舊的翻蓋手機(jī)。

確認(rèn)了！

是他！

活生生的林嶼！

她回來(lái)了，回到了他還在的時(shí)光里！

這個(gè)認(rèn)知帶來(lái)的巨大喜悅和激動(dòng)，像溫暖的潮水沖刷著她的西肢百骸，讓她微微顫抖。

她忍不住再次抬眼，目光更加大膽地追隨著那個(gè)身影。

林嶼己經(jīng)轉(zhuǎn)回了頭，坐姿端正，正專注地看著講臺(tái)的方向，側(cè)臉線條在光線下顯得格外清晰流暢。

蘇晚的目光不受控制地落在他放在課桌上的手上。

那是一雙屬于少年的手，手指修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，指甲修剪得很干凈，皮膚是健康的淺麥色。

它們安靜地?cái)R在一本攤開(kāi)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，指尖無(wú)意識(shí)地輕輕點(diǎn)著頁(yè)面一角。

蘇晚的心跳又開(kāi)始不受控制地加速。

她記得這雙手后來(lái)握過(guò)畫筆，畫過(guò)無(wú)數(shù)精美的設(shè)計(jì)圖；也記得這雙手在寒冷的冬夜，曾笨拙地給她系過(guò)圍巾……那些模糊而遙遠(yuǎn)的記憶碎片，此刻因?yàn)檠矍斑@雙真實(shí)存在的手，而變得無(wú)比清晰和滾燙。

“蘇晚？”

***傳來(lái)的聲音像一道驚雷，瞬間將蘇晚從沉浸的思緒中炸醒！

她猛地回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)張老師正看著她，全班同學(xué)的目光也或多或少地聚焦在她身上。

糟了！

剛才只顧著看林嶼，完全沒(méi)聽(tīng)到點(diǎn)名！

蘇晚的臉“騰”地一下燒了起來(lái)，**辣的一片。

她手忙腳亂地站起來(lái)，動(dòng)作太大，椅子腿摩擦地面發(fā)出刺耳的“吱呀”聲，引得周圍傳來(lái)幾聲低低的竊笑。

“到……到！”

她的聲音因?yàn)榫o張而帶著明顯的顫音，細(xì)若蚊吶。

張老師溫和地笑了笑，示意她坐下：“新學(xué)期第一天，精神不錯(cuò)，下次回答問(wèn)題聲音可以再大一點(diǎn)?！?br>
語(yǔ)氣里帶著善意的調(diào)侃。

蘇晚窘迫地坐下，恨不得把臉埋進(jìn)書里。

太丟人了！

重生回來(lái)的第一堂課，竟然在眾目睽睽之下走神被點(diǎn)名！

她懊惱地咬住下唇，臉頰燙得能煎雞蛋。

然而，就在她垂頭喪氣，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的時(shí)候，眼角的余光卻敏銳地捕捉到——靠窗第三排的那個(gè)少年，似乎……微微側(cè)了側(cè)頭。

他的動(dòng)作極其細(xì)微，快得像是一種錯(cuò)覺(jué)。

但蘇晚的心卻猛地一緊！

她屏住呼吸，用盡全身的力氣控制著自己想要立刻抬頭的沖動(dòng)，只用眼角的余光死死鎖定那個(gè)方向。

她看到林嶼的視線似乎在她這邊極快地掃過(guò)一瞬。

那目光很輕，很淡，帶著一絲不易察覺(jué)的好奇，像羽毛輕輕拂過(guò)水面，旋即又平靜無(wú)波地轉(zhuǎn)了回去，重新投向講臺(tái)。

可就是這短暫到幾乎可以忽略不計(jì)的一瞥，卻像投入平靜湖面的石子，在蘇晚心底掀起了滔天巨浪！

他……看到她了？

他看到她的窘迫了嗎？

他會(huì)覺(jué)得她很奇怪嗎？

無(wú)數(shù)個(gè)念頭瞬間擠滿了蘇晚的腦海，讓她剛剛平復(fù)一點(diǎn)的心跳再次如脫韁野馬般狂奔起來(lái)。

臉頰上的熱度不僅沒(méi)有消退，反而更加灼燙，連帶著耳根都紅透了。

這一次，她不敢再明目張膽地凝視。

她只是僵硬地坐著，手指無(wú)意識(shí)地絞著校服下擺，目光低垂，假裝認(rèn)真地看著攤開(kāi)的課本。

然而，眼角的余光卻像生了根，固執(zhí)地、貪婪地黏在那個(gè)靠窗的清瘦背影上，捕捉著他每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作——他微微調(diào)整坐姿時(shí)校服衣料的摩擦聲，他低頭記筆記時(shí)額前垂下的幾縷碎發(fā)，他思考時(shí)無(wú)意識(shí)用筆尾輕輕點(diǎn)著眉心的習(xí)慣……陽(yáng)光依舊溫暖，蟬鳴依舊聒噪，老師在講什么，她一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

整個(gè)世界的聲音都仿佛被屏蔽了，只剩下自己胸腔里那震耳欲聾的心跳聲，以及那個(gè)坐在靠窗第三排、名叫林嶼的少年，在她視線邊緣投下的、令人心安的剪影。

失而復(fù)得的狂喜，小心翼翼的靠近，第一次被他目光（或許）掠過(guò)的悸動(dòng)，以及那笨拙出糗帶來(lái)的窘迫……種種復(fù)雜的情緒交織在一起，像一團(tuán)亂麻，纏繞著蘇晚重生的第一堂課。

但無(wú)論如何，她找到了他。

這一次，她絕不會(huì)再錯(cuò)過(guò)。