雨比剛才更密了，砸在教學(xué)樓的瓷磚墻上，濺起細(xì)碎的水花，像無數(shù)只小蟲子在爬。

林野把線圈攥得更緊，金屬外殼被手心的汗浸得發(fā)滑，他沿著墻根走，盡量避開操場(chǎng)的路燈 —— 凌晨?jī)牲c(diǎn)的校園太靜，任何影子落在地上都顯得格外扎眼。

教學(xué)樓的大門虛掩著，門軸上的鐵銹在推開時(shí)發(fā)出 “吱呀” 一聲，在雨夜里傳得很遠(yuǎn)。

林野頓了頓，側(cè)耳聽了聽，只有雨聲和自己的心跳。

他記得宿管每晚十一點(diǎn)會(huì)鎖教學(xué)樓門，這扇門是誰打開的？

一樓的走廊彌漫著消毒水的味道，應(yīng)急燈的綠光從天花板垂下來，把他的影子拉得老長(zhǎng)，貼在墻面上晃悠。

他沒走樓梯，首接摸向西側(cè)的消防通道 —— 音樂教室在三樓最里面，走消防通道能避開聲控?zé)?，免得突然亮燈驚到什么。

消防通道的臺(tái)階積著灰，每走一步都揚(yáng)起細(xì)塵，混著雨水的濕氣粘在褲腳上。

快到三樓時(shí)，林野的手腕突然又燙了起來，比在宿舍時(shí)更明顯，像是揣了塊溫乎的鐵塊。

他低頭看，皮膚下的淡藍(lán)色紋路沒顯出來，但攥在手里的線圈卻開始微微震動(dòng)，線圈末端的 LED 小燈閃了下紅光 —— 這是他調(diào)試時(shí)設(shè)定的 “捕捉到異常電波” 的信號(hào)。

“就在前面?！?br>
林野心里篤定。

音樂教室的門沒關(guān)，留著一道兩指寬的縫，暖黃的燈光從縫里漏出來，和夢(mèng)里的場(chǎng)景分毫不差。

林野放輕腳步，貼著墻根挪到門邊，先往里面瞥了一眼 ——鋼琴還在原來的位置，黑色漆皮上的細(xì)縫在燈光下像一道道淺疤。

最中間那組白鍵果然有異樣：其中五個(gè)鍵的表面，各有一個(gè)淺淺的凹痕，大小和人的指甲完全吻合，正是夢(mèng)里透明手攥緊時(shí)留下的印子。

他推開門，腳剛邁進(jìn)去，線圈的震動(dòng)突然變快，LED 燈從紅光變成了頻閃的藍(lán)光，嗡嗡的電流聲在安靜的琴房里格外清晰。

空氣里的焦糊味比夢(mèng)里更濃了，不是電路板燒了的味道，更像是…… 舊電線被雨水泡過的霉味。

“咚?！?br>
琴鍵又自己響了一聲，還是最中間那組。

林野嚇得攥緊了拳頭，卻沒后退 —— 他看見那鍵按下時(shí)，琴箱里隱約飄出一縷淡藍(lán)色的霧氣，像煙一樣，剛冒出來就散了。

他慢慢走到鋼琴前，蹲下身看琴鍵上的凹痕。

凹痕邊緣有層極薄的白灰，像是長(zhǎng)時(shí)間沒清理，但凹痕本身卻很新，不像自然磨損。

更奇怪的是，他用手指碰了碰凹痕，指尖傳來一陣冰涼的觸感，和夢(mèng)里那片擦過手腕的涼意一模一樣。

“線圈的反應(yīng)是從琴箱里來的?！?br>
林野盯著鋼琴底部的擋板，伸手去推 —— 擋板沒鎖，輕輕一推就開了。

里面堆著些舊樂譜和斷了的琴弦，還有一個(gè)巴掌大的金屬盒子，盒子上刻著一串?dāng)?shù)字：20150912。

2015 年，正好是十年前。

林野的心跳漏了一拍，他想起七歲那年被困在實(shí)驗(yàn)室，媽媽說過，那場(chǎng) “失火” 就發(fā)生在 2015 年的九月。

他剛要把盒子拿出來，手腕突然劇烈發(fā)燙，像是有電流順著血管往上沖。

線圈的藍(lán)光閃得更急，甚至發(fā)出了 “滋滋” 的電流聲。

林野抬頭看向黑板，只見黑板上原本干凈的地方，正慢慢浮現(xiàn)出白色的痕跡 —— 不是完整的字，是零碎的筆畫，像有人用看不見的粉筆在寫，寫的還是那串他草稿紙上的符號(hào)。

“誰在那兒？”

