第1章 轉(zhuǎn)學(xué)生
硯底疏桐聲
九月的陽(yáng)光透過梧桐樹葉的縫隙，在柏油路上灑下斑駁的光影。
北城一中的開學(xué)日總是這樣熱鬧，校門口擠滿了返校的學(xué)生，歡聲笑語(yǔ)與夏末的蟬鳴交織在一起。
“聽說了嗎？
今天有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生要來(lái)我們班?！?br>
林小雨湊到溫疏桐耳邊，神秘兮兮地說。
溫疏桐漫不經(jīng)心地整理著書包，“每年開學(xué)不都有轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？
有什么好奇怪的?！?br>
“這次不一樣！”
林小雨壓低聲音，“據(jù)說是個(gè)超級(jí)大學(xué)霸，從南方重點(diǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，長(zhǎng)得還特別帥！”
溫疏桐輕笑一聲，捏了捏好友的臉蛋：“你啊，就知道關(guān)注這些。
作業(yè)寫完了嗎？
開學(xué)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備得怎么樣？”
“哎呀，別提這么掃興的事嘛?！?br>
林小雨嘟囔著，突然眼睛一亮，“快看！
那不是陳浩宇嗎？
他朝我們這邊過來(lái)了！”
溫疏桐抬頭，看見**陳浩宇正向她們走來(lái)，臉上帶著溫和的笑容。
“溫疏桐，暑假數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)的資料你整理好了嗎？
班主任讓我問問你。”
陳浩宇推了推眼鏡，目光落在溫疏桐身上。
“差不多了，今天放學(xué)前我會(huì)交給王老師?！?br>
溫疏桐點(diǎn)點(diǎn)頭，馬尾辮隨著動(dòng)作輕輕擺動(dòng)。
三人邊說邊走進(jìn)教學(xué)樓。
北城一中是全市重點(diǎn)中學(xué)，紅磚外墻爬滿了常青藤，顯得古樸而莊重。
高二十班的教室在三樓東側(cè)，窗戶外正對(duì)著一排梧桐樹，溫疏桐最喜歡這個(gè)位置。
早自習(xí)鈴響前五分鐘，班主任王老師走進(jìn)教室，身后跟著一個(gè)身材高挑的男生。
教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，所有目光都聚焦在新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生身上。
他穿著整潔的校服，肩寬腰窄，眉眼深邃，鼻梁高挺，唇線分明，確實(shí)如林小雨所說，非常好看。
但最引人注目的是他身上那種淡然的氣質(zhì)，仿佛周圍的一切都與他無(wú)關(guān)。
“同學(xué)們，安靜一下。”
王老師敲了敲講臺(tái)，“這位是紀(jì)硯禮同學(xué)，從今天起加入我們高二十班。
希望大家多多幫助新同學(xué)，讓他盡快適應(yīng)新環(huán)境?！?br>
王老師轉(zhuǎn)向紀(jì)硯禮：“簡(jiǎn)單自我介紹一下吧?！?br>
“大家好，我是紀(jì)硯禮。”
聲音清冷，沒有多余的話。
短暫的沉默后，王老師笑了笑：“好吧，那紀(jì)硯禮你就坐...”她環(huán)顧教室，目光落在溫疏桐身后的空位上，“就坐那個(gè)位置吧，溫疏桐后面。”
紀(jì)硯禮點(diǎn)點(diǎn)頭，朝著指定位置走去。
經(jīng)過溫疏桐身邊時(shí)，她聞到了一股淡淡的薄荷清香。
早自習(xí)開始，教室里響起朗朗讀書聲。
溫疏桐忍不住回頭瞥了一眼新同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)拿出物理競(jìng)賽題集做了起來(lái)，神情專注而認(rèn)真。
“真是個(gè)怪人。”
她心想。
下課后，不少同學(xué)好奇地圍到紀(jì)硯禮桌旁，七嘴八舌地問問題。
“你從哪里轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的啊？”
“為什么高二突然轉(zhuǎn)學(xué)？”
“你家是做什么的？”
紀(jì)硯禮頭也不抬，繼續(xù)做著題，只淡淡回了句：“私人原因，不便透露?！?br>
問話的同學(xué)訕訕地走開了，有人小聲嘀咕：“裝什么高冷啊?！?br>
溫疏桐皺了皺眉，但沒說什么。
她轉(zhuǎn)身繼續(xù)整理自己的筆記，準(zhǔn)備下節(jié)課要用的資料。
