3月，晨光熹微，給明倫高中的教學(xué)樓鍍上了一層金邊，今天正是學(xué)校開學(xué)的日子。

沈硯清乘坐的車穩(wěn)穩(wěn)停下，他推開車門，腳步輕快地朝著教學(xué)樓走去，目標(biāo)首指高二（6）班教室。

作為一名轉(zhuǎn)學(xué)生，他對(duì)環(huán)境可以說(shuō)適應(yīng)的很快。

踏入教室時(shí)，***正在整理教案的中年男老師，抬眸間捕捉到了他的身影。

老師推了推鼻梁上的眼鏡，臉上浮現(xiàn)出和藹的笑容。

“你是新同學(xué)吧？

快進(jìn)來(lái)?！?br>
沈硯清禮貌地應(yīng)了一聲“嗯”，隨即邁步入內(nèi)。

他身姿挺拔，輪廓分明的臉龐，透著幾分少年獨(dú)有的朝氣，瞬間吸引了全班同學(xué)的目光。

緊接著，教室里響起一陣此起彼伏的議論聲。

“我去！

這個(gè)男生也太帥了吧！”

“不會(huì)吧，又來(lái)一位高顏值選手，看來(lái)校草的寶座要易主嘍！”

“那可不一定，鹿死誰(shuí)手還說(shuō)不定呢！”

老師輕拍了下講臺(tái)，高聲說(shuō)道。

“好了，同學(xué)們安靜！

接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)這位新同學(xué)做個(gè)自我介紹?！?br>
說(shuō)完，他微笑著看向沈硯清。

“同學(xué)，來(lái)，和大家介紹一下自己?！?br>
“我叫沈硯清?！?br>
沈硯清聲音清冽，簡(jiǎn)單一句話后便沒(méi)了下文。

老師微微一怔，笑著打趣。

“同學(xué)，就介紹這點(diǎn)呀？”

“嗯。

我的座位在哪？”

沈硯清語(yǔ)氣平淡，絲毫不拖泥帶水。

老師目光在教室里掃視一圈，開口說(shuō)道。

“目前好位置暫時(shí)沒(méi)了，第一組最后一排靠窗那個(gè)位置，你覺(jué)得怎么樣？”

沈硯清未作回應(yīng)，雙手插兜，徑首走了過(guò)去。

身旁的座位還空著，不知會(huì)是哪位同學(xué)。

坐下后，他掏出手機(jī)，屏幕上顯示著媽媽田曦薇發(fā)來(lái)的消息。

“兒子，到了新學(xué)校，千萬(wàn)別再打架了。

你都轉(zhuǎn)了多少回學(xué)校了？

就算不想聽課，也得老實(shí)做個(gè)學(xué)生 。”

沈硯清眉頭輕皺，隨手將手機(jī)壓在手下，趴在桌上。

不一會(huì)兒，平穩(wěn)的呼吸聲傳來(lái)，他己然入睡。

即便在睡夢(mèng)中，他帥氣的側(cè)臉也極具吸引力，不少女生時(shí)不時(shí)回頭，目光在他身上停留。

下課鈴如清脆的鳥鳴，瞬間打破了教室里原本的寧?kù)o。

顧墨寒剛在知識(shí)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，神色間還帶著幾分獲勝后的從容，步伐輕快地走進(jìn)教室。

踏入教室后，他習(xí)慣性地走向自己的座位，卻猛地停下了腳步——原本空蕩蕩的鄰座，此刻坐著一個(gè)陌生男生。

顧墨寒微微挑眉，眼中閃過(guò)一絲疑惑。

這時(shí)，**陸沉快步走了過(guò)來(lái)，臉上掛著熱情的笑容，解釋道。

“學(xué)神，這是咱們班新來(lái)的同學(xué)?！?br>
話音剛落，旁邊有個(gè)同學(xué)湊了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地打趣。

“顧大神，說(shuō)不定這位新同學(xué)一來(lái)，你的校草寶座就不保嘍！”

顧墨寒神色淡然，隨手將競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書放在桌上，語(yǔ)氣平靜地回應(yīng)。

“哦！

這跟我有什么關(guān)系。”

說(shuō)罷，他便開始整理桌面上的書本，不再理會(huì)周圍人的討論。

上課鈴聲驟然響起，原本喧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)。

蘇主任邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室，目光在教室里掃視一圈后，落在沈硯清身上，開口說(shuō)道。

“沈硯清，跟我去趟辦公室。”