林野喊了一聲，聲音有些發(fā)緊。

沒有回應(yīng)，但鋼琴突然又響了，這次不是單音，是《致愛麗絲》的開頭幾個(gè)小節(jié)，節(jié)奏慢得嚇人，像是有人在逐鍵摸索。

林野順著琴聲看向琴鍵，只見那組有凹痕的白鍵正一個(gè)接一個(gè)往下陷，速度和琴聲完全同步，而琴鍵上方，淡藍(lán)色的霧氣又冒了出來，這次聚成了半個(gè)人的輪廓 ——是個(gè)穿藍(lán)白校服的女生，扎著高馬尾，背對(duì)著他，正坐在琴凳上 “彈琴”。

她的身體是透明的，能透過她看到后面的黑板，但林野能清楚地看到她校服口袋里露出來的學(xué)生證 —— 和夢(mèng)里一樣，名字欄只露出一個(gè) “玥” 字，照片上的笑眼彎成月牙，和他七歲時(shí)在實(shí)驗(yàn)室里看到的那張照片上的女生，長(zhǎng)得一模一樣。

“陳玥？”

林野試探著喊了一聲。

女生的動(dòng)作突然停了，琴聲戛然而止。

她慢慢轉(zhuǎn)過身，臉是模糊的，像蒙了層霧，但林野能感覺到她在 “看” 自己的手腕。

下一秒，女生的身影開始變淡，像被風(fēng)吹散的煙，只留下一句極輕的話，帶著電流的雜音：“實(shí)驗(yàn)室…… 鑰匙……”話音落時(shí)，線圈的藍(lán)光突然熄滅，手腕的燙意也瞬間消失，琴房里只剩下雨聲和林野的心跳聲。

黑板上的白色痕跡開始消退，幾秒鐘就沒了蹤影，好像剛才的一切都是幻覺。

林野蹲下身，趕緊去拿鋼琴里的金屬盒子。

打開一看，里面沒有鑰匙，只有一張疊得整齊的草稿紙，上面用鉛筆寫著半行公式：E=hν（能量 = 普朗克常數(shù) × 頻率），公式旁邊畫著一個(gè)簡(jiǎn)易的電路圖，圖的右下角有個(gè)小小的簽名 ——“玥”。

這張紙的材質(zhì)，和他草稿紙的材質(zhì)一模一樣。

林野突然想起，上周他在學(xué)校小賣部買草稿紙時(shí)，老板說這是 “十年前剩下的庫(kù)存，最后幾包了”。

他把紙疊好放進(jìn)兜里，剛要起身，就聽見走廊里傳來腳步聲 —— 不是他的，是有人穿著皮鞋走在瓷磚上，聲音很輕，但在安靜的夜里格外清晰，正朝著音樂教室的方向來。

林野心里一緊，趕緊躲到鋼琴后面，把線圈和金屬盒子藏進(jìn)外套口袋。

腳步聲越來越近，停在音樂教室門口，接著是門把手轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。

門被推開了，一道手電筒的光柱掃了進(jìn)來，先照了照鋼琴，又照了照黑板，最后停在鋼琴底部敞開的擋板上。

林野屏住呼吸，透過鋼琴腿的縫隙往上看 ——來人穿著深色外套，手里拿著手電筒，頭發(fā)有些花白，側(cè)臉的輪廓很熟悉。

林野的心臟猛地一沉，他認(rèn)出這個(gè)人了 —— 是校史館的***，陳景明。

上周陳景明找他時(shí)，手里拿的 “靈異記錄冊(cè)” 封面，和這個(gè)金屬盒子的材質(zhì)一模一樣。

陳景明走到鋼琴前，蹲下身看了看敞開的擋板，又摸了摸琴鍵上的凹痕，嘴角勾起一抹極淡的笑，低聲說：“終于有反應(yīng)了…… 玥玥，爸爸快找到你了?！?br>
林野躲在鋼琴后面，攥著口袋里的草稿紙，指尖冰涼。

他終于明白，夢(mèng)里那句 “爸爸在找我”，找陳玥的人，就是陳景明。

而陳景明找陳玥的目的，恐怕和十年前的實(shí)驗(yàn)，還有他手腕上的疤痕，都脫不了關(guān)系。

手電筒的光柱突然轉(zhuǎn)向鋼琴底部，林野趕緊往里面縮了縮。

就在這時(shí)，走廊里突然傳來宿管的喊聲：“誰在教學(xué)樓里？！”

陳景明的動(dòng)作頓了一下，迅速合上鋼琴擋板，轉(zhuǎn)身快步走出了音樂教室，手電筒的光柱很快消失在走廊盡頭。

林野等腳步聲遠(yuǎn)了，才敢從鋼琴后面出來，他摸了摸口袋里的草稿紙和線圈，快步走向消防通道 —— 剛下到一樓，就撞見一個(gè)舉著雨傘的身影。

“林野？

你怎么在這里？”

是蘇曉。

她穿著校服外套，頭發(fā)被雨水打濕了幾縷，手里拿著個(gè)筆記本，身后還跟著宿管大叔。

看見林野，蘇曉皺起眉，語氣帶著明顯的懷疑：“剛才宿管說教學(xué)樓門沒鎖，我過來看看，你三更半夜在這兒干嘛？”