數(shù)學(xué)課上，***講完新課內(nèi)容后，在黑板上寫下一道難度較高的拓展題：“這道題有點(diǎn)超綱，有同學(xué)愿意試試嗎？”
教室里鴉雀無(wú)聲。
這道題明顯超出了高二學(xué)生的知識(shí)范圍，涉及到了大學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容。
就在老師準(zhǔn)備解釋時(shí)，紀(jì)硯禮舉起了手。
“紀(jì)同學(xué)？
你想試試？”
***有些驚訝。
紀(jì)硯禮站起身，走向講臺(tái)，拿起粉筆幾乎沒有停頓就開始解題。
他的思路清晰，步驟簡(jiǎn)潔，用了兩種不同的方法解出了正確答案，最后還指出了題目中一個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健?br>
全班寂靜無(wú)聲，連***都愣了幾秒才反應(yīng)過來(lái)：“非常完美！
紀(jì)同學(xué)的方法很精妙，大家要向他學(xué)習(xí)?！?br>
紀(jì)硯禮什么也沒說，只是微微點(diǎn)頭，回到了自己的座位。
溫疏桐不由自主地鼓起掌來(lái)，隨后全班響起了稀稀拉拉的掌聲。
她再次回頭，發(fā)現(xiàn)紀(jì)硯禮己經(jīng)沉浸在自己的世界里，仿佛剛才的一切與他無(wú)關(guān)。
午休時(shí)間，溫疏桐和林小雨在食堂吃飯時(shí)，話題自然轉(zhuǎn)到了新同學(xué)身上。
“雖然他確實(shí)很帥也很聰明，但那態(tài)度也太傲慢了吧？”
林小雨撇撇嘴，“好像誰(shuí)都看不起似的。”
“可能只是害羞或者不擅長(zhǎng)交際吧?！?br>
溫疏桐小口喝著湯，“剛來(lái)到新環(huán)境，總需要時(shí)間適應(yīng)?！?br>
“你就總是這么善解人意?！?br>
林小雨搖搖頭，“不過我看班上己經(jīng)有不少女生被他迷住了，剛才我還看到三班的學(xué)習(xí)委員過來(lái)偷偷看他呢。”
溫疏桐笑笑，沒再接話。
她不經(jīng)意間抬頭，正好看見紀(jì)硯禮獨(dú)自一人坐在食堂角落的位置，安靜地吃著飯，面前還攤開著一本英文原版書。
孤獨(dú)而疏離，這是紀(jì)硯禮給她的第一印象。
下午物理實(shí)驗(yàn)課，老師安排兩人一組進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)。
由于班級(jí)人數(shù)是奇數(shù)，必然有一個(gè)人要單獨(dú)一組。
“新同學(xué)，你要不要加入我們組？”
陳浩宇主動(dòng)向紀(jì)硯禮發(fā)出邀請(qǐng)。
紀(jì)硯禮搖搖頭：“謝謝，但我習(xí)慣一個(gè)人。”
陳浩宇有些尷尬地收回手，轉(zhuǎn)身和另一個(gè)同學(xué)組隊(duì)了。
溫疏桐和林小雨一組，她們的實(shí)驗(yàn)臺(tái)恰好在紀(jì)硯禮旁邊。
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到一半時(shí)，溫疏桐發(fā)現(xiàn)紀(jì)硯禮己經(jīng)完成了所有基礎(chǔ)任務(wù)，正在搭建一個(gè)更為復(fù)雜的電路系統(tǒng)。
“那是...諧振電路？”
溫疏桐驚訝地小聲說，“我們還沒學(xué)到這部分吧？”
紀(jì)硯禮似乎聽到了她的低語(yǔ)，抬頭看了她一眼。
這是今天他第一次正眼看她。
溫疏桐頓時(shí)有些尷尬，連忙解釋：“對(duì)不起，我不是故意偷看，只是...沒關(guān)系?！?br>
紀(jì)硯禮簡(jiǎn)短地回答，然后又低下頭繼續(xù)手上的工作。
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)離開實(shí)驗(yàn)室。
溫疏桐因?yàn)槭帐暗寐诵?，落在最后?br>
當(dāng)她準(zhǔn)備離開時(shí)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)硯禮還在實(shí)驗(yàn)室里，正在幫助實(shí)驗(yàn)員整理器材。
“沒想到他還會(huì)主動(dòng)幫忙?！?br>
溫疏桐心想，對(duì)這位新同學(xué)的印象稍微有了改觀。
放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出。
