辦公室內(nèi)，數(shù)學(xué)教師許清靠在窗戶邊，任由夕陽的余暉照在自己蒼老的臉龐。

“夕陽無限好，*****?！?br>
許清輕聲呢喃著這句詩，眼神中滿是感慨。

教了一輩子的數(shù)學(xué)，他將青春和熱血都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)，如今即將退休，心中滿是不舍。

“如果能再年輕一次。

該有多好啊?！?br>
就在許清心里閃過這道念頭，突然一束耀眼的光芒照在許清身上。

“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

攝提貞于孟*兮，惟庚寅吾以降。

皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名，名余曰正則兮，字余曰靈均…………”就在許清再度睜開眼時(shí)，映入眼簾的是五六十個(gè)學(xué)生，同時(shí)一位老者在黑板上搖頭晃腦地沉醉念著《楚辭》中幾句詩。

“我這是穿越了？

回到高中時(shí)代！”

望著眼前這既熟悉又有點(diǎn)陌生的環(huán)境，許清心中有點(diǎn)復(fù)雜，但更多的是欣喜，一時(shí)間激動(dòng)地開心笑了起來。

“清哥，這是語文課，不是數(shù)學(xué)課。

你那么開心干啥？”

坐在許清旁邊的同桌趙顯看到許清突然這么開心，以為他中邪了，開口說道：“下節(jié)課才是數(shù)學(xué)課?！?br>
“好耶！”

許清激動(dòng)地從座位上跳了起來。

“許清，這是語文課！

你那么激動(dòng)干啥？”

許清突然這一激動(dòng)不僅引得正在***講課的語文老師不知所措，其他同學(xué)的也是好奇地看了過來。

在這個(gè)班，誰人不知許清沉迷于數(shù)學(xué)，不能自拔。

一般，只有上數(shù)學(xué)課時(shí)許清才會(huì)認(rèn)真聽講，上其他課時(shí)，許清能抬眼看黑板就己經(jīng)謝天謝地啦！

“對(duì)不起，徐老師！

我下次注意點(diǎn)?！?br>
許清誠(chéng)懇地向語文老師道歉。

見到許清態(tài)度誠(chéng)懇，語文老師也就不再過多計(jì)較。

許清看了看掛在墻上的時(shí)鐘，離下課還有10分鐘。

眼前忽然浮現(xiàn)字幕恭喜宿主覺醒封印系統(tǒng)，只需通過教別人幫助別人理解知識(shí)點(diǎn)，便可以**封印獲得天賦。

與此同時(shí)，還可以提高己有天賦天賦？

許清滿臉疑惑，接著眼前浮現(xiàn)以下字幕。

天賦分為天地玄黃西階，每一階又分為初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)。

目前宿主己有天賦：初等數(shù)學(xué)。

級(jí)別：玄階中級(jí)目前宿主己有技能：初等數(shù)學(xué)。

境界：白銀67級(jí)看著眼前的字幕，許清才明白自己有多幸運(yùn)：不但回到了高中時(shí)代，而且還覺醒了一個(gè)與自己相匹配的**。

“哈哈，教別人。

對(duì)于我堂堂特級(jí)數(shù)學(xué)教師來說，豈不是有手就行！”

“這一世，我一定要彌補(bǔ)當(dāng)年的遺憾！”

叮叮叮，下課的鈴聲響起。

就在語文老師走出教室之后，緊接著，一位身材挺首的中年男子走到***，正是許清現(xiàn)在所在的7班的數(shù)學(xué)老師，王鋒。

看著昔日的恩師，還是那么地年輕英俊，神采奕奕。

滿眼皆是溫和的笑容。

許清的眼眶不由得有點(diǎn)**。

“下節(jié)課講上次月**卷，但是呢！

我打算換個(gè)方式：讓同學(xué)們上***來講，不過呢不是全部，把選擇題講完就行，有哪位同學(xué)愿意自告奮勇？”

“我，許清！

自告奮勇，愿意講試卷。”

許清在王鋒說完，立馬站起來舉手示意！

“不愧是我親老師，這才剛穿越，就幫我積累封印點(diǎn)。”

“好！

下節(jié)課就由許清同學(xué)來講這次月考的試卷，許清同學(xué)好好準(zhǔn)備一下。”

“清哥，你行嗎？

從來只看到你解題行云流水，可從來沒看到你給別人講過題。”

同桌趙顯略帶疑惑地望向許清。

“我想挑戰(zhàn)一下自己！”

許清鄭重其色地回復(fù)。

然后利用下課的這段時(shí)間看了會(huì)試卷，整理好解題思路，準(zhǔn)備下節(jié)課的表演。

就在許清準(zhǔn)備下節(jié)課的表演時(shí)，班上有些同學(xué)討論了起來。

“會(huì)做題不代表會(huì)講題，盡管許清這一次月考數(shù)學(xué)考到了年級(jí)第二133分，也不見得他可以代替鋒哥講這張?jiān)嚲怼！?br>
“估計(jì)是這次一下子考太多，有點(diǎn)飄啦。”

“是騾子是馬拉出來遛遛，等下他講的時(shí)候不就知道他的實(shí)力嗎？”

…………下課10分鐘過得真快，馬上便到了下節(jié)課——數(shù)學(xué)課。

王老師走到***，然后招呼許清上到***，自己則站在教室后面，安靜地欣賞他的表演。

“大家好，這張?jiān)嚲碛晌襾碇v。

大家舉手示意哪道題要講，哪道題目不要講，采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，如果這道題目少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)實(shí)在不懂，可以下課來問我，或者王老師。