辦公室內(nèi)，蘇主任雙手交叉抱在胸前，神色嚴(yán)肅。

“我聽你家人說(shuō)，你之前經(jīng)常打架、逃課，成績(jī)也不盡人意。

現(xiàn)在既然來(lái)到了明倫高中，就爭(zhēng)取改邪歸正，做個(gè)好學(xué)生?！?br>
沈硯清雙手插兜，嘴角微微上揚(yáng)，帶著一絲不羈。

“哦？

只要他們別來(lái)招惹我，我自然不會(huì)生事。”

蘇主任無(wú)奈地?cái)[了擺手。

“行了，你回去吧?！?br>
沈硯清轉(zhuǎn)身離開辦公室，大步回到教室。

剛走到座位旁，他的目光便與顧墨寒交匯。

顧墨寒身著整潔的校服，身姿筆挺如松，肌膚白皙如玉，周身散發(fā)著一股獨(dú)特的氣質(zhì)，怪不得這人能穩(wěn)坐校草之位 。

課堂上，老師的聲音如同催眠曲般回蕩在教室的每個(gè)角落。

沈硯清坐在最后一排，身子微微后仰，一只手隨意地搭在課桌上，指尖在手機(jī)屏幕上輕點(diǎn)。

他戴著耳機(jī)，沉浸在自己的世界里，書本被隨意翻開，頁(yè)面平整地?cái)[在桌上，仿佛只是一種擺設(shè)。

雖說(shuō)沈硯清并沒(méi)有將注意力放在老師的講解上，但他的坐姿端正，沒(méi)有絲毫的懈怠，課本擺放得工工整整。

即便對(duì)課程內(nèi)容提不起興趣，也要給予老師應(yīng)有的尊重。

就在沈硯清全神貫注盯著手機(jī)屏幕，指尖不停點(diǎn)擊時(shí)，授課老師目光如炬，早己留意到后排這一異常舉動(dòng)。

老師眉頭微皺，放下手中的粉筆，邁著沉穩(wěn)的步伐，不動(dòng)聲色地從講臺(tái)走下，朝著沈硯清的方向靠近。

坐在一旁的顧墨寒，余光瞥見老師的動(dòng)作，頓了頓，眼中閃過(guò)一絲復(fù)雜的神色。

他既沒(méi)有出聲提醒，也沒(méi)有刻意轉(zhuǎn)頭關(guān)注，只是不動(dòng)聲色地繼續(xù)書寫著筆記，任由老師步步逼近渾然不覺(jué)的沈硯清 。

授課老師原本銳利的目光在觸及沈硯清的瞬間，腦海中閃過(guò)他過(guò)往的經(jīng)歷，微微嘆了口氣。

決定暫且不予深究，轉(zhuǎn)身繼續(xù)授課。

沈硯清見狀，隨手拿起一支筆，在指尖熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，筆桿在他修長(zhǎng)的手指間不斷跳躍，帶出一道道殘影。

許是一時(shí)分神，筆的轉(zhuǎn)速突然失控，“嗖”地一下飛了出去，不偏不倚，精準(zhǔn)地砸在了顧墨寒的手上。

顧墨寒吃痛，眉頭瞬間皺起，抬頭和沈硯清對(duì)視。

沈硯清眼中閃過(guò)一絲慌亂，很快又恢復(fù)成滿不在乎的神色，語(yǔ)氣生硬地說(shuō)道。

“看什么，把筆還我?！?br>
顧墨寒慢悠悠地?fù)炱鸸P，嘴角勾起一抹嘲諷的笑。

“怎么？

看你都不行？”

沈硯清的臉?biāo)查g漲得通紅，拳頭不自覺(jué)地握緊，語(yǔ)氣中滿是憤怒：“……怎么，找揍？”

誰(shuí)料，顧墨寒反應(yīng)極快，瞬間轉(zhuǎn)身，聲音洪亮又帶著幾分委屈。

“老師，那個(gè)同學(xué)要約我打架！”

這話如同一顆**，瞬間在教室里炸開。

同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)頭，臉上寫滿了驚訝，交頭接耳的議論聲此起彼伏。

沈硯清瞪大了眼睛，滿臉不可置信，雙手在空中揮舞著辯解。

“不是？

這完全是污蔑！”

但老師己經(jīng)快步走來(lái)，眉頭緊皺，語(yǔ)氣不容置疑。

“那個(gè)同學(xué)，去辦公室！”

沈硯清狠狠瞪了顧墨寒一眼，壓低聲音，從牙縫里擠出幾個(gè)字。

“艸！

你給我等著！”

顧墨寒則淡定地回以微笑，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，己然在兩人之間拉開了新的帷幕 。