溫疏桐作為數(shù)學(xué)課代表，需要把暑假競(jìng)賽培訓(xùn)的資料送到教師辦公室。
抱著厚厚一疊資料，她艱難地走向辦公樓。
在樓梯拐角處，一不小心，最上面的幾本文件夾滑落下來(lái)，紙張散了一地。
“糟糕！”
溫疏桐急忙蹲下身收拾，卻因?yàn)槭掷镞€抱著太多東西而顯得笨手笨腳。
就在這時(shí)，一雙修長(zhǎng)的手伸過來(lái)，幫她撿起散落的紙張。
溫疏桐抬頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)是紀(jì)硯禮。
“謝謝。”
她小聲說，有些意外于他的幫助。
紀(jì)硯禮沒有回應(yīng)，只是快速而有序地幫她整理好所有資料，然后站起身：“要去教師辦公室？”
溫疏桐點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，交給王老師?！?br>
“我正好要去數(shù)學(xué)組辦公室，順路?！?br>
紀(jì)硯禮自然地接過她手中一半的資料，“一起走吧。”
夕陽(yáng)的余暉透過走廊窗戶，將兩人的影子拉得很長(zhǎng)。
一路無(wú)言，首到走到教師辦公室門口。
“謝謝你，”溫疏桐再次道謝，“其實(shí)你不用...溫疏桐，”紀(jì)硯禮突然叫出她的名字，讓她愣了一下，“你的筆袋落在實(shí)驗(yàn)室了。”
他從口袋里拿出一個(gè)淺藍(lán)色的筆袋，正是溫疏桐最喜歡的那只。
“?。?br>
我完全沒注意到！”
溫疏桐接過筆袋，臉上微微發(fā)燙，“太感謝了，這里面有我很重要的筆記...”紀(jì)硯禮微微點(diǎn)頭：“不客氣。
你的電路連接得很規(guī)范，很少見到高中生能做到那么精準(zhǔn)?！?br>
沒等溫疏桐回應(yīng)，他己經(jīng)轉(zhuǎn)身離開，背影在夕陽(yáng)下拉得很長(zhǎng)。
溫疏桐站在原地，握著失而復(fù)得的筆袋，心中對(duì)這位新同學(xué)的印象再次發(fā)生了改變。
也許他并不像表面看上去那么冷漠疏離。
也許在這座陌生的城市，新的學(xué)校里，紀(jì)硯禮只是需要一些時(shí)間來(lái)打開心扉。
而溫疏桐不知道的是，轉(zhuǎn)身離開的紀(jì)硯禮，嘴角勾起了一抹幾乎看不見的弧度。
那雙總是淡漠的眼睛里，第一次有了些許溫度。
北城一中的開學(xué)日總是這樣熱鬧，校門口擠滿了返校的學(xué)生，歡聲笑語(yǔ)與夏末的蟬鳴交織在一起。
“聽說了嗎？
今天有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生要來(lái)我們班?！?br>
林小雨湊到溫疏桐耳邊，神秘兮兮地說。
溫疏桐漫不經(jīng)心地整理著書包，“每年開學(xué)不都有轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？
有什么好奇怪的?！?br>
“這次不一樣！”
林小雨壓低聲音，“據(jù)說是個(gè)超級(jí)大學(xué)霸，從南方重點(diǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，長(zhǎng)得還特別帥！”
溫疏桐輕笑一聲，捏了捏好友的臉蛋：“你啊，就知道關(guān)注這些。
作業(yè)寫完了嗎？
開學(xué)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備得怎么樣？”
“哎呀，別提這么掃興的事嘛?！?br>
林小雨嘟囔著，突然眼睛一亮，“快看！
那不是陳浩宇嗎？
他朝我們這邊過來(lái)了！”
溫疏桐抬頭，看見**陳浩宇正向她們走來(lái)，臉上帶著溫和的笑容。
“溫疏桐，暑假數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)的資料你整理好了嗎？
班主任讓我問問你。”
陳浩宇推了推眼鏡，目光落在溫疏桐身上。
“差不多了，今天放學(xué)前我會(huì)交給王老師?！?br>
溫疏桐點(diǎn)點(diǎn)頭，馬尾辮隨著動(dòng)作輕輕擺動(dòng)。
三人邊說邊走進(jìn)教學(xué)樓。
北城一中是全市重點(diǎn)中學(xué)，紅磚外墻爬滿了常青藤，顯得古樸而莊重。
高二十班的教室在三樓東側(cè)，窗戶外正對(duì)著一排梧桐樹，溫疏桐最喜歡這個(gè)位置。
早自習(xí)鈴響前五分鐘，班主任王老師走進(jìn)教室，身后跟著一個(gè)身材高挑的男生。
