有時(shí)候少年時(shí)候的惡意是純粹的，不夾雜著任何可以辯駁地?zé)o力感。

九月的風(fēng)卷著桂花香，卻吹不散三樓走廊里的陰霾。

江瑟瑟抱著沉甸甸的書(shū)包，指尖攥得發(fā)白，指節(jié)泛出青白。

她低著頭，額前的碎發(fā)遮住眼睛，腳步放得極輕，像一只受驚的兔子，小心翼翼地避開(kāi)人群。

“喂，結(jié)巴怪！”

尖銳的聲音像針一樣扎進(jìn)耳朵，江瑟瑟的身體瞬間僵住，肩膀控制不住地顫抖。

她知道是誰(shuí)，是班里的刺頭林子凡，身后跟著兩個(gè)跟班，正堵在走廊盡頭，雙手抱胸，眼神里滿(mǎn)是戲謔。

江瑟瑟想跑，可雙腳像灌了鉛一樣沉重。

她只能停下腳步，手指緊張地絞著擊劍包的背帶，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻發(fā)不出完整的聲音：“你……你能不……能……不要說(shuō)……呵，憑什么，嘴長(zhǎng)在我自己身上什么話(huà)不能說(shuō)，我……我還……能學(xué)你說(shuō)話(huà)了，哈哈哈哈哈”林子凡上前一步，伸手就奪過(guò)了江瑟瑟懷里的語(yǔ)文課本，“急什么？

不是學(xué)習(xí)好嘛不是體育特長(zhǎng)生嘛，來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們看看大能人上課都學(xué)了些什么？”

另一個(gè)跟班李超伸手推了江瑟瑟一把，她踉蹌著后退幾步，后背撞到冰冷的墻壁，疼得她倒吸一口涼氣。

“光學(xué)習(xí)好有什么用，還不是連一句話(huà)也說(shuō)不清楚的廢物嘛，學(xué)什么啊，一點(diǎn)用都沒(méi)有嘛?！?br>
林子凡翻了翻課本，突然嗤笑一聲，雙手用力一撕——“嘩啦”一聲，嶄新的書(shū)頁(yè)被撕成兩半，紙片像雪花一樣飄落。

江瑟瑟的眼睛瞬間紅了，她想上前阻止，卻被李婷死死按住肩膀。

“不……不要……”她的聲音哽咽著，結(jié)結(jié)巴巴，“那……那是我……我新買(mǎi)的……新買(mǎi)的又怎么樣？”

林子凡把撕爛的課本扔在地上，用腳用力碾踩著，“給你這種結(jié)巴用，簡(jiǎn)首是浪費(fèi)?！?br>
江瑟瑟看著散落一地的書(shū)本和被故意打碎的的玻璃杯，心臟像被一只無(wú)形的手緊緊攥住，疼得喘不過(guò)氣。

她想反抗，想?yún)群?，可喉嚨像被堵住一樣，只能發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽聲。

從小到大，因?yàn)榻Y(jié)巴，她總是被人嘲笑、欺負(fù)，可從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，被人如此肆無(wú)忌憚地糟蹋自己珍視的東西。

上課鈴響了，林子凡三人得意地看了她一眼，轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。

江瑟瑟慢慢蹲下身，顫抖著雙手去撿地上的碎片。

書(shū)頁(yè)己經(jīng)被踩得臟兮兮的，上面還留著腳印，再也無(wú)法復(fù)原。

她把碎片小心翼翼地塞進(jìn)書(shū)包，又撿起護(hù)具和劍套，拍了拍上面的灰塵，可那些污漬卻像刻在上面一樣，怎么也拍不掉。

走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都己經(jīng)坐好了。

江瑟瑟低著頭，快步走到自己的座位上，把書(shū)包放在桌下，不敢抬頭看任何人。

她能感覺(jué)到西面八方投來(lái)的目光，有嘲笑，有同情，還有冷漠。

語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，看到江瑟瑟空著的桌面，皺了皺眉：“江瑟瑟，你的語(yǔ)文課本呢？”

