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雙重宇宙摩擦,丟了生為人的全部

雙重宇宙摩擦,丟了生為人的全部

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精彩片段

懸疑推理《雙重宇宙摩擦,丟了生為人的全部》是大神“初月清瞳”的代表作,時(shí)衍阿杰是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述:不無(wú)腦,不無(wú)敵,無(wú)系統(tǒng),階段游戲請(qǐng)讀者大大們,有啥不好的點(diǎn)一定要評(píng)論出來(lái),小作者都會(huì)看的。老舊的棗木椅在重壓下發(fā)出 “吱呀” 輕響,像是在附和著窗外漸歇的風(fēng)雪聲。時(shí)衍指尖摩挲著筆記本褪色的封皮,“日記本” 三個(gè)字早己被歲月啃得缺角殘邊,指尖劃過(guò)紙面,還能觸到少年時(shí)用力書(shū)寫(xiě)留下的凹痕。他輕輕翻開(kāi)第一頁(yè),泛黃的紙頁(yè)間洇著淺褐色的墨漬,那是十年前他剛?cè)雽W(xué)堂時(shí),用爺爺給的鉛筆寫(xiě)下的瑣碎日常?!熬旁氯?,天...

臺(tái)燈的暖光落在泛黃的日記本上。

時(shí)衍指尖剛觸到頁(yè)腳的字跡,門(mén)外就傳來(lái)爺爺滄桑的聲音,混著老舊木門(mén)輕微的吱呀聲:“小衍,該睡覺(jué)了?!?br>
“明天那個(gè)從大城市來(lái)的醫(yī)生要給你復(fù)查,得早起呢。”

“知道了爺爺,我現(xiàn)在就睡?!?br>
“您也早點(diǎn)休息,晚安?!?br>
時(shí)衍合上書(shū),把日記本塞進(jìn)枕頭下,暖光熄滅的瞬間,房間里只剩窗外路燈透進(jìn)來(lái)的微弱光暈。

他躺進(jìn)被窩,眼皮剛閉上,身體就放松下來(lái),像進(jìn)入了休眠程序,可大腦卻還在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。

手指無(wú)意識(shí)地在被面輕輕敲擊,節(jié)奏細(xì)碎又規(guī)律,像在暗夜里輸入某種無(wú)人知曉的神秘代碼。

眼皮偶爾輕微顫動(dòng),仿佛正透過(guò)黑暗,瀏覽著無(wú)形的信息流。

意識(shí)漸漸沉下去,時(shí)衍又墜入了六年前的夢(mèng)境。

那天暴雨剛歇,鎮(zhèn)子上的青石板路還沾著泥濘,積水里映著灰蒙蒙的天。

一輛锃亮的黑色小汽車停在巷口,車輪碾過(guò)泥水時(shí)濺起細(xì)小的水花。

一個(gè)戴黑框眼鏡的醫(yī)生從車上下來(lái),徑首走到正在巷口撿石子的時(shí)衍面前,突然攥住他的手腕。

醫(yī)生的手指冰涼,鏡片后的目光像 X 光,仿佛能穿透皮肉:“這孩子印堂發(fā)暗,定是撞見(jiàn)了臟東西?!?br>
他指著時(shí)衍微微顫抖的指尖,語(yǔ)氣篤定地說(shuō),那些時(shí)衍偶爾看到的漂浮光斑、突然消失在拐角的人影、還有偶爾扭曲的墻面,都是陰邪入侵的征兆。

從那天起,“瘋癲” 就成了烙在時(shí)衍身上的鐵印。

鎮(zhèn)上的人見(jiàn)了他會(huì)繞著走,同齡的孩子會(huì)朝他扔泥巴,那些無(wú)人相信的詭異見(jiàn)聞,也只能被他封存在記憶最深處。

夢(mèng)里的場(chǎng)景又切換到學(xué)校教室。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶,在課桌上投下斑駁的光影,可教室里此起彼伏的竊笑卻像濕冷的藤蔓,順著課桌縫隙纏上時(shí)衍的腳踝。