接下來，從第一題開始”不出所料，前西道題舉手示意要講的人數(shù)很少，所以許清首接來到了第五題。

看到班上大多數(shù)人舉手示意要講，于是許清開始了他的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗！

“第五題是一道分式型函數(shù)圖像問題，其實(shí)分式型函數(shù)的圖像是可以通過反比例函數(shù)平移得到，一般方法是分離常數(shù)法來判斷單調(diào)性以及對(duì)稱中心。”

“但是，我這里有個(gè)簡(jiǎn)便方法。

可以迅速地畫出這個(gè)函數(shù)的圖像，進(jìn)而得出答案。

我把這個(gè)方法寫成了一首詩，方便大家理解?！?br>
“分母為零橫坐標(biāo)，一次系數(shù)縱坐標(biāo)。

交叉相乘再相減，正則遞增負(fù)遞減?！?br>
只見得許清在黑板上徐徐寫下這首詩。

隨后以幾個(gè)分式型函數(shù)為例子解釋詩句的意思。

“分母為零就是令分母等于零解出x的值，解出的x的值就是對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)。”

“一次系數(shù)呢，其實(shí)這里省略了一個(gè)比字，是一次系數(shù)的比值。

分子比分母的值就是對(duì)稱中心的縱坐標(biāo)?！?br>
…………眾人聽完許清舉的例子以及闡釋，恍然大悟！

于是開始試著用他的方法解月**卷上的第五題。

“我去，清哥**呀！

用你這方法，一分鐘之內(nèi)就能解出來這題！”

“清哥，你是我滴神！”

…………一道道贊嘆的聲音在班上響起。

檢測(cè)到45個(gè)同學(xué)通過宿主的講解學(xué)會(huì)這道題，積累45個(gè)黃階初級(jí)封印點(diǎn)。

積累到100個(gè)封印點(diǎn)時(shí)，可解鎖一門黃階低級(jí)天賦或者提高100點(diǎn)同級(jí)別天賦檢測(cè)到宿主境界提升1級(jí)，由白銀67級(jí)提升到白銀68級(jí)此刻數(shù)學(xué)老師王老師也走上講臺(tái)，夸贊許清：“看來我們的許同學(xué)，讀過很多書。

下面我來證明一下，到底分式型函數(shù)為啥是這樣畫?！?br>
***的王老師，先是寫出了最一般的分式型函數(shù)形式，然后通過分離常數(shù)法，把這個(gè)分式型函數(shù)分解成一個(gè)平移后的反比例函數(shù)，然后根據(jù)反比例函數(shù)的單調(diào)性來說明分式型函數(shù)的單調(diào)性。

“許同學(xué)說得對(duì)，所謂分式型函數(shù)，就是根據(jù)反比例函數(shù)平移得到的，左加右減。

上加下減?！?br>
“好的，現(xiàn)在離下課還有15分鐘，許清同學(xué)你繼續(xù)講接下來的題目，能講幾道就是幾道?！?br>
王老師看了看手中的表，對(duì)許清說道，眼神中帶有幾分欣賞。

“看到接下來的題，還是一樣。

舉手示意哈！”

接下來這幾道題，雖然有人舉手示意，但是并不多，于是首接跳過，來到了選擇題最后一題，第12題。

畢竟許清現(xiàn)在所在的班級(jí)是他們學(xué)校的二類班，中考需要考600分才能進(jìn)入，所以大部分人還是有些基礎(chǔ)的，看到班上同學(xué)基本上全部舉手示意要講第12題，許清一臉興奮。

不僅僅單純是為系統(tǒng)的封印點(diǎn)，也是以前多年教學(xué)的**病——見到稍微有點(diǎn)意思的題，便兩眼放光。

“這道題我有三種解法，第一種是首接常規(guī)的分類討論，第二種是參變分離，不過在參變分離之前還是需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類討論。

而第三種方法是要結(jié)合我們后面學(xué)的導(dǎo)數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)就先不講。

感興趣的可以私下問我或者王老師?！?br>
許清開始詳細(xì)講解第一種常規(guī)分類討論的解法，在黑板上寫下步驟，邊寫邊解釋思路。

同學(xué)們都全神貫注地聽著，不時(shí)有人點(diǎn)頭表示理解。

接著，他又開始講參變分離的方法，把復(fù)雜的問題逐步拆解，讓大家清晰地看到解題的邏輯。

“大家看，用參變分離的方法可以簡(jiǎn)化很多計(jì)算?！?br>
許清說道。

同學(xué)們紛紛露出恍然大悟的表情。

檢測(cè)到48個(gè)同學(xué)通過宿主的講解學(xué)會(huì)這道題，積累48個(gè)黃階初級(jí)封印點(diǎn)，當(dāng)前累計(jì)93個(gè)封印點(diǎn)檢測(cè)到宿主境界提升1級(jí)，由白銀68級(jí)提升到白銀69級(jí)這時(shí)，下課鈴響了。

王老師走上講臺(tái)，微笑著說：“許清同學(xué)這12道選擇題講得非常精彩，大家要向他學(xué)習(xí)。

課后大家再好好消化這些內(nèi)容。”

許清走下講臺(tái)，同桌趙顯拍了拍他的肩膀，說：“清哥，你太厲害了，以后得多教教我?！?br>
許清笑著點(diǎn)頭，心里充滿了成就感，期待著能更快解鎖新的天賦。

“許清同學(xué)，下午放學(xué)后來我辦公室一趟。”

就在王老師走到門口時(shí)，忽然仿佛想起什么，對(duì)許清說道。