入職第一天
二代時光機(jī)
吳朔華一來，剛剛還嘻嘻哈哈的氛圍，瞬間被凍住了。
大家都不敢首視吳朔華老師，全都安安靜靜地做著自己的事情。
吳朔華扶了扶眼鏡，定睛看清那個正在分糕點的女孩。
她神情嚴(yán)肅地說道：“那個實習(xí)生，你過來?！?br>
沈小游將糕點放在桌上，整理好自己的著裝，不慌不亂地走過去。
吳朔華看著這位剛來的實習(xí)生，伸出手打招呼。
沈小游微微欠身，雙手握住對方伸來的手，畢恭畢敬地說：“老師，**。
我是新來的實習(xí)生沈小游?！?br>
吳朔華對沈小游雙手握住她右手的舉動，有些不自在。
聽完這孩子介紹完自己后，她也回握著沈小游的手回應(yīng)道：“你好?！?br>
松開手后，吳朔華向沈小游介紹站在自己身后的人：“他是楊琛，和你一樣，也是實習(xí)生?！?br>
楊琛與沈小游打過招呼后，便回到了自己的工位。
隨后，吳朔華又給沈小游介紹了其他同事。
“這里通常是我們整理資料、測算數(shù)據(jù)以及進(jìn)行模擬的場所。”
吳朔華介紹完她們所在的地方后，又帶著沈小游到其他地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
她們離開后，整個氛圍就放松下來了。
有人開玩笑地說，吳老師說話像是在訓(xùn)人。
有人吃著剛剛分來的糕點，吃的時候還不忘夸好吃。
剛剛沈小游把糕點都放在許望觀桌子上，好多人都跑到他那里，邊吃邊聊。
許望觀從盒子里拿出來一個，給楊琛送過去。
接過糕點的楊琛剛想問是誰的，許望觀先一步告訴他是剛剛那個實習(xí)生。
“沈小游？”
楊琛問。
許望觀點點頭，然后問：“楊琛，剛剛老師喊你過去干啥了，時光機(jī)有進(jìn)度了嘛？”
楊琛說：“沒，現(xiàn)在還是個殼子，沒辦法完成時空扭曲。”
許望觀聽到這個消息，想：果然，一切都在意料之中。
他拍拍楊琛的肩膀，告訴他快點吃完糕點，別到時候被吳老師當(dāng)作是上班摸魚。
楊琛嗯了一聲，但吳老師帶著沈小游回來的時候他都沒吃。
吳朔華回來后喊了幾個人，去實驗室那邊，走之前也不忘讓其他人抓緊工作。
“記得把數(shù)據(jù)統(tǒng)計好，統(tǒng)計好后，每個人都想出一套模擬方案。
這周末前記得交給我?！?br>
安排好后，吳朔華老師和那個幾個人就去實驗室了。
老師一走，其他人不想之前那樣嘻嘻哈哈，反而唉聲嘆氣地抱怨著。
“老師又來了，每次想出來的方案連電腦都沒辦法通過，更何況是去實驗室那邊呢。”
“所以，劉風(fēng)蜂你的方案從來沒被老師看到過?！?br>
“說的好像你們的方案能通過了似的?！?br>
看著同事相互打趣的場景，沈小游心中暗自想著，這工作氛圍不錯的。
隨后，走到自己的工位。
只是，實習(xí)生和正式員工還是有些差距，比如說正式員工能夠接觸到更多的實驗數(shù)據(jù)，但實習(xí)生只能得到部分?jǐn)?shù)據(jù)，還要另外培訓(xùn)。
沈小游記得有人在她來研究所工作前對她說，她的實力不應(yīng)該只是個實習(xí)生，而應(yīng)該是首接轉(zhuǎn)正。
沈小游卻認(rèn)為自己只是剛踏入科研的新人，沒怎么深度了解過時空維度這類，所以作為初學(xué)者，她必須從頭來。
還有個理由就是，不管什么身份，能了解研究時空穿梭，她就己經(jīng)很滿意了。
畢竟在這個時代里，大家更趨于現(xiàn)實，對時空穿梭這個只存在于科幻世界里的東西并不感興趣或者相信，因此，現(xiàn)在很多人都不去研究這類項目。
但沈小游卻認(rèn)為這個研究項目可行，相信人們是可以實現(xiàn)時空穿梭，是可以看清歷史和未來的。
沈小游把剛剛老師交給自己的東西擺在桌子上，是個上班鐘。
這個上班鐘有兩個部分，一部分就是報時間，另一部分就是打卡。
打卡是需要指紋的，每個人都有自己的上班鐘，完美地解決了代替別人報到的問題。
沈小游輕輕一按，上班鐘頂部的凹槽處便浮現(xiàn)出一行淡藍(lán)色的字：實習(xí)生沈小游 9：50這算是正式上班了，沈小游心想。
今天是第一天，所以老師沒有給她太多任務(wù)，只是去了解之前的資料，數(shù)據(jù)什么的是需要熟悉后才能接觸到，她現(xiàn)在算是個剛?cè)腴T的新人。
還需要多多磨練。