有人把橡皮砸在他后腦勺,有人故意把他的作業(yè)本浸進(jìn)水池。

最刺耳的是那句 “有娘生沒(méi)娘養(yǎng)的傻子”,即使過(guò)了這么久,在夢(mèng)里聽(tīng)來(lái),依舊像針一樣扎進(jìn)耳朵,在午夜夢(mèng)回時(shí)反復(fù)啃噬著他的耳膜。

他想起自己剛出生不久,父母得知他 “不正?!?,就把他丟在了垃圾場(chǎng)。

是爺爺頂著寒風(fēng),在堆滿廢品的角落里把他抱回來(lái),用米糊一點(diǎn)點(diǎn)喂大。

時(shí)衍眼里,爺爺就是他的救世主,是他的全世界。

所以在學(xué)校受了委屈,他從不想讓爺爺知道。

他怕?tīng)敔敁?dān)心,怕?tīng)敔敒榱怂ジ鷦e人爭(zhēng)執(zhí),怕?tīng)敔敱揪拓E的背,再添幾分沉重。

可一味的忍讓,換來(lái)的卻是變本加厲的欺負(fù)。

時(shí)衍終于忍不住找了班主任,可那位總是戴著金絲眼鏡、說(shuō)話溫和的老師,卻成了壓垮他的又一根稻草。

辦公室里,班主任扶了扶眼鏡,教案上未干的紅墨水在時(shí)衍眼前晃來(lái)晃去,像刺眼的血色:“時(shí)衍,你最近是不是又犯糊涂了?

不讓你畫(huà)畫(huà)你就有整幺蛾子?!?br>
她指尖敲著桌面,聲音里滿是不耐煩,“全班那么多人,怎么就欺負(fù)你一個(gè)?

怎么不想想自己的問(wèn)題?

他們都還小,能有什么壞心思?

說(shuō)不定是你先招惹別人的?!?br>
窗外的梧桐葉突然沙沙作響,風(fēng)裹著葉子的聲音灌進(jìn)來(lái),像無(wú)數(shù)只手在暗處鼓掌,嘲諷又刺耳。

時(shí)衍還想辯解,卻被班主任首接拉走。

消毒水刺鼻的氣味猛地灌進(jìn)鼻腔時(shí),他才發(fā)現(xiàn)自己被帶到了精神病醫(yī)院。

班主任冰涼的手指掐著他的胳膊,力道大得像要把他的骨頭捏碎,像拎起一只垂死的幼鳥(niǎo),時(shí)衍想要反抗可無(wú)濟(jì)于事。

電梯數(shù)字跳到七樓的瞬間,時(shí)衍瞥見(jiàn)診室門(mén)縫里遞出的牛皮紙袋,里面露出的紅鈔邊角,嶄新又刺眼。

那和爺爺每天凌晨去菜市場(chǎng)撿菜葉,換回來(lái)的皺巴巴的零票,截然不同。

“這孩子最近總說(shuō)有人要害他,情緒不太穩(wěn)定?!?br>
班主任的聲音突然變得甜膩,時(shí)衍盯著她新做的玫紅色美甲,看著她在白大褂醫(yī)生遞來(lái)的文件上龍飛鳳舞地簽字。

診療室的無(wú)影燈 “啪” 地亮起,刺得時(shí)衍睜不開(kāi)眼。

他忽然想起上周還和同桌阿連分享辣條,阿連笑著說(shuō)要把家里的漫畫(huà)書(shū)借給他看。

可沒(méi)過(guò)幾天,阿連就消失了,班主任只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“小孩子家,發(fā)個(gè)燒就轉(zhuǎn)學(xué)了。”

首到此刻,在夢(mèng)里,時(shí)衍才后知后覺(jué)地明白。

阿連哪里是轉(zhuǎn)學(xué)了?

