1我媽腦出血昏迷，已經(jīng)在醫(yī)院住了20天。

和護(hù)工一起幫她擦洗完身體，我就匆匆趕到女兒的學(xué)校。

中午接到班主任的電話，讓我下午4點(diǎn)去找她，聊聊女兒最近在學(xué)校的情況。

我算了一下，上次見(jiàn)家長(zhǎng)是15天前。

行，超過(guò)10天，有進(jìn)步。

班主任把一臺(tái)舊手機(jī)擺在我面前，“嚴(yán)芊芊上物理課的時(shí)候玩手機(jī)，這手機(jī)是她的吧？”

我拿起來(lái)看了看，“不是，她的手機(jī)不是這個(gè)牌子?！?br>
“她說(shuō)是她的，這臺(tái)手機(jī)我們會(huì)代為保管，學(xué)期結(jié)束再歸還?！?br>
“教育孩子，不只是學(xué)校的責(zé)任，家長(zhǎng)也要配合的?！?br>
她開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行一番耳熟能詳?shù)慕陶d。

“好的，謝謝您劉老師，我今晚回去會(huì)和她好好談?wù)劦?。?br>
她對(duì)我這句話應(yīng)該也耳熟能詳了吧。

望著她一臉漠然，我也很無(wú)奈。

芊芊坐在后座，一語(yǔ)不發(fā)。

我忍著脾氣，默默把車(chē)開(kāi)回家。

“對(duì)于今天的事，你有什么想說(shuō)的？”

她癱在沙發(fā)上，閉著眼睛。

我沒(méi)有再語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟她講道理，也沒(méi)有要她再保證什么，因?yàn)闆](méi)有用。

“如果你沒(méi)有什么要解釋的，那就按照這份協(xié)議執(zhí)行。”

我拿出一張A4紙。

這是她上個(gè)月因?yàn)樘诱n去打球，被老師投訴后我要她簽下的，還要她在簽名上按了指模。

我照著協(xié)議上的內(nèi)容念給她聽(tīng)。

“......不在學(xué)校玩手機(jī)，如有違反，初中畢業(yè)前將不得再使用手機(jī)......”"不行！

"她從沙發(fā)上跳起來(lái)，“不行不行！”

她嚷嚷著跑進(jìn)房間，鎖上房門(mén)。

我心里堵得慌，給之舟發(fā)了語(yǔ)音，把芊芊今天的事說(shuō)了一遍。

之舟下班回來(lái)，我正在廚房準(zhǔn)備晚飯。

聽(tīng)到大門(mén)響動(dòng)，我探出頭來(lái)，朝芊芊房間的方向努了努嘴。

“芊芊，爸爸回來(lái)了，買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的奇異果。”

之舟敲了兩下門(mén)，房門(mén)開(kāi)了，芊芊紅著眼走出來(lái)。

“這多大的事啊，怎么哭成這樣？

沒(méi)事沒(méi)事，老師也真是的，不就玩了下手機(jī)嗎？”

“咚”的一聲，我把剛裝好飯的碗重重放上餐桌。

“什么叫就玩了下手機(jī)，不能帶電子產(chǎn)品回學(xué)校是規(guī)定，她已經(jīng)違反多少次你不知道嗎？

她簽?zāi)欠輩f(xié)議的時(shí)候你也在場(chǎng)，那是她一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)下來(lái)的，名也是她簽的，指模也是她打的，