剛準(zhǔn)備打開電腦時，沈小游發(fā)現(xiàn)電腦怎么也打不開，貌似好像需要什么東西來認(rèn)證。
她抬頭看了一圈，發(fā)現(xiàn)大家都忙著準(zhǔn)備自己的模擬方案，沈小游不好意思打擾別人，就自己在座位上琢磨。
坐在旁邊的楊琛看到后，他小心翼翼地挪動椅子，輕聲問：“你有什么需要幫忙的嘛？”
沈小游看向他，略有抱歉地問：“我電腦打不開，想著是不是主機(jī)有問題了，不好意思吵到你了。”
楊琛說：“沒沒沒，沒打擾，那個，電腦開機(jī)是需要用工位證掃描的?！?br>
他指著沈小游桌子上的工位證，又指向電腦旁邊的攝像頭，解釋說：“因為我們的資料數(shù)據(jù)是對外保密的，所以每個人的電腦都是經(jīng)過加密，必須由本人才能打開，你用工位證掃一下就好?！?br>
按他說得操作，很快電腦就開機(jī)了，沈小游朝楊琛道謝，楊琛不好意思地說：“沒事，應(yīng)該的?！?br>
說完，他緩緩拉開和她的距離，慢慢低下頭，看向別處，張嘴想說什么，但沒有聲音。
一副想說但又不敢說的樣子。
過了幾秒，才敢開口說：“謝謝你的糕點?！?br>
沈小游對他笑著說：“沒事，你喜歡吃就好。”
楊琛點點頭，說：“如果不介意，能告訴我在哪買的嗎？”
說完，他清晰地感受到自己心臟跳動的猛烈。
“咚咚咚——”不停歇，也很難平靜。
沈小游看他很想知道的樣子，在心里確認(rèn)了幾遍，才放心告訴他：“就在怡春路那，叫一角落面包?！?br>
楊琛道了謝，刷的一下子回到自己位子，坐正。
沈小游看著這個在奇怪地方非常靦腆，但在工作上卻不含糊的同事，不由得感慨。
剛剛和老師出去時，就聽到老師說他多么多么優(yōu)秀。
“剛剛那個實習(xí)生，叫楊琛。
他在工作上表現(xiàn)得不錯，你有什么不懂的可以去問他。”
“他和你一樣，也是個不可多得的人才?！?br>
她聽到老師夸楊琛時，似乎看到了一個二十歲青年，一個人來到研究所，和她一樣來實現(xiàn)自己的抱負(fù)和夢想。
所以，上班第一天時，沈小游就對楊琛有了很深的印象。
可，那時的沈小游并沒有發(fā)現(xiàn)，他們第一次見面并不是在研究所，而是在她十三歲的時候。
大家都不敢首視吳朔華老師，全都安安靜靜地做著自己的事情。
吳朔華扶了扶眼鏡，定睛看清那個正在分糕點的女孩。
她神情嚴(yán)肅地說道：“那個實習(xí)生，你過來?！?br>
沈小游將糕點放在桌上，整理好自己的著裝，不慌不亂地走過去。
吳朔華看著這位剛來的實習(xí)生，伸出手打招呼。
沈小游微微欠身，雙手握住對方伸來的手，畢恭畢敬地說：“老師，**。
我是新來的實習(xí)生沈小游?！?br>
吳朔華對沈小游雙手握住她右手的舉動，有些不自在。
聽完這孩子介紹完自己后，她也回握著沈小游的手回應(yīng)道：“你好?！?br>
松開手后，吳朔華向沈小游介紹站在自己身后的人：“他是楊琛，和你一樣，也是實習(xí)生?！?br>
楊琛與沈小游打過招呼后，便回到了自己的工位。
隨后，吳朔華又給沈小游介紹了其他同事。
“這里通常是我們整理資料、測算數(shù)據(jù)以及進(jìn)行模擬的場所。”
吳朔華介紹完她們所在的地方后，又帶著沈小游到其他地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
她們離開后，整個氛圍就放松下來了。
有人開玩笑地說，吳老師說話像是在訓(xùn)人。
有人吃著剛剛分來的糕點，吃的時候還不忘夸好吃。
剛剛沈小游把糕點都放在許望觀桌子上，好多人都跑到他那里，邊吃邊聊。
許望觀從盒子里拿出來一個，給楊琛送過去。
接過糕點的楊琛剛想問是誰的，許望觀先一步告訴他是剛剛那個實習(xí)生。
“沈小游？”
楊琛問。
許望觀點點頭，然后問：“楊琛，剛剛老師喊你過去干啥了，時光機(jī)有進(jìn)度了嘛？”
楊琛說：“沒，現(xiàn)在還是個殼子，沒辦法完成時空扭曲。”
許望觀聽到這個消息，想：果然，一切都在意料之中。
他拍拍楊琛的肩膀，告訴他快點吃完糕點，別到時候被吳老師當(dāng)作是上班摸魚。
楊琛嗯了一聲，但吳老師帶著沈小游回來的時候他都沒吃。
吳朔華回來后喊了幾個人，去實驗室那邊，走之前也不忘讓其他人抓緊工作。
“記得把數(shù)據(jù)統(tǒng)計好，統(tǒng)計好后，每個人都想出一套模擬方案。