教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，所有目光都聚焦在新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生身上。
他穿著整潔的校服，肩寬腰窄，眉眼深邃，鼻梁高挺，唇線分明，確實(shí)如林小雨所說，非常好看。
但最引人注目的是他身上那種淡然的氣質(zhì)，仿佛周圍的一切都與他無(wú)關(guān)。
“同學(xué)們，安靜一下。”
王老師敲了敲講臺(tái)，“這位是紀(jì)硯禮同學(xué)，從今天起加入我們高二十班。
希望大家多多幫助新同學(xué)，讓他盡快適應(yīng)新環(huán)境?！?br>
王老師轉(zhuǎn)向紀(jì)硯禮：“簡(jiǎn)單自我介紹一下吧?！?br>
“大家好，我是紀(jì)硯禮。”
聲音清冷，沒有多余的話。
短暫的沉默后，王老師笑了笑：“好吧，那紀(jì)硯禮你就坐...”她環(huán)顧教室，目光落在溫疏桐身后的空位上，“就坐那個(gè)位置吧，溫疏桐后面。”
紀(jì)硯禮點(diǎn)點(diǎn)頭，朝著指定位置走去。
經(jīng)過溫疏桐身邊時(shí)，她聞到了一股淡淡的薄荷清香。
早自習(xí)開始，教室里響起朗朗讀書聲。
溫疏桐忍不住回頭瞥了一眼新同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他己經(jīng)拿出物理競(jìng)賽題集做了起來(lái)，神情專注而認(rèn)真。
“真是個(gè)怪人。”
她心想。
下課后，不少同學(xué)好奇地圍到紀(jì)硯禮桌旁，七嘴八舌地問問題。
“你從哪里轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的啊？”
“為什么高二突然轉(zhuǎn)學(xué)？”
“你家是做什么的？”
紀(jì)硯禮頭也不抬，繼續(xù)做著題，只淡淡回了句：“私人原因，不便透露?！?br>
問話的同學(xué)訕訕地走開了，有人小聲嘀咕：“裝什么高冷啊?！?br>
溫疏桐皺了皺眉，但沒說什么。
她轉(zhuǎn)身繼續(xù)整理自己的筆記，準(zhǔn)備下節(jié)課要用的資料。
數(shù)學(xué)課上，***講完新課內(nèi)容后，在黑板上寫下一道難度較高的拓展題：“這道題有點(diǎn)超綱，有同學(xué)愿意試試嗎？”
教室里鴉雀無(wú)聲。
這道題明顯超出了高二學(xué)生的知識(shí)范圍，涉及到了大學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容。
就在老師準(zhǔn)備解釋時(shí)，紀(jì)硯禮舉起了手。
“紀(jì)同學(xué)？
你想試試？”
***有些驚訝。
紀(jì)硯禮站起身，走向講臺(tái)，拿起粉筆幾乎沒有停頓就開始解題。
他的思路清晰，步驟簡(jiǎn)潔，用了兩種不同的方法解出了正確答案，最后還指出了題目中一個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健?br>
全班寂靜無(wú)聲，連***都愣了幾秒才反應(yīng)過來(lái)：“非常完美！
紀(jì)同學(xué)的方法很精妙，大家要向他學(xué)習(xí)?！?br>
紀(jì)硯禮什么也沒說，只是微微點(diǎn)頭，回到了自己的座位。
溫疏桐不由自主地鼓起掌來(lái)，隨后全班響起了稀稀拉拉的掌聲。
她再次回頭，發(fā)現(xiàn)紀(jì)硯禮己經(jīng)沉浸在自己的世界里，仿佛剛才的一切與他無(wú)關(guān)。
午休時(shí)間，溫疏桐和林小雨在食堂吃飯時(shí)，話題自然轉(zhuǎn)到了新同學(xué)身上。
“雖然他確實(shí)很帥也很聰明，但那態(tài)度也太傲慢了吧？”
林小雨撇撇嘴，“好像誰(shuí)都看不起似的。”
“可能只是害羞或者不擅長(zhǎng)交際吧?！?br>
溫疏桐小口喝著湯，“剛來(lái)到新環(huán)境，總需要時(shí)間適應(yīng)?！?br>
“你就總是這么善解人意?！?br>
林小雨搖搖頭，“不過我看班上己經(jīng)有不少女生被他迷住了，剛才我還看到三班的學(xué)習(xí)委員過來(lái)偷偷看他呢。”
溫疏桐笑笑，沒再接話。
她不經(jīng)意間抬頭，正好看見紀(jì)硯禮獨(dú)自一人坐在食堂角落的位置，安靜地吃著飯，面前還攤開著一本英文原版書。
孤獨(dú)而疏離，這是紀(jì)硯禮給她的第一印象。