林野愣了一下，沒想到會(huì)撞見**。

他下意識(shí)把口袋里的金屬盒子往身后藏，卻被蘇曉眼尖看到：“那是什么？

你手里拿的東西，怎么看著像從學(xué)校里偷的？”

“不是偷的！”

林野急了，伸手把線圈和金屬盒子拿出來，“這是我自己做的儀器，還有這個(gè)盒子，是從音樂教室鋼琴里找到的，十年前的東西！”

蘇曉挑了挑眉，沒接話，反而看向宿管：“張叔，你先去鎖大門吧，這里我跟他問清楚。”

宿管點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著鑰匙往門口走，臨走前還叮囑了句 “別亂跑”。

走廊里只剩他們兩個(gè)人，應(yīng)急燈的綠光落在蘇曉臉上，讓她的表情顯得有些嚴(yán)肅。

“說吧，到底怎么回事。”

蘇曉靠在墻上，抱著胳膊，“上周你說黑板寫字是靜電，今天又三更半夜來教學(xué)樓，還拿著這些奇怪的東西，你是不是知道什么？”

林野看著蘇曉，心里猶豫了一下 —— 他原本想自己記錄線索，但蘇曉是**，手里有學(xué)生會(huì)的權(quán)限，說不定能查到十年前的校史檔案。

而且剛才陳景明的反應(yīng)，讓他覺得這事不只是 “靈異” 那么簡(jiǎn)單，多個(gè)人幫忙總比自己瞎闖好。

他深吸一口氣，把金屬盒子打開，拿出那張寫著公式的草稿紙：“你看這個(gè)，上面的簽名是‘玥’，應(yīng)該是十年前的學(xué)生。

還有這個(gè)線圈，剛才在音樂教室，它捕捉到了異常電波，而且我親眼看到…… 透明的女生在彈琴，她說要找‘實(shí)驗(yàn)室鑰匙’?！?br>
蘇曉的眼神從懷疑變成了驚訝，她接過草稿紙，借著綠光仔細(xì)看：“E=hν？

這是量子力學(xué)里的能量公式啊…… 你是說，那些‘靈異傳聞’是真的？”

“不是超自然，更像是…… 某種能量殘留?！?br>
林野把夢(mèng)里的場(chǎng)景、陳景明剛才說的話，還有自己七歲時(shí)在實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)歷，都簡(jiǎn)略說了一遍。

蘇曉越聽越認(rèn)真，手里的筆記本飛快地記著，最后停下筆，抬頭看著林野：“陳景明是校史館***，那里有十年前的學(xué)生檔案和事故記錄。

明天早上，我?guī)闳ゲ?，不過你得跟我保證，有線索不能再自己藏著 —— 這事要是真跟十年前的實(shí)驗(yàn)有關(guān)，說不定會(huì)影響全校?！?br>
林野愣住了，沒想到蘇曉會(huì)這么快答應(yīng)幫忙。

他看著蘇曉筆記本上密密麻麻的字跡，還有她眼里的認(rèn)真，突然覺得心里踏實(shí)了些 —— 從剛才躲在鋼琴后面的慌亂，到現(xiàn)在有人一起分析線索，好像那些詭異的藍(lán)光和琴聲，也沒那么可怕了。

“好，我保證?！?br>
林野點(diǎn)點(diǎn)頭，把線圈遞給蘇曉，“這個(gè)儀器你也拿著，要是有異常反應(yīng)，我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?！?br>
蘇曉接過線圈，放進(jìn)自己的書包里，又把草稿紙還給林野：“趕緊回宿舍吧，再待下去該被記夜不歸宿了。

對(duì)了，明天早自習(xí)前，我們?cè)诮虒W(xué)樓門口匯合，校史館開門早，去晚了陳景明該起疑心了?！?br>
兩人并肩走出教學(xué)樓，雨己經(jīng)小了些，蘇曉撐開傘，把大半傘面都傾向林野。

走到宿舍樓下，蘇曉突然停下腳步：“林野，你說陳景明要找他女兒的‘意識(shí)’，會(huì)不會(huì)…… 他還在偷偷用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)？”

林野心里一咯噔 —— 他還沒想過這個(gè)可能性。

如果陳景明真的在繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，那需要的能量和設(shè)備，絕不是一個(gè)校史館能藏下的。

“明天查完檔案，我們?nèi)ヅf實(shí)驗(yàn)室看看。”

林野說。

蘇曉點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身往女生宿舍走，走了幾步又回頭：“記得把線圈充好電！”

林野看著蘇曉的背影消失在樓道口，摸了摸口袋里的草稿紙 —— 紙上的公式好像還帶著淡淡的涼意，就像琴房里那縷藍(lán)色的霧氣。

他知道，從明天開始，不再是他一個(gè)人追查真相了，而這場(chǎng)關(guān)于十年前的秘密，也終于要撕開第一道口子。