這周末前記得交給我?！?br>
安排好后，吳朔華老師和那個幾個人就去實驗室了。
老師一走，其他人不想之前那樣嘻嘻哈哈，反而唉聲嘆氣地抱怨著。
“老師又來了，每次想出來的方案連電腦都沒辦法通過，更何況是去實驗室那邊呢。”
“所以，劉風(fēng)蜂你的方案從來沒被老師看到過?！?br>
“說的好像你們的方案能通過了似的?！?br>
看著同事相互打趣的場景，沈小游心中暗自想著，這工作氛圍不錯的。
隨后，走到自己的工位。
只是，實習(xí)生和正式員工還是有些差距，比如說正式員工能夠接觸到更多的實驗數(shù)據(jù)，但實習(xí)生只能得到部分?jǐn)?shù)據(jù)，還要另外培訓(xùn)。
沈小游記得有人在她來研究所工作前對她說，她的實力不應(yīng)該只是個實習(xí)生，而應(yīng)該是首接轉(zhuǎn)正。
沈小游卻認(rèn)為自己只是剛踏入科研的新人，沒怎么深度了解過時空維度這類，所以作為初學(xué)者，她必須從頭來。
還有個理由就是，不管什么身份，能了解研究時空穿梭，她就己經(jīng)很滿意了。
畢竟在這個時代里，大家更趨于現(xiàn)實，對時空穿梭這個只存在于科幻世界里的東西并不感興趣或者相信，因此，現(xiàn)在很多人都不去研究這類項目。
但沈小游卻認(rèn)為這個研究項目可行，相信人們是可以實現(xiàn)時空穿梭，是可以看清歷史和未來的。
沈小游把剛剛老師交給自己的東西擺在桌子上，是個上班鐘。
這個上班鐘有兩個部分，一部分就是報時間，另一部分就是打卡。
打卡是需要指紋的，每個人都有自己的上班鐘，完美地解決了代替別人報到的問題。
沈小游輕輕一按，上班鐘頂部的凹槽處便浮現(xiàn)出一行淡藍(lán)色的字：實習(xí)生沈小游 9：50這算是正式上班了，沈小游心想。
今天是第一天，所以老師沒有給她太多任務(wù)，只是去了解之前的資料，數(shù)據(jù)什么的是需要熟悉后才能接觸到，她現(xiàn)在算是個剛?cè)腴T的新人。
還需要多多磨練。
剛準(zhǔn)備打開電腦時，沈小游發(fā)現(xiàn)電腦怎么也打不開，貌似好像需要什么東西來認(rèn)證。
她抬頭看了一圈，發(fā)現(xiàn)大家都忙著準(zhǔn)備自己的模擬方案，沈小游不好意思打擾別人，就自己在座位上琢磨。
坐在旁邊的楊琛看到后，他小心翼翼地挪動椅子，輕聲問：“你有什么需要幫忙的嘛？”
沈小游看向他，略有抱歉地問：“我電腦打不開，想著是不是主機(jī)有問題了，不好意思吵到你了。”
楊琛說：“沒沒沒，沒打擾，那個，電腦開機(jī)是需要用工位證掃描的?！?br>
他指著沈小游桌子上的工位證，又指向電腦旁邊的攝像頭，解釋說：“因為我們的資料數(shù)據(jù)是對外保密的，所以每個人的電腦都是經(jīng)過加密，必須由本人才能打開，你用工位證掃一下就好?！?br>
按他說得操作，很快電腦就開機(jī)了，沈小游朝楊琛道謝，楊琛不好意思地說：“沒事，應(yīng)該的?！?br>
說完，他緩緩拉開和她的距離，慢慢低下頭，看向別處，張嘴想說什么，但沒有聲音。
一副想說但又不敢說的樣子。
過了幾秒，才敢開口說：“謝謝你的糕點?！?br>
沈小游對他笑著說：“沒事，你喜歡吃就好。”
楊琛點點頭，說：“如果不介意，能告訴我在哪買的嗎？”
說完，他清晰地感受到自己心臟跳動的猛烈。
“咚咚咚——”不停歇，也很難平靜。
沈小游看他很想知道的樣子，在心里確認(rèn)了幾遍，才放心告訴他：“就在怡春路那，叫一角落面包?！?br>
楊琛道了謝，刷的一下子回到自己位子，坐正。
沈小游看著這個在奇怪地方非常靦腆，但在工作上卻不含糊的同事，不由得感慨。
剛剛和老師出去時，就聽到老師說他多么多么優(yōu)秀。
“剛剛那個實習(xí)生，叫楊琛。
他在工作上表現(xiàn)得不錯，你有什么不懂的可以去問他。”
“他和你一樣，也是個不可多得的人才?！?br>
她聽到老師夸楊琛時，似乎看到了一個二十歲青年，一個人來到研究所，和她一樣來實現(xiàn)自己的抱負(fù)和夢想。
所以，上班第一天時，沈小游就對楊琛有了很深的印象。
可，那時的沈小游并沒有發(fā)現(xiàn)，他們第一次見面并不是在研究所，而是在她十三歲的時候。