下午物理實(shí)驗(yàn)課，老師安排兩人一組進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)。
由于班級(jí)人數(shù)是奇數(shù)，必然有一個(gè)人要單獨(dú)一組。
“新同學(xué)，你要不要加入我們組？”
陳浩宇主動(dòng)向紀(jì)硯禮發(fā)出邀請(qǐng)。
紀(jì)硯禮搖搖頭：“謝謝，但我習(xí)慣一個(gè)人。”
陳浩宇有些尷尬地收回手，轉(zhuǎn)身和另一個(gè)同學(xué)組隊(duì)了。
溫疏桐和林小雨一組，她們的實(shí)驗(yàn)臺(tái)恰好在紀(jì)硯禮旁邊。
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到一半時(shí)，溫疏桐發(fā)現(xiàn)紀(jì)硯禮己經(jīng)完成了所有基礎(chǔ)任務(wù)，正在搭建一個(gè)更為復(fù)雜的電路系統(tǒng)。
“那是...諧振電路？”
溫疏桐驚訝地小聲說，“我們還沒學(xué)到這部分吧？”
紀(jì)硯禮似乎聽到了她的低語(yǔ)，抬頭看了她一眼。
這是今天他第一次正眼看她。
溫疏桐頓時(shí)有些尷尬，連忙解釋：“對(duì)不起，我不是故意偷看，只是...沒關(guān)系?！?br>
紀(jì)硯禮簡(jiǎn)短地回答，然后又低下頭繼續(xù)手上的工作。
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)離開實(shí)驗(yàn)室。
溫疏桐因?yàn)槭帐暗寐诵?，落在最后?br>
當(dāng)她準(zhǔn)備離開時(shí)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)硯禮還在實(shí)驗(yàn)室里，正在幫助實(shí)驗(yàn)員整理器材。
“沒想到他還會(huì)主動(dòng)幫忙?！?br>
溫疏桐心想，對(duì)這位新同學(xué)的印象稍微有了改觀。
放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出。
溫疏桐作為數(shù)學(xué)課代表，需要把暑假競(jìng)賽培訓(xùn)的資料送到教師辦公室。
抱著厚厚一疊資料，她艱難地走向辦公樓。
在樓梯拐角處，一不小心，最上面的幾本文件夾滑落下來(lái)，紙張散了一地。
“糟糕！”
溫疏桐急忙蹲下身收拾，卻因?yàn)槭掷镞€抱著太多東西而顯得笨手笨腳。
就在這時(shí)，一雙修長(zhǎng)的手伸過來(lái)，幫她撿起散落的紙張。
溫疏桐抬頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)是紀(jì)硯禮。
“謝謝。”
她小聲說，有些意外于他的幫助。
紀(jì)硯禮沒有回應(yīng)，只是快速而有序地幫她整理好所有資料，然后站起身：“要去教師辦公室？”
溫疏桐點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，交給王老師?！?br>
“我正好要去數(shù)學(xué)組辦公室，順路?！?br>
紀(jì)硯禮自然地接過她手中一半的資料，“一起走吧。”
夕陽(yáng)的余暉透過走廊窗戶，將兩人的影子拉得很長(zhǎng)。
一路無(wú)言，首到走到教師辦公室門口。
“謝謝你，”溫疏桐再次道謝，“其實(shí)你不用...溫疏桐，”紀(jì)硯禮突然叫出她的名字，讓她愣了一下，“你的筆袋落在實(shí)驗(yàn)室了。”
他從口袋里拿出一個(gè)淺藍(lán)色的筆袋，正是溫疏桐最喜歡的那只。
“?。?br>
我完全沒注意到！”
溫疏桐接過筆袋，臉上微微發(fā)燙，“太感謝了，這里面有我很重要的筆記...”紀(jì)硯禮微微點(diǎn)頭：“不客氣。
你的電路連接得很規(guī)范，很少見到高中生能做到那么精準(zhǔn)?！?br>
沒等溫疏桐回應(yīng)，他己經(jīng)轉(zhuǎn)身離開，背影在夕陽(yáng)下拉得很長(zhǎng)。
溫疏桐站在原地，握著失而復(fù)得的筆袋，心中對(duì)這位新同學(xué)的印象再次發(fā)生了改變。
也許他并不像表面看上去那么冷漠疏離。
也許在這座陌生的城市，新的學(xué)校里，紀(jì)硯禮只是需要一些時(shí)間來(lái)打開心扉。
而溫疏桐不知道的是，轉(zhuǎn)身離開的紀(jì)硯禮，嘴角勾起了一抹幾乎看不見的弧度。
那雙總是淡漠的眼睛里，第一次有了些許溫度。