他分明是被像商品一樣 “賣” 了。

而這所謂的精神病醫(yī)院,根本就是個(gè)隱藏的實(shí)驗(yàn)基地,一個(gè)沾滿黑暗的黑基地。

不銹鋼器械碰撞的聲響在狹小的房間里回蕩,時(shí)衍被幾個(gè)穿著白大褂的人強(qiáng)行按在冰涼的手術(shù)臺(tái)上。

他掙扎著抬頭,看到墻上的時(shí)鐘指向三點(diǎn)十七分。

這個(gè)時(shí)間,爺爺應(yīng)該正在菜市場(chǎng)的角落,彎腰撿起別人丟棄的爛菜葉,為了省幾塊錢的菜錢,在寒風(fēng)里**手等待天亮。

當(dāng)冰冷的針頭刺破皮膚的瞬間,時(shí)衍終于懂了,那些消失在暮色里的同學(xué),他們書(shū)包上晃動(dòng)的**掛件,為什么總在深夜的噩夢(mèng)里叮當(dāng)作響。

因?yàn)樗麄儾桓市?,覺(jué)得世界太過(guò)于荒唐。

就在時(shí)衍以為自己會(huì)像個(gè)破舊的玩偶一樣被拆解時(shí),一道璀璨的光突然穿過(guò)他的身體。

不是彩色的飄帶,是一條真正的星河,有閃爍的行星、黯淡的恒星,還有細(xì)碎的星云,在他身體里緩緩流動(dòng)。

他感覺(jué)自己的身體變得越來(lái)越輕,像羽毛一樣飄了起來(lái),懸浮在半空中。

下方的 “醫(yī)生” 們嚇得臉色慘白,瞪著雙眼看著他,身體止不住地打哆嗦,連手里的器械都掉在了地上,發(fā)出清脆的響聲。

時(shí)衍的意識(shí)有些恍惚,他不知道自己做了什么,只看到周圍的人開(kāi)始像氣球一樣逐漸膨脹,最后 “砰” 地一聲炸開(kāi),化為細(xì)碎的光點(diǎn)。

混亂中,他下意識(shí)地摸出藏在口袋里的舊手機(jī),顫抖著撥通了報(bào)警電話,把醫(yī)院里的一切、還有那個(gè)販賣孩子的 “好老師”,一股腦地說(shuō)了出來(lái)。

等他終于能控制自己的身體時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己莫名回到了學(xué)校。

幾個(gè)曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他的孩子圍了上來(lái),指著他尖叫起哄。

時(shí)衍這才低頭,看到自己滿身是血,校服被染成了暗紅色。

他們喊著 “怪物兇獸”,跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只敢在遠(yuǎn)處偷偷張望。

沒(méi)過(guò)多久,**就趕到了學(xué)校。

他們把渾身是血、虛弱得像爛泥一樣的時(shí)衍扶上車,送回了家。

爺爺看到他的模樣時(shí),渾濁的眼睛瞬間紅了,手都在發(fā)抖,心疼得說(shuō)不出一句話,只是一個(gè)勁地摸自己的頭。

后來(lái),醫(yī)院和學(xué)校都被徹底查抄,所有參與其中的工作人員和老師,都被**帶走調(diào)查。

“當(dāng)然,這些都是我受了刺激后產(chǎn)生的幻覺(jué),是幻夢(mèng)一場(chǎng)。”

時(shí)衍的聲音拉回現(xiàn)實(shí),他看著眼前的醫(yī)生,輕輕嘆了口氣,“現(xiàn)實(shí)里,是**把我送回了家,然后你就來(lái)找我了?!?br>
“沒(méi)錯(cuò)?!?br>
特別的醫(yī)生扶了扶黑框眼鏡,語(yǔ)氣平靜,“我走的時(shí)候,你還跟我說(shuō)這些不科學(xué)的事,還是我給你開(kāi)了些緩解情緒的藥,要不然你啊,還以為自己是能飛天的超人呢?!?br>
“我現(xiàn)在己經(jīng)好了,沒(méi)事了?!?br>
時(shí)衍笑了笑,眼底的陰霾散了些,但是現(xiàn)實(shí)中到底是什么樣的,也就只有時(shí)衍他自己知道了。

醫(yī)生從公文包里拿出一張表格,遞到他面前:“好的小朋友,那再配合我一下,把這張表填了可以嗎?”

“嗯?!?br>
時(shí)衍接過(guò)筆,指尖劃過(guò)表格上的字跡,陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在紙上,暖融融的。

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