江瑟瑟的身體一僵，手指緊緊**桌角，聲音小得像蚊子叫：“我……我的書(shū)……丟……丟了……丟了？”

老師的語(yǔ)氣里帶著失望，“昨天才發(fā)的新書(shū)，怎么就丟了？

你怎么總是這么不省心？

最近毛毛躁躁的。

剛剛考完試心也飄了，你能不能長(zhǎng)點(diǎn)心啊？”

老師的話(huà)像一根刺，深深扎進(jìn)江瑟瑟的心里。

她知道老師曾經(jīng)對(duì)她寄予厚望，希望她能在擊劍和學(xué)習(xí)上都有所成就，可現(xiàn)在，她卻讓老師失望了。

她想解釋?zhuān)敫嬖V老師書(shū)本是被人撕爛了，可話(huà)到嘴邊，卻又咽了回去。

她怕老師覺(jué)得她在找借口，更怕同學(xué)們知道后，會(huì)變本加厲地欺負(fù)她。

一整天的課，江瑟瑟都渾渾噩噩的。

她趴在桌子上，眼神空洞地望著窗外，老師講的內(nèi)容一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

她的腦子里全是林子凡囂張的嘴臉，和被撕爛的課本、放在桌子上被故意打碎的玻璃杯。

放學(xué)鈴聲響起，江瑟瑟磨磨蹭蹭地收拾好書(shū)包，等到教室里的人都**了，才慢慢站起身。

她沒(méi)有首接回家，而是繞到教學(xué)樓后面的垃圾桶旁。

這里是她每天必來(lái)的地方。

班上帶頭的幾個(gè)男生總是把她的東西扔進(jìn)垃圾桶，有時(shí)候是作業(yè)本，有時(shí)候是文具盒，有時(shí)候是媽媽給她準(zhǔn)備的午飯。

她必須每天都來(lái)這里找找，不然第二天就沒(méi)有東西用了。

垃圾桶散發(fā)著難聞的氣味，里面堆滿(mǎn)了垃圾。

江瑟瑟捂著鼻子，小心翼翼地翻找著。

今天，她的文具盒果然在里面，上面沾滿(mǎn)了油污和垃圾。

她把文具盒撿出來(lái)，用袖子擦了擦，眼淚忍不住掉了下來(lái)。

她不知道自己做錯(cuò)了什么，為什么要遭受這樣的對(duì)待。

她希望的不是同情的目光，而是別人可以把她當(dāng)作一個(gè)正常人來(lái)看待。

也想不懂為什么英語(yǔ)老師只因?yàn)樗@個(gè)科目不好，總覺(jué)得她沒(méi)有盡全力呢。

在全班面前說(shuō)出：“全班這個(gè)作業(yè)，把每個(gè)單詞抄十遍，這次**年級(jí)前200的同學(xué)可以讓家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)就行，江瑟瑟除外?！?br>
回到家時(shí)，天色己經(jīng)暗了下來(lái)。

爸爸媽媽早己做好了晚飯，看到她回來(lái)，立刻笑著迎了上來(lái)。

“瑟瑟，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣？”

媽媽接過(guò)她的書(shū)包，關(guān)切地問(wèn)。

江瑟瑟勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，搖了搖頭：“還……還好?！?br>
“那就好?！?br>
爸爸拍了拍她的肩膀，“擊劍訓(xùn)練累不累？

快洗手吃飯吧，媽媽做了你愛(ài)吃的紅燒雞塊?！?br>
看著爸爸媽媽溫柔的笑容，江瑟瑟的心里更加難受。

她多想把在學(xué)校里遭受的一切都告訴他們，多想撲進(jìn)媽**懷里大哭一場(chǎng)。

可她不能。

爸爸媽**感情很好，家庭氛圍也很和睦，她不想因?yàn)樽约旱氖虑?，讓這個(gè)家變得壓抑。

她更怕爸爸媽媽知道后，會(huì)擔(dān)心她，甚至?xí)フ覍W(xué)校、找林子凡他們。

她己經(jīng)去找過(guò)老師了，也起不到什么作用，父母知道了也沒(méi)辦法多做什么，只能說(shuō)白白地?zé)懒T了。

“我……我先去……洗手?！?br>
江瑟瑟轉(zhuǎn)身走進(jìn)衛(wèi)生間，鎖上門(mén)，背靠著門(mén)板，終于忍不住哭了出來(lái)。

她不敢發(fā)出太大的聲音，只能捂著嘴，任由眼淚無(wú)聲地滑落。

晚飯時(shí)，江瑟瑟吃得很少。

爸爸媽媽以為她是訓(xùn)練累了，也沒(méi)有多問(wèn)，只是一個(gè)勁地給她夾菜。

“多吃點(diǎn)，補(bǔ)充補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?！?br>
媽媽說(shuō)，“下周就要參加擊劍比賽了，一定要好好發(fā)揮?！?br>
江瑟瑟點(diǎn)了點(diǎn)頭，把嘴里的飯菜咽下去，卻覺(jué)得索然無(wú)味。

曾經(jīng)，擊劍是她的夢(mèng)想，是她生活中唯一的光芒。

她喜歡握著劍柄的感覺(jué)，喜歡在賽場(chǎng)上揮灑汗水的**，喜歡贏得比賽時(shí)的喜悅。

可現(xiàn)在，這份熱愛(ài)也無(wú)法沖淡在校園中收到的不公正的待遇。

自己己經(jīng)是失敗過(guò)的人了，到了這個(gè)學(xué)校之后本來(lái)想重新開(kāi)始的，現(xiàn)在來(lái)看也是沒(méi)有辦法好好的重新開(kāi)始了。

想讓父母放心的，也是想重新做回那個(gè)讓父母驕傲的孩子的，愧疚感像洪水一樣傾泄而下……晚上，江瑟瑟坐在書(shū)桌前，看著被撕爛的語(yǔ)文課本，發(fā)呆了很久。

她拿出膠水，想把書(shū)頁(yè)粘好，可粘好的書(shū)頁(yè)卻布滿(mǎn)了裂痕，像她此刻的心情一樣，再也無(wú)法恢復(fù)原狀。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，江瑟瑟變得越來(lái)越消沉。

她不再像以前那樣，每天都期待去學(xué)校，而是賴(lài)在床上不想起來(lái)；她不再主動(dòng)和爸爸媽媽說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人默默地待在房間里；她不在主動(dòng)課上和老師互動(dòng)，而是自己一個(gè)人總是在課堂上集中不了注意力了。

也只有訓(xùn)練的時(shí)候可以什么也不想，她把自己主要的精力都投入其中。

她想著只要不在班級(jí)里待著，下課以后躲出去就好了。

王老師找她談了好幾次話(huà)，語(yǔ)氣一次比一次失望。

“江瑟瑟，你最近怎么了？

狀態(tài)這么差。

以前你不是這樣的，你是個(gè)很有潛力的孩子，可現(xiàn)在，你看看你，上課不認(rèn)真，訓(xùn)練也不積極，再這樣下去，你可能上不了普高線(xiàn)的。

唉，多好的孩子啊，你入校的時(shí)候可是年級(jí)前30名啊。

你現(xiàn)在只能準(zhǔn)備準(zhǔn)備體育特長(zhǎng)生了?！?br>
江瑟瑟低著頭，一言不發(fā)。

她知道王老師說(shuō)的是對(duì)的，可她就是提不起精神來(lái)。

她覺(jué)得自己像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái)了。

她也知道很多事情，即使是老師也沒(méi)有辦法能夠完全解決的。

現(xiàn)在，江瑟瑟只想逃避了，感覺(jué)再也提不起來(lái)力氣在學(xué)業(yè)上了。